Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ
методическая разработка (младшая группа) на тему

№

Фамилия,имя ребёнка

Дата рождения

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

№

фамилия, имя

интересы, увлечения

дополнительные сведения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

№

фамилия, имя

группа здо-

ро-

вья

рост

вес

с

л

у

х

з

р

е

н

и

е

веду-щая рука

Маркиров-ка

мебели

дополнитель-ные сведения (перенесен-ные и хронические заболевания, диета,  инструкции  и т.д.)

1

N

N

правая

зайчик

2

N

N

правая

тигренок

3

N

N

правая

утенок

4

N

N

правая

филин

5

N

N

правая

лошадка

6

N

N

правая

девочка

7

N

N

правая

петушок

8

N

N

правая

собачка

9

N

N

правая

мишка

10

11

12

№

Фамилия ,имя

ребёнка

сентябрь

октябрь

ноябрь

 декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

июнь

июль

август

1

подготов.

2

основная

3

подготов.

4

основная

5

основная

6

подготов.

7

подготов

8

основная

9

основная

10

11

12

Всего детей

9

  Основная  

5

Подготовительная

4

Специальная

№

фамилия, имя

Се-мья

пол-ная

Се-мья

не-пол-ная

много

дет-ная

Бежен-цы,пересе-ленцы

дети

инва-лиды

Родите

ли

инва-

лиды

Опе-кае-мые

1

+

2

+

3

+

4

+

5

+

6

+

7

+

+

8

+

9

+

10

11

12

Фамилия Имя

Рост

(см)

Группа

мебели

Высота

стола

Высота

стула

Маркировка

 1

0

400

220

зайчик

2

1

460

260

тигренок

3

0

400

220

утенок

4

1

460

260

филин

5

1

460

260

лошадка

6

0

400

220

девочка

7

0

400

220

петушок

8

0

400

220

собачка

9

1

460

260

мишка

10

11

 8.00 – 8.30

«Здравствуйте!». Прием детей. Минутки игры. Индивидуально-коррекционная работа с детьми. Игровая деятельность детей.

 8.30 – 8.40

 Чтение песенок, потешек. Ситуативно-деловое общение. Совместная деятельность воспитателя с детьми в зависимости от дня недели.  

 8.40 – 8.50

 Минутки бодрости. Утренняя гимнастика.

8.50 – 9.20

«Моем с мылом чисто-чисто». Подготовка к завтраку, воспитание культурно-гигиенических навыков. «Приятного аппетита»! Завтрак: обучение правильно держать столовые приборы, навыкам культуры еды

9.20 –10.00

 «Минутки познания». Организованная образовательная деятельность 

 10.00-10.30

 «Минутки игры». Игровая деятельность детей.  

 10.30 – 12.00

 Прогулка. Двигательная активность, познавательная деятельность, игровая деятельность. 

12.00 – 12.20

12.20 - 12.50

Возвращение с прогулки. «Моем с мылом чисто-чисто». Обучение навыкам самообслуживания. Подготовка к обеду. Воспитание КГН  

«Приятного аппетита»! Обед: обучение правильно держать столовые приборы, навыкам культуры еды 

12.50 – 15.00

«Тихо, тихо, сон идет». Создание спокойной, благоприятной обстановки для сна. 

15.00 –15.15

«Минутки бодрости». Постепенный подъем. Воздушные. Водные процедуры. Гимнастика пробуждения (двигательная активность 10 мин).   

15.15 – 15.35

 «Моем с мылом чисто-чисто». Обучение навыкам самообслуживания, воспитание КГН  

«Приятного аппетита»! Полдник.

15.35 – 16.00

«Минутки игры». Самостоятельная игровая деятельность, труд, беседы, индивидуальная работа воспитателя.

16.00 - 17.00.

 Прогулка. Уход детей домой. Двигательная активность, познавательная деятельность, игровая деятельность. 

день недели

вид деятельности

время

понедельник

1.Познание (ознакомление с окружающим миром)

2. Физическая культура

9.20.- 9.35.

9.45. -10.00.

вторник

1. Коммуникация ( развитие речи  /  ознакомление с художественной   литературой)

2. Музыка

9.20.- 9.35.

9.45. -10.00.

среда

1. Познание (ФЭМП )

2. Художественное творчество (лепка)

3. Физическая  культура

9.20.- 9.35.

9.45. -10.00.

II-я половина дня

   четверг

1.Художественное творчество  (рисование)

2.Музыка

9.20.- 9.35.

