конспект развивающего занятия
материал (младшая группа) по теме

Конспект развивающего занятия

«Мы поедем на  машинах»

Конспект занятия развивающей игры в первой младшей группе.

Цель: формировать умение образно мыслить, развивать воображение, память, речь, обогатить детей разнообразными сенсорными впечатлениями.

Задачи:

• Закрепить знания детей о геометрических фигурах( прямоугольник, квадрат, круг, треугольник), используя блоки Дьенеша.

Закрепить умение подбирать предметы, ориентируясь на цвет, размер,форму. цвет.

• Закрепить знание у детей формы, размера и цвета.
• Воспитывать наблюдательность, любознательность, расширить опыт ориентировки в окружающем мире.

Предварительная работа: игры с блоками Дьенеша, рассматривание наглядно – дидактических пособий с изображением геометрических фигур, беседы о них.

Материал.Авторские пособия:

1.  с изображением машины с прорезями для блоков Дьенеша;
2.  карточки (мягкие) с изображением геометрических фигур;
3.  блоки Дьенеша.

  Ход  занятия:

Организационный момент. Ребята, сегодня к нам на занятия пришли гости, поздороваемся с ними. Давайте мы друг другу улыбнёмся и с прекрасным настроениемначнё наше занятие.

  1 часть:

 На столе стоит  коробка с изображением машины  и с прорезями для блоков Дьенеша и блоки Дьенеша.

- Посмотрите, ребята, что это? ( Машина, би-би-би…)

 Молодцы! Это машина, но в разобранном виде. Это - кабина, это кузов, а это что? Правильно – колёса

. А какого они цвета? Какой формы?

 Покажите. ( Дети показывают, трогают руками, обводят пальчиком).

 Машины мчатся и гудят: Би-би-би! Би-би-би! (звукоподражания), а наша машина стоит.

Давайте мы её отремонтируем.

Это что?  Правильно, это кабина.

Какого цвета? Какой формы?

-Это кузов.

Какого цвета? Какой формы?

 - А где у машины колёса?

Какого цвета? Какой формы?

 -Ну-ка, ну-ка посмотри! (блоки Дьенеша - колёса лежат на столе).

Машина сломалась, колёса потерялись.

Мы  детали  все  возьмём (дети берут блоки Дьенеша -   лежащие на столе).

Машины починим   (дети с помощью воспитателя ставят детали на место).

И в путь отправимся  опять!

Би-би-би! Би-би-би!

Вот какие мы молодцы,

 и машины у нас хороши!

Физкультминутка.

Завели машину: ш-ш-ш.                       вращение руками перед грудью

Накачали шину: ш-ш-ш.                        упражнение «Насос»

Улыбнулись веселей

И поехали скорей. (2раза).                   Вращение воображаемого руля.

2 часть   (с усложнением).

 Воспитатель подводит детей к  ковролину,  висящему  на стене в рамке в виде домика.  На ковролине выложена машина без колёс.- Ребята, посмотрите, эта машина тоже потеряла колёса. Давайте мы найдём необходимые машине колёса и отремонтируем. Дети выбирают и подбирают необходимые по размеру колёса и приставляют к машине.

Какого цвета? Какой формы?

 Вот и поехала наша машина.

 Би-би-би!  Би-би-би!

Машину починили и в путь отправились опять!        

3 часть

Игра « Достань из волшебного мешочка».        

 Воспитатель предлагает детям достать фигуру из волшебного мешочка, назвать её, показывая пальчиком по контуру фигуры, определить цвет и размер.

4 часть

Итог занятия.