Конспект занятия "Лесенка рассказывает"
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

                                              Конспект

                            занятия  «Лесенка рассказывает»

   Цель: 

1. Закрепить представление о модели как наглядном отражении

структуры трудового процесса, обобщить знания о функциональ-

ных зависимостях между его компонентами.

2. Развивать речь-доказательство, умение отстаивать свою точку

зрения.

3. Активизировать словарь за счёт слов: цель, материал, предмет

труда, инструменты, трудовое оборудование, трудовые действия,

результат труда, задумать, получить результат.

4. Воспитывать интерес к знаниям о трудовой деятельности.

   Ход занятия: 

        I часть.   Предложить детям рассказать о знакомом трудовом процессе.

Воспитатель даёт детям помощника — лесенку. Активизируя детей, воспита-

тель составляет рассказ о приготовлении салата. На ступеньках, построенных

из кирпичиков, последовательно появляются картинки и предметы, отражаю-

щие компоненты этого трудового процесса.

        II часть.  Раскрыть значимость каждого компонента в достижении резуль-

тата труда. Игровые персонажи (Незнайка, Колобок) создают проблемные си-

туации. Каждый персонаж пытается подняться по лесенке и рассказать о том,

как трудились. Дети, слушая рассказ, обосновывают, может ли он подняться на

следующую ступеньку, получит ли результат.

        III часть.   Сопоставить два трудовых процесса. Построить две лесенки.

Устанавливается взаимосвязь между компонетами: постановка цели определяет

выбор материала (для винегрета нужны овощи, для блинов — тесто), материал

обусловливает выбор инструментов, которые используются при выполнении

определённых действий (овощи режут ножом на доске, блины жарят на сково-

роде, переворачивая ножом). Замысел соответствует результату труда, если пра-

вильно выбраны материал и инструменты и делали всё по порядку.