ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1951 (ДОЛГОРУКОВСКАЯ 29)

ПРОЕКТ «КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА В ДЕТСКОМ САДУ.

Проект в проекте (сотрудничество дошкольных учреждений 

с Музеем музыкальной культуры им. М.И. Глинки)

ЦЕЛЬ  Использование образовательных ресурсов семьи, дошкольного образовательного учреждения и  социокультурного пространства округа и  города Москвы для преодоления негативных тенденций в практике музыкального  воспитания дошкольников. Приобщение детей дошкольного возраста к музыкальной классике в живом высокохудожественном исполнении. Развитие у детей дошкольного возраста эмоционального отношения и интереса к культуре. Повышение профессионального исполнительского уровня музыкальных руководителей детских садов.  

АВТОР ПРОЕКА: : старший воспитатель Васина И.Е.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

1. Музыкальный руководитель Усик Н.Х.

2. Воспитатель всех возрастных групп.

3. Дети старшей и подготовительной группы.

4. Родители                                                                                                          

5.  Сотрудники музея музыкальной культуры им. Глинки

               Основная цель музыкально-эстетического проекта –

1. формирование у детей основ музыкальной, художественной и эстетической культуры, создание богатого внутреннего мира ребёнка, развитие творческого потенциала детей в различных видах деятельности.
2. увлечь детей музыкой, сделать так, чтобы слушание музыки стало их потребностью. Это возможно лишь при погружении детей в мир классической музыки, воспитании на ее классических образцах

Задачи:

1. обеспечение эмоционально-психологического благополучия и здоровья детей;
2. формирование музыкально-эстетического сознания;
3. обогащение музыкальных впечатлений детей
4. накопление ребёнком опыта восприятия искусства;
5. обогащение словаря детей;
6. развитие творческого воображения;
7. развитие ассоциативного мышления;
8. активизация проявлений творчества.
9. развитие коммуникативности.

Принципы реализации проекта: 

1. системность;
2. сезонность;
3. учёта возрастных особенностей;
4. интеграция всех образовательных областей;
5. координации деятельности педагогов;
6. преемственности взаимодействия с ребёнком в условиях ДОУ и семье.
7. сотрудничество в социуме.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

1)  приобщение детей и родителей к музыкальной культуре, на воспитание интереса и любви к классической музыке;

2)  воспитание художественного вкуса, сознательного отношения к отечественному музыкальному наследию и современной музыке;

3)  приобретение детьми системы опорных знаний, умений и способов музыкальной деятельности, обеспечивающих базу для последующего самостоятельного знакомства с музыкой.;

4)  укрепление семейных традиций, семейных отношений

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

 Подготовительный этап

1.Совместное планирование деятельности. Составление планов работы                2.Подбор методической литературы и пособий.                                                      3. Разработка образовательных маршрутов для участников проекта                       4.Совершенствование предметно-развивающей среды в ДОУ (смотр музыкальных уголков, создание информационного стенда для родителей)                                                                                                                 5. Организация работы обучающего семинара для педагогов.                            6. «Родительский всеобуч» (просвещение родителей по вопросам музыкального и эстетического воспитания.)

    7.Заключение договора о взаимном сотрудничестве с сотрудниками музея  музыкальной культуры им. Глинки.

     8. Утверждение плана совместной работы на год

     9.Провести анкетирование родителей (имеет ли кто-то из членов семьи    музыкальное образование, играет ли на музыкальном инструменте, какую музыку слушают дома, о творчестве каких композиторов хотели бы узнать);

10. Организовать с детьми оркестр детских музыкальных инструментов,

11. Привлечь родителей к изготовлению вместе с детьми самодельных шумовых музыкальных инструментов.

Основной этап.  

Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

 Посещение тематических лекций в музее музыкалных инструментов им. Глинки. Приглашение детей и родителей посетить "Музыкальную гостиную", привлечение их к участию в работе (приготовить небольшое выступление о композиторе, о музыкальном инструменте) Слушание лучших произведений русских и зарубежных композиторов, беседы о них. Знакомство с оркестром русских народных инструментов. Совместная игра в оркестре детей и родителей. Приглашение педагогов и учащихся музыкальной школы для исполнения музыки на таких инструментах, как фортепиано, баян, гитара, домра, балалайка. Выступление детей и родителей на праздниках в детском саду, участие в организации театральных постановок, выступление детей на районных праздниках и мероприятиях.

Заключительный этап. Итоги

Музыкальная презентация. Фото и видео отчет

Оценивание работы участников

Анкетирование, наблюдения, беседы, организация конкурсов и викторин

Визитная карточка проекта

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Фотоматериалы