9.45. -10.00.

пятница

1. Художественное творчество /познание

( аппликация / конструирование)

2. Физическая культура

9.20.- 9.35.

9.45. -10.00.

.

Основные направления развития ребенка

Образовательная область

НОД

Разновозрастная

группа

2-3 года

3-4 года

Познавательно-речевое развитие

Познание

Ознакомление с окружающим

1

1

ФЭМП(3-4 года)

-

1

Конструирование

0,5

0,5

Коммуникация

Развитие речи

0,5

0,5

Чтение детям художественной литературы

Ознакомление с художественной литературой

0,5

0,5

Художественно-эстетическое развитие

Художественное творчество

Рисование

1

1

Лепка

1

1

Аппликация

0,5

0,5

Музыка

Музыка

2

2

Физическое развитие

Физическая культура

Физическая культура

2

2

Максимальный объем нагрузки при

5-дневной учебной неделе

9

10

№

НОД

Количество  НОД   в неделю

Наличие  НОД  в год

1

ПОЗНАНИЕ

- формирование целостной картины мира

-конструирование

ФЭМП

2,5

1

0,5

1 

90 из них

36

18

 36

2

КОММУНИКАЦИЯ

-развитие речи

 1

0,5 чередуются

 36

18

3

Чтение детям художественной литературы

0,5 чередуются

18

4

ХУДОЖЕСТЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

- рисование

- лепка

- аппликация

2,5

1

1

чередуются

90 из них

36

36

18

5

Физическая культура

2+1(на воздухе)

108

6

Музыка

2

72

7

Итого

11

Основные направления развития ребенка

Образовательная область

НОД

Познавательно-речевое развитие

Познание

Ознакомление с окружающим

ФЭМП(3-4 года)

Конструирование

Коммуникация

Развитие речи

Чтение детям художественной литературы

Ознакомление с художественной литературой

Художественно-эстетическое развитие

Художественное творчество

Рисование

Лепка

Аппликация

Музыка

Музыка

Физическое развитие

Физическая культура

Физическая культура

Месяц

Тематика

Сентябрь

Родительское собрание.

«Цели и задачи воспитания и обучения детей в младшей  группе»

• Анкетирование родителей
  
• Выступление: старшего воспитателя, воспитателя младшей группы, музыкального руководителя
  

Наглядная информация

•  «Для Вас, родители!»
  
•  «Что нам осень принесла?»
  
• «Обращение к родителям»
  
• «Как приучить ребенка к горшку?»
  
•  «Тематика недельных занятий»
  

• «Правила и нормы поведения в детском саду»
  

Консультации

• «Индивидуальные консультации по вопросам родителей»
  
• «Первый раз в детский сад»
  
• «Все о детском питании»
  
• «Ваш ребенок и его особенности»
  

Октябрь

Оформление выставки «Дары Осени»

• Привлечение родителей к участию в выставке «Дары Осени» (изготовление поделок из природного материала)
  
• Организация проведения «Осеннего бала»
  

Наглядная информация

• «Как правильно одевать ребенка в осеннее – зимний период»
  
• «Элементарные правила безопасности»
  
• «Хвалить или ругать?»  
  
•  «Поиграем с детьми»
  

Консультации

•  «Индивидуальные консультации по вопросам от родителей»
  
•  «Какие игрушки нужны ребенку (по возрасту)»
  
•  «Растить здорового ребенка»
  
•  «Ответственность взрослых – гарантия безопасности детей»
  
•  «Безопасные шаги к безопасной дороге»
  
• «Роль отца в воспитании детей»

Ноябрь

«Поделки Осени»

• Привлечение родителей к длительным прогулкам, экскурсиям с детьми
  
• Совместное творчество родителей и детей
  

Наглядная информация

• «Как отвечать на детские вопросы?»
  
•  «За столом»
  
• «Дети и телевизор»
  
•  «Как не надо кормить ребенка»
  
•  «День матери в России»
  
•  «Точечный массаж при ОРЗ»
  

Консультации

• «Игра в общении ребенка – дошкольника»
  
•  «Индивидуальные консультации по запросам родителей»
  
• «Зимние травмы»
  
• «Неполная семья. Особенности воспитания»
  
•  «Пальцы помогают говорить».
  

