Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы в образовательной области «Познание» Тема: «Сделай мир ярче»
план-конспект занятия по теме
Было бы неправдой говорить, что проблема мусора является новой. Как-то в одной из телепередач о следах пребывания первобытных людей была показана гора мусора длинной несколько десятков метров, высотой - 2-3 метра и шириной - несколько метров. Она состояла из раковин моллюсков, которые люди когда-то добывали в соседних водоёмах и съедали, выкидывая остатки через плечо. Так понемногу и набралось около тысячи тонн... А что, как не "мусор", оставленный предыдущими поколениями, является одним из главных объектов повышенного интереса археологов. Но если современным археологам приходится трудно, т.к. следов прошлого не так и много, то их последователям, вероятно, будет намного легче...
Производственная бытовая деятельность человека неминуемо связана с образованием отходов. Если газообразные и жидкие отходы сравнительно быстро поглощаются природной средой, то ассимиляция твёрдых отходов длиться десятки и сотни лет. Места складирования отходов занимают громадные территории, на месте которых могли бы быть леса, парки, озера... Из ежедневных личных наблюдений видно, что в каждой стране проблема отходов является актуальной и не может быть оставлена без внимания.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konkurs.docx | 17.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: углубление экологических знаний детей.
Задачи:
- . Формировать у детей знания норм поведения в природном окружении и желание соблюдать их в практической деятельности и в быту. Уточнить представления детей об источниках возникновения мусора. Формировать умение сортировать мусор при его сборе.
- Развивать у детей способность осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде. Развивать умение анализировать экологическую проблему. Расширять и закреплять представления детей об утилизации мусора, о вторичном использовании бытовых и хозяйственных отходов. Развивать творческие способности детей, мелкую мускулатуру рук, используя цветную бумагу и клей.
- воспитывать у них гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле, аккуратность, бережное отношение к окружающему миру. Привлекать детей к посильному участию по охране и защите природы. Доставить детям радость от участия в общем празднике и совместном труде.
Оборудование: фотографии грязного и чистого города; глобус с наклеенным мусором; дидактическая игра «Сортируем мусор правильно»; мультимедийная установка (проектор, компьютер, экран) – во время развлечения показывается социальный мультфильм и презентация по охране планеты.
Предварительная работа: Беседы на тему экологического воспитания, чтение художественных произведений о растениях и животных. Проблемные вопросы и задания; дидактические и подвижные игры на экологическое воспитание. Разучивание стихов, и загадок о природе. Организация целевой прогулки «Чистый город». Проведение выставок рисунков «Панорама добрых дел». Сбор прошлогодней листвы, травы на участках детского сада. Создание компостной ямы на участке детского сада. Беседа о свойстве листвы перегнивать, в результате чего получается хорошая почва для роста растений.
Группа украшена: Иллюстрациями из серии «Красота планеты Земля», плакатами и рисунками о защите природы, созданными детьми и их родителями.