Детское воровство
консультация по психологии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

психическим заболеванием, с ней работает врач-психиатр.

• Низкая самооценка. Дети с низкой самооценкой могут воровать, чтобы почувствовать себя более ценными или значимыми, стать «крутыми» в глазах сверстников. Их привлекает внешняя атрибутика преступного мира, своеобразная романтика (пусть и с негативной окраской).
• Тревожность. Тревожные дети могут воровать, чтобы заглушить свои страхи или получить чувство контроля хоть над чем-то в своей жизни.
• Дефицит внимания. Дети с дефицитом внимания порой ведут себя импульсивно и могут воровать, не задумываясь о последствиях.
• Расстройство привязанности. Дети с расстройством привязанности могут воровать, чтобы привлечь внимание или почувствовать связь с другими людьми.

Социальные факторы

• Вседозволенность: дети, которые не имеют четких границ могут проявлять склонность к воровству. Иногда они делают это в попытках «нащупать» границы. Подсознательно они просят взрослого обозначить рамки, потому что так мир будет для них понятным, и им станет спокойнее. Отсутствие четких границ вызывает у детей тревогу.
• Социальное давление: иногда дети воруют, чтобы из объекта травли превратиться в сильного лидера. Они делают это под давлением других подростков в компании, пытаются произвести впечатление на них.
• Копирование взрослых: дети, близкие взрослые которых воруют, могут воспринимать это как приемлемое поведение.
• Финансовые трудности: дети из семей с низким доходом порой идут на воровство от отчаянья, в желании улучшить финансовое положение семьи.

Как реагировать родителям

Что делать при первом случае

1. Сохраняйте спокойствие и не обвиняйте. Бурная реакция, возможно, вызовет у ребенка стыд или страх, но не поможет решить проблему.
2. Поговорите с ребенком. Спросите, почему он взял предмет и выслушайте его объяснения, не осуждая.
3. Объясните последствия поступка, такие как наказание или привлечение к уголовной ответственности.
4. Попросите ребенка вернуть украденное имущество владельцу.

Чего нельзя делать

• Навешивать на ребенка ярлыки, клеймить, называя его «вором», иначе плохой поступок может действительно превратиться в суть личности. Не унижайте и не стыдите ребенка, это может еще больше подорвать его самооценку.
• Обсуждать возникшую проблему с посторонними людьми в присутствии ребёнка. Золотое правило воспитания гласит: ругай наедине, хвали при всех.
• Обращаться к ребёнку со словами: «Как ты мог?», «Как тебе не стыдно?», «У тебя совесть есть?» и тому подобное.
• Сравнивать его с другими детьми и с собой в детстве: «Вот я никогда…».
• Возвращаться к тому, что произошло (после того, как ситуация была разобрана), этим вы только закрепите поступок в его сознании.
• Допускать ситуации, провоцирующие воровство.
• Физическое наказание никогда не является подходящим способом решить проблему воровства или любую другую проблему в семье.
• Игнорирование воровства не приведет к решению проблемы и может заставить ребенка чувствовать себя незамеченным и безнаказанным.

Правильные слова и действия

• Говорите о своих чувствах: «мне грустно было узнать, что ты взял это без разрешения»;
• «Я хочу, чтобы ты понял, что воровство причиняет боль другим людям»
• Покажите ребенку, что вы его понимаете: «я знаю, что у тебя были причины, но это не может быть оправданием воровства».
• Поддержите ребенка: «я всегда здесь, чтобы поговорить с тобой о том, что тебя беспокоит, и мы можем найти другие способы решить проблему».

Профилактика воровства

Работа с самооценкой

• Помогите ребенку развить хорошую самооценку. Отмечайте его достижения и поощряйте его сильные стороны.
• Придерживайте реалистичных ожиданий, не сравнивайте ребенка с другими и избегайте чрезмерной критики.

Доверительные отношения

• Родители должны создать с ребенком доверительные отношения, чтобы он чувствовал себя комфортно, рассказывая им о своих потребностях и желаниях.
• Это позволит обсуждать проблему воровства открыто и решить ее, не вызывая у ребенка деструктивные чувства стыда и вечной вины.
• Доверительные отношения увеличивают вероятность того, что ребенок примет помощь в решении проблем, связанных с воровством.

Когда обращаться к специалисту

Тревожные признаки

• Повторяющееся воровство после 5 лет, несмотря на все усилия по профилактике этого явления.
• Воровство вещей, которые представляют собой большую ценность (не всегда речь о материальной ценности, иногда это может быть дорогая сердцу вещь).
• Постоянная ложь и попытки скрыть факт воровства.
• Проявления других проблем с поведением.

Что делать, если ваш ребёнок ворует?

Возрастные особенности

• До 4 лет: в таком возрасте употреблять слово «воровство» некорректно. Дети просто ещё не понимают концепции собственности и могут брать вещи, потому что они им понравились. Дети не осознают, что совершают нечто неодобряемое, поэтому «воровство» у таких малышей не должно вызывать беспокойства у родителей.
• От 5 до 7 лет: дети начинают понимать, что брать чужое неправильно, но могут делать это из-за импульсивности или желания привлечь внимание.
• От 8 до 12 лет: дети хорошо понимают последствия воровства, но могут делать это из-за психологических проблем, социального давления или в надежде получить внимание взрослых.

Психологические причины

«Истинное» воровство (клептомания). Встречается редко и характеризуется непреодолимым желанием что-либо украсть. Клептомания является