Памятка для родителей

• «Что нужно знать родителям об особенностях поведения ребенка 2 и 3 и лет»

Декабрь

Родительское собрание

• «Итоги I периода работы с детьми в детском саду»
  

«Психологические особенности детей 2-3 лет»

• Консультация для родителей о психологических особенностях детей младшего дошкольного возраста
  
• Памятки для родителей 
  

Наглядная информация

• «Как организовать встречу Нового года дома?»
  
•  «Игры в домашних условиях»
  
•  «Развитие мелкой моторики руки»
  
• «Зимние игры и развлечения»
  
•  «Что подарить ребенку»
  
• «Как уберечься от простуды»
  
• «Привлечение родителей к изготовлению костюмов на Новогодний утренник»
  

Консультации

• «Играйте вместе с детьми»
  
• «Раньше не значит лучше»
  
• «Какие игрушки дарить детям»
  
•  «Индивидуальные консультации для родителей»
  
•  «О здоровье вашего малыша!»
  
• «Одеваем детей по сезону».
  

Январь

Наглядная информация

• «Простые игры в домашних условиях»
  
• «Пальчиковые игры»
  
•  «Борьба с гневом»
  
• «Поощрение и наказание
  
•  «Первая помощь при обморожении»
  
• «Дорога зимой!
  
• Выставка «Как мы отдыхаем с семьей»
  

Консультации

• «Развиваем память и внимание»
  
•  «Наши привычки – привычки наших детей»
  

 «Чистота - та же красота».

• «Индивидуальные консультации по запросам родителей»
  

Февраль

Наглядная информация

•  «Безопасность в Вашем доме»
  
•  «Растим будущего мужчину»
  
• «Игры на кончиках пальцев»
  
• «Как общаться со строптивым малышом»
  
• «Основы правильного питания»
  

Консультации

• «Роль отца в воспитании детей»
  
• «Упрямый ребенок»
  
• «Что делать, если у Вас…»
  
• «Драчуны. Как исправить ситуацию»
  
• «Организация праздника, посвященному празднику 23 февраля»
  
• «Индивидуальные консультации по запросам родителей»
  

Март

Оформление выставки «Наши мамы»

• Помощь родителей в организации и проведении утренника, посвященного празднику 8 марта.
  

Наглядная информация

• «Растим будущую женщину»
  
•  «Медлительный ребенок»
  
• «О материнской любви
  
•  «Как предупредить весенний авитаминоз»
  
• «Секреты взаимопонимания и любви»
  
• «Ребенок и телевизор»
  
• Помощь родителей в организации и проведении утренника, посвященного празднику 8 марта
  

Консультации

• «Наблюдения во время совместных прогулок с детьми»
  
•  «Физическое воспитание детей в семье»
  
• «Почему дети лгут»
  
• «Воспитывать с учетом характера»
  
• «Взаимодействие детей и животных»
  
•  «Развитие речи детей 2-3 лет».
  
•  «Индивидуальные консультации по запросам родителей»
  

Апрель

«Умеете ли Вы общаться с ребенком?»

• Игры на кончиках пальцев
  
• Правила поведения и общения
  

Наглядная информация

• «Родительские заповеди»
  
• «О чем молчат наши дети»
  
• «Культура поведения наших детей»
  
•  «Правила дорожные детям знать положено»
  
•  «За столом»
  
• «Как преодолеть капризы»
  
• «Ругать можно, а хвалить нужно!».
  
• «Как уберечь ребенка от травм»
  
• «Учить детей любить и беречь родную природу»
  

• «Игры и упражнения для развития речи детей»
  

Консультации

•  «Нравственное развитие дошкольников»
  

• «Как снизить агрессивность детей?»
  

• «10 ошибок воспитания»
  
• «Игры для непосед».
  
•  «Права и обязанности родителей»
  
• «Развитие познавательных способностей детей»

Май

«На пороге лето»

Наглядная информация

• «Элементарные правила поведения»
  
• «Чтение книги дома»
  
•  «Закаливание»
  
• «Оказание первой медицинской помощи при солнечном ударе»
  
•  «Укусы насекомых»
  
• «Элементарные правила безопасности»
  
• «Здоровье начинается со стопы»
  
• «Что должен знать и уметь выпускник младшей  группы»
  
• «Как нельзя поступать с ребенком»
  

Консультации

• «Как рассказать детям о Великой Отечественной войне»
  

• «Об особенностях питания детей летом»
  
• «Использование природных факторов для закаливания детей летом»
  
•  «Ребёнок на дороге»
  
• «Как организовать и провести летний отдых с детьми»
  
• «Если Вы собрались в отпуск с ребенком»
  
•  «Нужно ли заниматься с ребенком летом?»
  
•  «Как уберечь ребёнка от травм»
  
• «Лето в детском саду»

   №

п/п

ФИО

домашний адрес,

телефон

место работы

отец

мать

отец

мать

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Формы работы

 с родителями

месяц

сентябрь

Родительские

собрания

(общие и

групповые,

повестки дня,

 время проведения,

 ход подготовки )

Индивидуальные

и групповые

беседы с родителями

(тематика, фамилии

родителей и

консультантов)

Тематика

наглядных

материалов

для

родителей

Другие мероприятия

октябрь

Родительские

собрания

(общие и

групповые,

повестки дня,

 время проведения,

 ход подготовки )

Индивидуальные

и групповые

беседы с родителями

(тематика, фамилии

родителей и

консультантов)

Тематика

наглядных

материалов

для

родителей

Другие мероприятия

ноябрь

Родительские

собрания

(общие и

групповые,

повестки дня,

 время проведения,

 ход подготовки )

Индивидуальные

и групповые

беседы с родителями

(тематика, фамилии

родителей и

консультантов)

Тематика

наглядных

материалов

для

родителей

Другие мероприятия

декабрь

Родительские

собрания

(общие и

групповые,

повестки дня,

 время проведения,

 ход подготовки )

Индивидуальные

и групповые

беседы с родителями

(тематика, фамилии

родителей и

консультантов)

Тематика

наглядных

материалов

для

родителей

Другие мероприятия

январь

Родительские

собрания

(общие и

групповые,

повестки дня,

 время проведения,

 ход подготовки )

Индивидуальные

и групповые

беседы с родителями

(тематика, фамилии

родителей и

консультантов)

Тематика

наглядных

материалов

для

родителей

Другие мероприятия

февраль

Родительские

собрания

(общие и

групповые,

повестки дня,

 время проведения,

 ход подготовки )

Индивидуальные

и групповые

беседы с родителями

(тематика, фамилии

родителей и

консультантов)

Тематика

наглядных

материалов

для

родителей

Другие мероприятия

март

Родительские

собрания

(общие и

групповые,

повестки дня,

 время проведения,

 ход подготовки )

Индивидуальные

и групповые

беседы с родителями

(тематика, фамилии

родителей и

консультантов)

Тематика

наглядных

материалов

для

родителей

Другие мероприятия

апрель

Родительские

собрания

(общие и

групповые,

повестки дня,

 время проведения,

 ход подготовки )

Индивидуальные

и групповые

беседы с родителями

(тематика, фамилии

родителей и

консультантов)

Тематика

наглядных

материалов

для

родителей

Другие мероприятия

май

Родительские

собрания

(общие и

групповые,

повестки дня,

 время проведения,

 ход подготовки )

Индивидуальные

и групповые

беседы с родителями

(тематика, фамилии

родителей и

консультантов)

Тематика

наглядных

материалов

для

родителей

Другие мероприятия

июнь

Родительские

собрания

(общие и

групповые,

повестки дня,

 время проведения,

 ход подготовки )

Индивидуальные

и групповые

беседы с родителями

(тематика, фамилии

родителей и

консультантов)

Тематика

наглядных

материалов

для

родителей

Другие мероприятия

июль

Родительские

собрания

(общие и

групповые,

повестки дня,

 время проведения,

 ход подготовки )

Индивидуальные

и групповые

беседы с родителями

(тематика, фамилии

родителей и

консультантов)

Тематика

наглядных

материалов

для

родителей

Другие мероприятия

август

Родительские

собрания

(общие и

групповые,

повестки дня,

 время проведения,

 ход подготовки )

Индивидуальные

и групповые

беседы с родителями

(тематика, фамилии

родителей и

консультантов)

Тематика

наглядных

материалов

для

родителей

Другие мероприятия

месяц

Родительские собрания

(общие и групповые, повестки дня, время проведения, ход подготовки )

Индивидуальные и групповые беседы с родителями (тематика, фамилии родителей и консультантов)

Тематика наглядных материалов для родителей

Другие мероприятия

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

 Февраль

март

апрель

май

июнь

июль

август

№

Фамилия,имя,отчество

Телефон

1

2

3

4

Дата

Вопросы на повестке

№

Дата

Тема собрания

Количество родителей

1

2

3

4

5

6

7

8

9

№

Фамилия,имя ребёнка

Дата проведения