Занятие на тему: «Поклонение волхвов».
методическая разработка (старшая группа) на тему

Царева Наталья Викторовна

 

Цель: познакомить детей с евангельским рассказом о поклонении волхвов Младенцу Христу, способствовать становлению духовно-нравственных ценностей у детей.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon zanyatie_na_temu_poklonenie_volhvov.doc36 КБ

Предварительный просмотр:

Занятие на тему: «Поклонение волхвов».

Цель: познакомить детей с евангельским рассказом о поклонении волхвов Младенцу Христу, способствовать становлению духовно-нравственных ценностей у детей.

Оборудование: икона Рождества, рассказ из детской Библии, кусочек ладана, рисунки, аппликации в альбоме.

Ход занятия.

     Горит свеча перед иконой Рождества Христова.

- Ребята, почему перед этой иконой зажжена свеча?

- Эта икона изображает великое чудо – Рождество в мир Божественного Младенца Иисуса Христа.

Где родился наш Спаситель-

Место то известно всем.

Так скорее назовите,

Это город - …….(Вифлеем).

- Ребята, кто первыми пришли поздравить Спасителя?

- Пастухи, они увидели в небе звезду и к ним явился Ангел.

     Кроме пастухов никто больше в Иудее и не заметил появления новой, необычной яркой звезды. Иудеи были, в большей своей массе, духовно ослепшие, не способные уразуметь знамение Божье. Увидели эту чудесную звезду и  прочитали её сокровенный смысл в далеких восточных странах мудрецы-звездочеты. В Библии они названы волхвами.

- Ребята,  как вы думаете, есть ли  разница между человеком умным и мудрым?

- Умный человек  может знать много, а мудрый знает что-то очень важное и полезное.

     Восточные мудрецы решили, что появившаяся звезда возвещает миру о рождении великого Иудейского Царя, с Которым в истории всего человечества наступит новая эпоха – эпоха преображения мира (Христа называли «Ожидаемый всеми народами»). Они настолько были уверены в своих выводах, что снарядили караван и отправились в Иудею, чтобы поклониться Новорожденному.

Загадка: Зверь  я горбатый, в пустыне живу.

В далекие страны поклажу вожу.

По пустыне, по дороге шли три путника святых,

Шли они издалёка, много приняли труда.

Перед ними шла с востока чудно яркая звезда.

Вдень Господнего рожденья в небеса она взошла.

И Христу на поклоненье трёх волхвов она вела.

Волхвы свой караван вели в песках,

Верблюды плыли, словно корабли,

Туда, где Мать качала на руках

Дитя, похожее на всех детей земли.

А в пустыне наблюдали львицы,

Как дарами дивными полны,

Двигались бесшумно колесницы,

Важно шли верблюды и слоны.

И в челе большого каравана,

Устремивши взоры в небосклон,

Три царя в затейливых чурбанах

Ехали к кому-то на поклон.

(Игра путешествие с куплетом песни «Волхвы дары свои ему несут,

 за ними важно вслед верблюды длинноногие идут, звезда им дарит свет)

-Ребята, а сейчас вы узнаете, как звали этих мудрецов-звездочётов.

Мы цари-звездочёты,

В звёздном небе подсчёты

Мы ведём:

Валтасар, Гаспар, Мельхиор.

Мы Царю Вселенной

Красоты несравненной

Дар везём.

Валтасар, Гаспар, Мельхиор.

Злато, смирну и ладан,

Драгоценного нарда

Мы несём,

Валтасар, Гаспар, Мельхиор.

- Ребята, вы запомнили какие подарки везли волхвы?

ЗОЛОТО – самый ценный из всех металлов как в Библейские времена, так и ныне. Таинственный смысл этого дара заключался в том, что родившийся Младенец будет Царем мира, ведь золото с давних пор почитается знаком царственной власти.

