презентация к докладу на МО
презентация к занятию (младшая группа) по теме

Слайд 1

Тема: «Значение качественного анализа и обработки данных мониторинга, отслеживания динамики, внесения корректив в физическое интеллектуальное и личностное развитие ребенка на его образовательные достижения»

Слайд 2

Образовательный мониторинг - это система организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное слежение за ее состоянием и прогнозирование развития.

Слайд 3

Объект мониторинга- физические, интеллектуальные и личностные качества ребёнка

Слайд 4

Мониторинг детского развития проводится два раза в год:

Слайд 5

Карта освоения программы Ф.И.ребёнка _______________________________ ________________________ Возраст ________________________________________________________ Дата ________________________________________________________ Изучение интегративного качества «овладевший необходимыми умениями и навыками в образовательной области « Физическая культура» № п/п Компоненты интегративного качества Отметка Оразвитии («+»/ «-» Методы диагностики Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями) 1. сохраняет равновесие при ходьбе и беге по ограниченной плоскости, при перешагивании через предметы Наблюдение,тестирование ( Приложение №4 ) 2. может ползать на четвереньках, лазать по лесенке-стремянке, гимнастической стенке произвольным способом Наблюдение,тестирование ( Приложение №4 ) 3. умеет ходить прямо, не шаркая ногами, сохраняя заданное воспитателем направление Наблюдение,тестирование ( Приложение №4 ) 4. может катать мяч в заданном направлении с расстояния 1,5 м, бросать мяч двумя руками от груди, из-за головы; ударять мячом об пол, бросать его вверх 2-3 раза подряд и ловить; метать предметы правой и левой рукой на расстояние не менее 5 м. Наблюдение,тестирование ( Приложение №4 ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Итого «+»____; «-»_____ Уровень*

Слайд 7

Мониторинг образовательного процесса (мониторинг освоения образовательных областей программы) Группа ___________ Дата проведения мониторинга Фамилия, имя ребенка Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям ………….. низкий здоровье Физическая культура социализация труд безопасность познание коммуникация Чтение художественной литературы музыка Итоговый результат художественное творчество

Слайд 8

Интеллектуальная компетентность: Уровень мыслительной активности; Интерес к причинно-следственным связям; Владение способами построения замысла; Владение способами элементарного планирования деятельности; Уровень овладения родным языком (звуки, рифмы, смысл).

Слайд 9

Воображение: Уровень воссоздающего воображения (умение создать образ по его описанию); Уровень овладения способами схематизации.

Слайд 12

Мониторинг детского развития Группа ___________ Дата проведения мониторинга Фамилия, имя ребенка Уровень развития интегративных качеств Физическое развитие Любознательность, активность Эмоциональность, отзывчивость Овладение средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми Способность управлять своим поведением и планировать действия Способность решать интеллектуальные и личностные задачи Представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе Овладение предпосылками учебной деятельности Итоговый результат

Слайд 13

социальная компетентность: Интерес и потребность в общении со сверстниками; Осознание своего положения среди них; Ориентирование в человеческих отношениях, эмоциональных состояниях других людей; Креативность: Творческое экспериментирование, нестандартность в деятельности;

Слайд 14

Самостоятельность: В самообслуживании; В организации собственного пространства; Свобода поведения: Стремление совершать независимые поступки; Защищать свою позицию.

Слайд 15

Результаты диагностики в области физическая культура:

Слайд 16

Спасибо за внимание!!!