Использование головоломки "Танграм" психологом на своих занятиях
учебно-методический материал по психологии (старшая группа)
Работа с танграмом представляет собой увлекательный и познавательный процесс, который способствует развитию пространственного мышления, мелкой моторики и креативности у детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.35 КБ |




Предварительный просмотр:
"Танграм как средство развития психических процессов у ребенка»
Занятия с танграмом для дошкольников имеют многогранное развивающее значение, затрагивая ключевые аспекты их интеллектуального, эмоционального и социального роста. Вот основные направления:
1. Развитие логического и пространственного мышления:
- Анализ и синтез: Дети учатся разбивать целое (фигуру) на части и собирать их обратно, что формирует навыки анализа и синтеза.
- Геометрическая интуиция: Понимание форм, размеров, симметрии, углов и пропорций закладывает основы для изучения геометрии в школе.
- Ориентация в пространстве: Умение поворачивать, переворачивать и комбинировать детали развивает пространственное воображение.
2. Совершенствование мелкой моторики:
- Точные движения: Перемещение деталей, их совмещение и подгонка тренируют координацию «глаз–рука», что важно для подготовки руки к письму.
- Тактильный опыт: Работа с деревянными, магнитными или картонными элементами обогащает сенсорное восприятие.
3. Стимуляция творчества и воображения:
- Свобода самовыражения: Создание абстрактных композиций или персонажей из ограниченного набора форм развивает креативность.
- Сюжетные игры: Придумывание историй для собранных фигур («оживление» кораблика, домика, животного) активирует фантазию.
4. Формирование математических навыков:
- Счет и сравнение: Задания типа «Сколько треугольников ты использовал?» или «Какая деталь самая большая?» учат считать, сравнивать размеры и формы.
- Геометрические понятия: Знакомство с названиями фигур (треугольник, квадрат, параллелограмм) и их свойствами.
5. Укрепление эмоционально-волевой сферы:
-Усидчивость и терпение: Поиск правильного решения требует концентрации, что тренирует perseverance (настойчивость).
- Уверенность в себе: Успешное выполнение заданий («Я смог!») повышает самооценку и мотивацию к обучению.
- Умение принимать ошибки: Понимание, что неудача — часть процесса, помогает развить resilience (стрессоустойчивость).
6. Социализация и коммуникация:
- Работа в команде: Групповые задания (например, создание общего «зоопарка») учат договариваться, делиться идеями и помогать друг другу.
- Развитие речи: Обсуждение своих и чужих работ («Как ты это собрал?», «Почему это похоже на кошку?») обогащает словарный запас и умение аргументировать.
7. Подготовка к школе:
- Учебные навыки: Умение следовать инструкциям (по шаблонам), планировать действия и доводить дело до конца.
- Познавательный интерес: Игровая форма занятий пробуждает любопытство и желание учиться новому.
8. Связь с другими областями знаний:
- Искусство: Создание аппликаций на основе танграма развивает художественный вкус.
- Конструирование: Принципы комбинирования деталей полезны для будущих занятий с LEGO, мозаиками и другими конструкторами.
- Экология мышления: Танграм учит, что из ограниченных ресурсов (7 фигур) можно создавать бесконечное количество решений.
Почему именно танграм?
- Простота и универсальность: Всего 7 деталей, но тысячи вариантов использования.
- Возрастная доступность: Подходит даже для детей 3–4 лет (с упрощенными заданиями).
- Бесконфликтность: Нет «неправильных» ответов — любую комбинацию можно интерпретировать творчески.
-Пример из практики:
Ребенок собирает «кошку» по шаблону. В процессе он:
- Считает треугольники (математика),
- Сравнивает их размеры (логика),
- Придумывает имя кошке (речь),
- Рисует для нее фон (творчество),
- Объясняет брату, как повторить фигуру (коммуникация).
Упражнения, которые я использую на своих заданиях:
1. Знакомство с фигурами
Цель: Изучить основные формы танграма (5 треугольников, квадрат, параллелограмм).
Задание:
- Попросите детей рассмотреть каждую фигуру, назвать их (треугольник, квадрат и т.д.).
- Пусть попробуют сложить из всех деталей простые формы (например, большой квадрат).
2. Собираем знакомые предметы
Цель: Развивать ассоциативное мышление.
Примеры:
- Домик: квадрат + треугольник (крыша).
- Кораблик: два больших треугольника (паруса) + параллелограмм (корпус).
- Животные: кошка, заяц, птица (используйте шаблоны с контурами).
3. Игры с шаблонами
Цель: Тренировать умение следовать инструкциям.
-Как:
- Используйте цветные шаблоны (контуры, разделенные по цветам и размерам деталей).
- Начните с простых фигур (елка, фонарик), постепенно усложняя (человечек, машина).
4. «Угадай, что получилось»
Цель: Развивать воображение и речь.
Правила:
- Ребенок собирает фигуру, остальные угадывают, что это.
- Обсудите: «Почему ты решил, что это заяц? Какие детали использовал?»
5. Геометрические истории
Цель: Совместить игру с сюжетом.
Идея:
- Создайте сказку: «Жил-был квадрат, который хотел стать кораблем…».
- Дети помогают «превращать» фигуры по ходу истории.
6. Творчество без правил
Цель: Стимулировать креативность.
Задание:
- Предложите собрать «своего монстра», «волшебный замок» или абстрактную композицию.
- Попросите описать, что они создали.
7. Математические задания
Цель: Закрепить счет и сравнение.
Примеры:
- «Сколько треугольников ты использовал?»
- «Какая фигура самая большая?»
- «Сложи фигуру из 3 деталей, потом из 5».
8. Групповые игры
Цель: Учить работать в команде.
Варианты:
- Соревнование: Кто быстрее соберет фигуру по шаблону.
- Большой проект: Создать общую картину (например, «город» или «зоопарк»).
9. Цветной танграм
Цель: Изучение цветов и комбинаций.
Как:
- Раскрасьте детали в разные цвета.
- Дайте задания: «Собери домик, используя только красные и синие детали».
10. Аппликация с танграмом
Цель: Совместить с художественной деятельностью.
-Задание:
- Наклейте детали танграма на бумагу, дорисуйте элементы (солнце, траву).
- Сделайте «историю в картинке».
Советы:
- Используйте крупные деревянные или магнитные танграмы для безопасности.
- Начинайте с простых заданий, постепенно увеличивая сложность.
- Хвалите за усилия, даже если результат не идеален.
Такие занятия не только развлекают, но и готовят детей к школе, развивая внимание, мелкую моторику и умение решать задачи.
Удачи в играх! 🧩✨
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Как повысить интерес ребенка к двигательной активности с использованием оборудования сделанного своими руками.
Как повысить интерес ребенка к двигательной активности с использованием оборудования сделанного своими руками.Использование пособия своими руками из подручного материала в развитии дошколь...
Использование сказкотерапии в своей работе с детьми.
В настоящее время практикуется одно из направлений арт-терапии "Сказкотерапия". С каждым днем сказкотерапия становится все более популярной. Я с удовольствием внедряю это направлен...