ЛАДАН – ( в старину ливан)- смола, которую собирали с ладанных деревьев в древней Аравии и в Эфиопии. На стволе дерева делался надрез и узкая полоска коры отдиралась книзу от этого надреза. На протяжении приблизительно трех месяцев сок медленно сочился и застывал. Кусочки смолы, собиравшиеся потом добытчиками ладана, выглядели непритязательно – темножелтые, пропитанные пылью. Но дым при их горении был совершенно белый и от него исходило удивительное благоухание. Издревле каждение ладаном приносится в храме( и не только в храме истинного Бога, но и в языческих капищах). Где бы ни воскурялся ладан, он приносится Божеству. Подарив ладан Младенцу Христу, волхвы исповедали Его Божественность.

СМИРНА  (мирра) – также смола, вытекавшая при надрезе коры дерева, растущего в Южной Аравии. Использовалась в качестве благовония, но в древности имя мирры часто связывалось со смертью. Её использовали, как погребальное благовоние, которым посыпались тела покойников. Египтяне использовали мирру при бальзамировании – одном из процессов мумифицирования тел умерших.

     Этот подарок и вовсе мог бы показаться неуместным.

Такой подарок волхвов выглядел примерно так, как если бы теперь кто-нибудь подарил новорожденному младенцу гроб или могильный венок. Но дар этот был наиболее пророческим из всех: ведь Родившемуся предстояло пострадать и умереть за спасение мира. Спасение человечества было прямо связано с Его смертью и гробом. Гроб, в котором положено было тело Христа, обвитое пеленами со смирною, стал величайшей христианской святыней и источником многих чудес.

Итак подарки: Золото – как Царю, Ладан – как Богу. Смирна – как Человеку, смертному, которому нужно было умереть за спасение мира.

Аппликации в альбоме

По пустыне, по дороге

 шли три путника святых,

Шли они издалёка,

много приняли труда.

Перед ними шла с востока

чудно яркая звезда.

В день Господнего рожденья

 в небеса она взошла.

И Христу на поклоненье

трёх волхвов она вела.

Волхвы свой караван вели в песках,

Верблюды плыли, словно корабли,

Туда, где Мать качала на руках

Дитя, похожее на всех детей земли.

            А в пустыне наблюдали львицы,

Как дарами дивными полны,

Двигались бесшумно колесницы,

Важно шли верблюды и слоны.

И в челе большого каравана,

Устремивши взоры в небосклон,

Три царя в затейливых тюрбанах

Ехали к кому-то на поклон.

Мы цари-звездочёты,

В звёздном небе подсчёты

Мы ведём:

Валтасар, Гаспар, Мельхиор.

Мы Царю Вселенной

Красоты несравненной

Дар везём.

Валтасар, Гаспар, Мельхиор.

Злато, смирну и ладан,

Драгоценного нарда

Мы несём,

Валтасар, Гаспар, Мельхиор.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект индивидуального занятия на тему: "Дифференциация звуков [Л]-[Р]. Лексическая тема "Цветы".

Конспект индивидуального занятия для детей подготовительной группы по дифференциации сонорных звуков. Занятие построено с применением сюрпризного момента, в виде музыкальной загадки. Игры, задания вып...

Конспект логопедического занятия по теме "Автоматизация звука С в связной речи детей." Лексическая тема " Весна в природе"

Конспект подгруппового логопедического занятия . Автоматизация звука С в связной речи  у детей старшего дошкольного возраста. Лексическая тема "Весна в природе"...

Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи от 6 до 7 лет. Тема «Звук и буква Ж». (первое занятие по теме)

Презентация содержит конспект занятия по подготовке к обучению грамоте в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи от 6 до 7 лет по теме "Звук и буква Ж"....

Практическое занятие. Моделирование конспекта занятия на тему: «Рассказывание на темы из личного опыта (по памяти) с детьми дошкольного возраста»

Уважаемые студенты и преподаватели, пользователи сайта!       На дворе XXI век и у нас есть возможность учиться, не выходя из дома, использу...

конспект открытого логопедического занятия на тему "Весна" план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме

конспект открытого логопедического занятия на тему "Весна"план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме...