Коррекционно-развивающее занятие по формированию эмоциональной сферы Тема: «Рукавичка» Средняя группа
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Коррекционно-развивающее занятие по формированию эмоциональной сферы

Тема: «Рукавичка»

Средняя группа

Задачи:

1. Снятие психо - эмоционального напряжения у детей дошкольного возраста, посредством театрализованной деятельности;
2. Способствовать развитию эмпатийных проявлений;
3. Формировать знания борьбы с негативными эмоциями путем игр и упражнений;
4. Развитие речи и коммуникативных навыков сотрудничества в общении со сверстниками;
5. Воспитание самосознания и адекватной самооценки;
6. Развивать мелкую моторику руки и координацию движений.

Ход занятия:

Психолог: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами побываем в сказке «Рукавичка», поможем героям сказки справиться с трудностями. Но сначала давайте разбудим свои пальчики и вес организм.

Разминка: Пальчиковая гимнастика «маленькие мальчики»

Психолог: Молодцы. А сейчас возьмем билеты в театр (Разноцветные прищепки) и приколем их на свою одежду, чтобы не потерять.

Вхождение в сказку

Психолог: Жил был дедушка. Однажды он пошел в лес за дровами и случайно уронил рукавичку (Роль дедушки играет ребенок). Бежит мимо мышка Норушка, увидела рукавичку, остановилась и спрашивает… (роль мышки исполняет другой ребенок). Но мышка оказалась настоящей хозяюшкой. Давайте в месте покажем, что умеет мышка.

Рече - двигательное упражнение «Мышка в кружечке зеленой»

Психолог: Бежит мимо лягушка квакушка, увидела рукавичку, остановилась и спрашивает… (Роль лягушки исполняет третий ребенок). Пустила мышка лягушку в домик, а лягушка в благодарность ей песенку спела.

Упражнение «Две зеленые лягушки».

Психолог: Бежит мимо зайчик Побегайчик, увидел рукавичку, остановился и спрашивает… (Роль зайца исполняет четвертый ребенок). Пустили мышка и лягушка зайца погреться.

Дыхательное упражнение «Погреем зайки лапки»

Психолог: А тут, откуда ни возьмись, бежит лисичка Сестричка,  увидела рукавичку, остановилась и спрашивает… (Роль лисички исполняет пятый ребенок). Пустили мышка, лягушка, зайка и лисичку в домик, а она в благодарность им сказку рассказала.

Пальчиковая гимнастика «Сидит белочка в тележке»

Психолог: Бежит мимо волчок Серый бочок,  увидел рукавичку и спрашивает… (Роль волчка исполняет шестой ребенок). Пустили мышка, лягушка, зайка, лисичка и волка в домик. Наступила ночь, все легли спать. Только волку не спится, стал он выть.

Дыхательное упражнение «Вой волка»

Психолог: Идет мимо кабан Клыкан,  увидел рукавичку, остановился и спрашивает… (Роль кабана исполняет седьмой ребенок).

Релаксационное упражнение «Торт»

Психолог: Идет мимо медведь,  увидел рукавичку, остановился и спрашивает… (Роль медведя исполняет восьмой ребенок). Стал он в рукавичку просится, а звери его не пускают, мол места мало. Но мишка упрямый был, ему очень хотелось жить в рукавичке. Стал он зверей толкать и в рукавичку лесть. А в это время дедушка вспомнил о потере и вернулся за рукавичкой в лес. Увидел его на снегу, поднял, встряхнул и одел. А звери разбежались кто куда.

Итог. Молодцы. А сейчас пора нам возвращаться в группу к ребятам. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и произнесем волшебные слова.

Раз. Два. Три. Сказка, ребят в детсад возврати.