Познавательное занятие по ПДД в первой младшей группе по теме: «По дороге в Лукоморье».
методическая разработка (младшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

 детский сад №5 «Солнышко» п Серышево

Образовательная область: Безопасность

Познавательное занятие по ПДД

в первой младшей группе

 по теме: «По дороге в Лукоморье».

Воспитатель: Черкашина М.А.

пгт Серышево

2013г

Программное содержание:

• познакомить детей с красным, желтым и зеленым цветами, 
• закрепить знание транспорта,
• закрепить основные части машины, 
• обогащать словарный запас, 
• воспитывать у детей интерес к занятию.

Материал к занятию: машины, воздушные шары, кубики, геометрические фигуры, плакат с разноцветными дорожками, билеты в виде геометрических фигур.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Дети вместе с воспитателем под музыку входят в зал, приветствуют гостей, садятся на стульчики (по количеству детей). Звучит музыка "Там на неведомых дорожках" и под музыку к ребяткам выходит Кот Ученый

Кот Ученый: Приветствую вас! Мур! Узнали меня? (ответ детей)

- Да, это я - Кот Ученый из волшебного Лукоморья.

Воспитатель: Здравствуй Кот Ученый! Расскажи нам, как ты оказался в нашем детском саду!

Кот Ученый: Дело в том, что в нашем Лукоморье произошло ужасное событие.

Воспитатель: Что же такое приключилось?

Кот Ученый: Злой и коварный Кощей Бессмертный украл с дуба златую цепь, и я не могу больше продолжать рассказывать сказки детям, а цепь он спрятал в волшебный сундук и наложил заклятье, что откроет его только тот, кто хорошо знает цвета и разбирается в машинах. Вот поэтому-то я и пришел к вам в детский сад, чтобы вы детишки помогли мне вернуть златую цепь на дуб. Ведь в нашем волшебном Лукоморье все знают только сказки.

Воспитатель: Не расстраивайся Кот Ученый, мы обязательно поможем тебе вернуть златую цепь, ведь наши детки очень любят слушать твои сказки. – Правда, ребята! (ответ детей)

Кот Ученый: Но дорога в Лукоморье трудна, и вас могут подстерегать разные опасности. И чтобы пройти весь путь, нужно не только ваше сильное желание помочь, но и ваша смелость и решительность.

Воспитатель: Дети вы согласны пройти этот нелегкий путь? (ответ детей). Так как Лукоморье от нас далеко и идти пешком долго, нам нужно выбрать транспорт для путешествия. Но сначала вам нужно отгадать загадки о  самом удобном транспорте для поездки в Лукоморье. Вот первая загадка:

ответ демонстрируется показом иллюстраций

 
Вот стальная птица,
В небеса стремится,
А ведет ее пилот.
Что за птица? (самолет)

Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок (поезд)

По волнам дворец плывет,
На себе людей везет (корабль)

Свет горит,  мотор гудит
На колёсах шины
По дороге лихо мчит
Нас в себе…(машина)

Кот Ученый: Молодцы ребятки, как много они знают загадок о транспорте.  Но на каком же транспорте мы отправимся в Лукоморье?

Воспитатель: А чтобы узнать это, надо выполнить еще одно  задание, которое расположено на нашем мольберте.
Воспитатель предлагает Коту подойти к мольберту и выполнить задание, что бы узнать на каком транспорте они смогут отправиться в путь.

На мольберте расположен рисунок (разрезанный на части)с загадкой. Кот читает загадку, с помощью детей собирает картинку и показывает ее детям.

Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках (автобус) 

Воспитатель: на каком транспорте мы будем путешествовать?