Конспект организованной образовательной деятельности с использованием моделей "Береги свое здоровье"
Конспект организованной образовательной деятельности с использованием моделей "Береги свое здоровье"...

Использование ИКТ в своей профессиональной деятельности
Использование ИКТ в своей профессиональной деятельности...

Новые игровые средства и их использование при формировании у дошкольников представления о здоровом образе жизни с использованием национальной культуры своего народа. Для детей старшего дошкольного возраста.
в ДАННОМ ТЕКСТЕ ПРЕДОЛЖЕНЫ ИГРЫ ,КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ВОСПИТАТЕЛЮ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ У ДЕТЕЙ СТАРЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОНЯТИЯ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ.в СТАТЬЕ УКАЗАНЫ СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ,ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ,СЮЖЕТН...

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕСТАНДАРТНОГО ОБОРУДОВАНИЕ СВОИМИ РУКАМИ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗКУЛЬТУРЫ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕСТАНДАРТНОГО ОБОРУДОВАНИЕ СВОИМИ РУКАМИ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗКУЛЬТУРЫ Цель данных методических рекомендаций заключается в том, чтобы повысить у детей интерес к физкультурным занятиям, с...

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕСТАНДАРТНОГО ОБОРУДОВАНИЕ СВОИМИ РУКАМИ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗКУЛЬТУРЫ
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"33153209","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]][[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"33153222","attributes":{"alt":"","class"...
