Долгосрочный проект "Эта книжка про меня"
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

                          ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ МБДОУ№30

                                                           Козлова Наталья Владимировна

Станица Крыловская

2012-2013гг.

Долгосрочный проект

 «Эта книжка про меня».

Сроки реализации : один год

Описание группы:

Подготовительная группа 19 человек, 14 детей имеет проблемы  общего недоразвития речи и занимается по программе Т.Б.Филичевой и Г.В.Чиркиной «Коррекционное воспитание и   развитие детей с ОНР» с учителем-логопедом.

Большинство детей посещает детский сад в течение   4-5- лет, хорошо адаптированы к условиям ДОУ. По результатам педагогической диагностики дети  успешно усваивают «Программу воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой. Индивидуальные особенности детей ярко выражены.

Цель:

Целью  моей работы в группе является:

1. выявление детей, имеющих недостаточно высокий относительно возрастной нормы уровень развития познавательных процессов, выяснения причин этого отставания и проведение соответствующей развивающей работы;
2. вовлечение ребенка в доступные и интересные ему формы деятельности, которые изменяются в зависимости от возраста, индивидуальности ребенка;
3. формирование в детях чувства семейной сплочённости на основе представлений  о семье.

Основные функции:

1. охрана физического и психического здоровья детей,  создание условий, которые способствуют их эмоциональному благополучию и обеспечивают свободное и эффективное развитие способностей каждого ребенка.
2. изучение конкретных особенностей данной группы,  индивидуальный стиль работы воспитателей, своеобразие детей и их родителей.
3. вовлечение родителей и их активное участие в данном проекте.

Реализация этих функций требует выполнения целого ряда связанных друг с другом видов работ как непосредственно с детьми, так и с их родителями и персоналом детского сада.

 Занятия проводятся в кабинете психолога, в доступной и интересной для детей форме.

Для этого используются:

1. Упражнения (подражательно-исполнительского и творческого характера, на мышечную релаксацию);
2. развивающие игры (игры-драматизации, сюжетно-ролевые, игры на развитие навыков общения);
3. рассматривание рисунков и фотографий;
4. сочинение историй;
5. моделирование и анализ заданных ситуаций;
6. мини-конкурсы, игры-соревнования;
7. слушание музыки;
8. чтение художественных произведений;
9. беседы.

Задачи:

Помочь каждому ребёнку осознать его характерные особенности; дать понять, что он каждый человек, уникален и неповторим;

Формировать в детях чувство семейной сплочённости на основе представлений о семье, её составе, взаимоотношениях;

Воспитывать интерес к  истории своей семьи и потребность радовать своих близких добрыми делами и заботливым отношением к ним;

Помочь ребёнку в осознании себя как полноправного, любимого члена семьи.

 Повышение мотивационной готовности детей к школе.

Моя деятельность  планируется по следующим направлениям:

1.Психологическая диагностика.

2. Развивающая работа педагога-психолога с группой.

3. Разработка индивидуальных развивающих программ для детей группы развития.

4. Беседы с родителями детей

5. Психологическое просвещение.

Этапы реализации программы:

Тематический план занятий

Планируемые результаты работы

Пройдя подготовку и оформив альбом «Эта книжка про меня», дети подготовительной группы будут знать и уметь:

Знать:

1. Историю собственной семьи;
2. что означают их имена;
3. об относительности в оценке чувств;
4. названия базовых эмоций;
5. какие достоинства собственного поведения помогают при общении с окружающими, и какие недостатки этому общению мешают.

Уметь:

6. Понимать и описывать свои желания и чувства;
7. контролировать свои эмоциональные реакции;
8. вести доброжелательный диалог, используя различные средства выразительности;
9. оказывать помощь другим детям в трудной ситуации;
10. рисовать своё генеалогическое дерево;
11. понимать свою индивидуальность, свой внешний и внутренний мир;
12. общаться, несмотря на разницу желаний и возможностей, высказывать своё мнение о друзьях, замечая и хорошие и плохие поступки

Заключение по результатам проведенного психодиагностического обследования детей подготовительной группы.

1.                      Подготовительная группа

2.                      Сроки проведения: сентябрь 2012 –май 2013год.