Мастер-класс на тему "Адаптация детей в детском саду и взаимодействие с семьёй"
методическая разработка по психологии (младшая группа)

Мастер-класс на тему "Адаптация детей в детском саду и взаимодействие с семьёй"

Цель: повышение компетентности родителей по подготовке ребенка к детскому саду, а также в период адаптации.

Задачи:

1. Познакомить родителей с понятием “адаптация”;
2. Дать рекомендации родителям по подготовке ребенка к детскому саду;
3. Показать различные способы и приемы в воспитании детей раннего возраста;
4. Устанавливать эмоциональный контакта, партнерских отношений с родителями;
5. Показать возможность доверительного отношения к работникам образовательного учреждения, уважительного отношения к друг другу.

-Здравствуйте, уважаемые родители. Мы бы хотели с вами познакомиться поближе. (Упражнение на знакомство «Смайлик»)

Какое счастье! Ваш малыш подрос!
И многое умеет сам:
Играет, ходит, размышляет.
Пришла пора ребенка в сад отправить.
Тревожно маме, папе, всей семье,
Переживает даже серый кот –
Малыш сегодня в детский сад идет!
Вздыхает мама: «Как он там один?
Не плачет ли? Как кушает? Что с ним?
Играет ли с детьми?
А если плачет? Как же быть?
Что делать? Как же все исправить?»
Всех адаптация переживать заставит!

Отрыв ребенка от дома, от родных, от привычных условий - сильный стресс, ведь малыш принимает эту ситуацию как лишение родительской любви, защиты и внимания. Поэтому очень важно осуществлять плавный переход из семьи в детский сад.

Поступление малыша в детский сад – это первый шаг в самостоятельную жизнь, который не всем детям дается легко.

Наша задача сделать так, чтобы период адаптации прошел для ребенка безболезненно. Для этого между нами, должны установится дружеские, партнерские отношения. Каждому ребенку рано или поздно приходится социализироваться, т.е. становиться способным жить среди других людей. Это необходимый для всех этап.

 (Стук в дверь, ребенок приносит письмо)

От детей пришло письмо.
Мамы, папы - вот оно.
Малыши его прислали,
Что ж они там написали?
Очень хочется узнать!
Надо вскрыть и прочитать!

Я  УЖЕ ДЕТСАДОВЕЦ!

Мы хотим предупредить вас, что адаптация к детскому саду может протекать у нас очень болезненно. Причин много: резкая смена условий, отсутствие близких, присутствие незнакомых взрослых, большое число детей, новый распорядок дня и многое другое. Все это может вызвать у нас бурные эмоции. Не менее тяжело будет моим педагогам и няням. Но мы знаем, что они хорошие и всегда придут на помощь.

Очень важно, чтобы между вами, мои родители, и сотрудниками детского сада были согласованность и доверие.

Постарайтесь приблизить наш домашний режим к детсадовскому. Расскажите нам подробно о том, что и как мы будем делать в детском саду. Нас очень пугает неизвестность! А если мы увидим, что все происходит, как вы рассказывали, то будем чувствовать себя увереннее.

Мамы и папы! Приучайте нас к самостоятельности, не делайте за нас то, что мы и сами можем сделать.

А еще, мои дорогие родители, познакомьтесь с меню детского сада. Ведь незнакомые блюда тоже могут вызвать у нас негативную реакцию.

Еще, очень просим, приучите нас к горшку. Ведь мокрые штанишки не сделают нас увереннее.

Знаете, первые дни нам будет немного страшно, иногда мы будем брать с собой любимые игрушки – так нам будет спокойнее.

И еще, самые дорогие мои люди, пожалуйста, не стремитесь, чтобы мы научились чему-то только потому, что соседский Антошка это уже знает. Будьте последовательны и терпеливы.

Мы очень хотим в детский сад! Ведь там мы не будем сидеть без дела. Нас научат строить, лепить, дружить, петь, играть и танцевать. Мы знаем, что нас там ждут и будут рады встрече с нами.

Просим, помогите нам! Ведь от вас во многом зависит, насколько быстро и легко мы признаем детский сад своим вторым домом.

ВАШИ ЛЮБИМЫЕ ДЕТИ.

-Вы согласны с нашими малышами?(Ответы родителей)

В руках у педагога воздушный шарик.

- Давайте представим, что это ребенок, который пришел в детский сад. Задание заключается в том, чтобы пронести этот мячик и не уронить.

Родителям предлагается положить шарик на окружность, к которой привязаны атласные ленты. Родители должны взяться с разных сторон за ленты и пронести воздушный шарик внутри окружности и не уронить. Сложность заключается в том, что шарик легкий, нести его достаточно сложно.

 И от того, насколько участники данного задания действуют слаженно и дружно, зависит, пронесут ли они шарик или уронят. К выполнению данного задания можно пригласить администрацию, воспитателей и специалистов ДОУ, родителей, т.к. все они – участники образовательных отношений, заинтересованных в успешной адаптации ребенка в ДОУ.

-Обсуждение упражнения. Комментарии родителей и педагогов.

Упражнение «Аплодисменты». Мы с вами сегодня хорошо поработали. Посмотрите на свои ладони и представьте на одной руке улыбку, на другой радость. И вот , чтобы они не ушли от нас их надо крепко накрепко соединить в аплодисментах.