(Ответ детей - автобус)

 - Правильно, вот на нем то мы и отправимся в Лукоморье, а водителем у нас будет (имя ребенка) (водитель впереди, руль в руках)

 - А вы ребятки и ты Кот Ученый приобретайте билеты и занимайте свои места, согласно приобретенному билету (билеты в виде геометрических фигур, разноцветные)

 Обратите внимание, что билеты необычные в виде геометрических фигур, так что каждый найдите свое место

 Дети рассаживаются по своим местам, на спинки стульчиков предварительно наклеены разноцветные геометрические фигуры

Воспитатель:  Внимание! Двери закрываются, наш автобус отправляется в Лукоморье.
Звучит музыка из мультфильма "Мы едем, едем, едем. " Через некоторое время автобус останавливается

Кот Ученый: Ах, мурр-мурр, ах! В чем дело? Что случилось?

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая большая машина стоит на дороге.

Все выходят из автобуса.
Воспитатель везет  машину за веревочку. В кузове машины лежит чудесный мешочек.
А что это у машины? Воспитатель показывает на колеса

Дети: Колеса.

Воспитатель: Дети, а как это называется у машины? Показывает на кабину

Дети: Кабина.

Воспитатель: А кто покажет мне кузов? Дети показывают

Воспитатель: Дети, а кузов у машины красный, красивый

воспитатель побуждает повторять вместе с ним и индивидуально

Воспитатель: Дети, а хотите знать, что нам машина привезла?

Дети: Да!

Дети подходят к чудесному мешочку, который лежит в кузове машины и воспитатель раздает из него машинки каждому ребенку, беседуя с каждым индивидуально.

Воспитатель: Что это?

Воспитатель показывает машину.

Дети: Машина.

Воспитатель: А какого цвета кабина у твоей машины?

Ребенок: Красного.

Воспитатель: А какого цвета кузов у твоей машины?

Ребенок: Красного.

И т.д.

Воспитатель: Молодцы, дети. Возьмите машины и поедем дальше в волшебную страну Лукоморье. Нам надо помочь Коту.

 Дети,  Кот и воспитатель занимают места и напевая песню "Мы едем, едем" отправляются дальше в путь. Через некоторое время, автобус вновь останавливается
Кот Ученый: Мурр-р-р! Почему мы опять остановились?

Дети встают и выходят из автобуса
Воспитатель: Дети посмотрите, мы с вами оказались на полянке, где можно отдохнуть. Мы так долго едем в автобусе, что устали сидеть, пора бы нам немного размяться. Повторяйте все движения за мной.
Дети и Кот за воспитателем выполняют движения под музыку

Воспитатель: Посмотрите ребята  

обращает внимание детей на плакат, изображающий перекресток, и на геометрические фигуры, которые лежат возле плаката.

 Как же здесь много дорог! Какая же из них ведет в Лукоморье?

Кот Ученый: Для того, чтобы узнать, какая дорога ведет в Лукоморье, нужно все эти фигуры расставить по своим дорожкам.

Воспитатель: Посмотрите, на каждой дороге нарисованы какие-то фигуры: прямоугольники, круги, треугольники, квадраты и  они разного цвета. Что же они обозначают?

Кот:  Они обозначают, какую фигуру и какого цвета нам надо расположить на  дорожке.
Воспитатель:  Какого цвета дорожки на перекрестке?

Дети: Красная, желтая и зеленая.
Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы. А где на улице мы может увидеть эти цвета?
Дети: Светофор.

Воспитатель: Да, ребята, молодцы.

Воспитатель показывает рисунок светофора и игрушку «Светофор».
Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим светофор.

Красный цвет - дороги нет, желтый — приготовиться, а зеленый - иди смело. Давайте поиграем в такую игру: Вы (называет имена детей)  будете  у нас пешеходами. Загорается красный цвет - мы останавливаемся, загорается желтый - готовимся, загорается зеленый - идем.
Поиграли.
Воспитатель: А теперь ребята поиграем в другую игру: вы (называет имена детей) будете - машинами. Мы с вами закрепим цвета светофора. На какой цвет разрешается ехать машинам?

Воспитатель показывает кубик зеленого цвета - машины едут, показывает желтый — готовятся, на красный кубик - все останавливаются.

Воспитатель раздает кубики детям, и они называют цвета, которые им достались.
Дети: На зеленый.
Воспитатель: Правильно. А на красный мы стоим.
Поиграли.

А теперь расположим фигуры нужного цвета на дорожках. А Кот скажет нам дорожка какого цвета ведет в Лукоморье.

Воспитатель вместе с детьми выполняет задание.

Кот: Красная дорожка ведет в Лукоморье. Наконец-то мы добрались до нашей тропинки, ведущей в Лукоморье. Только эта дорожка говорит, что здесь начинается пешеходная зона и на автобусе здесь ехать нельзя, дальше мы пойдем пешком.
Вслед за Котом все идут по тропинке, напевая песню
Кот Ученый Останавливается и с удивлением говорит: Мурр-ррр! Что такое не пойму, запахи, следы чужие, не свои и не родные. Чую здесь подвох какой-то, не иначе как Кощей, все напутал здесь - злодей.
Воспитатель: Посмотрите-ка сюда

Показывает на камень на дороге, здесь что-то написано!
Воспитатель: (читает)

Действительно, это проказы Кощея. Здесь он написал, что он заколдовал дорогу в Лукоморье, и снять заклятье сможет только тот, кто назовет основные части машины. Что ж ребята, делать нечего, дорогу нам обязательно нужно расколдовать.
Кот: Ребята, давайте посмотрим из чего состоит машина. Дети, а что это у машины? показывает на колеса
Дети: Колеса.
Кот: Дети, а машина катится на колесах.

Дети с воспитателем катают машину, идут и останавливаются у ковра, они рассматривают машину
Воспитатель: Дети, а как это называется у машины? (Показывает на кабину).
Дети: Кабина.
Воспитатель: Какого цвета кабина?
Дети: Зеленого.
Воспитатель: Правильно. А кто покажет мне кузов? (Дети показывают).
Воспитатель: Дети, а кузов у машины желтый, красивый

Воспитатель побуждает повторять вместе с ним и индивидуально

Правильно. А кто покажет мне колеса. А какого цвета колеса у твоей машины?

Воспитатель: Мы с вами знаем много видов транспорта. Как вы думаете, к какому виду транспорта относится машина?

Ответ детей - наземный

Совершенно верно!  Машина передвигается по земле.

После рассказа детей, под громкую музыку в зал крутясь, вертясь, и со словами влетает Кощей Бессметный с сундуком в руках 

Кощей: Ох и плохо мне, ох и мука
Не отдам сундук никому я.
Как могли вы все угадать,
И заклятье с сундука снять.
Сундук открылся и больше не закрывается.

Кот Ученый: Ну, Кощей, кончилось твое злодейство, отдавай златую цепь! Дети прошли долгий и сложный путь, показали свои знания  и выполнили все задания.
Кощей: Эх, недооценил я вас, берите свою цепь (швыряет на пол) видать мое время еще не пришло, но ничего, встретимся мы еще с вами (убегает)

Кот Ученый: И не придет твое время никогда (кричит вслед Кощею) 

А вас ребята я хочу поблагодарить за вашу помощь, и наградить вас.
Кот достает из сундука  воздушные шары.

Воспитатель: Ребята, каких цветов у нас шарики?
Дети: Красные, желтые и зеленые.
Воспитатель: Правильно.
Воспитатель раздает детям шарики и они играют с ними.

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

 детский сад №5 «Солнышко» п Серышево

Образовательная область: Безопасность

Познавательное занятие по ПДД

в первой младшей группе

 по теме: «По дороге в Лукоморье».

Воспитатель: Черкашина М.А.

пгт Серышево

2013г

Программное содержание:

• познакомить детей с красным, желтым и зеленым цветами, 
• закрепить знание транспорта,
• закрепить основные части машины, 
• обогащать словарный запас, 
• воспитывать у детей интерес к занятию.

Материал к занятию: машины, воздушные шары, кубики, геометрические фигуры, плакат с разноцветными дорожками, билеты в виде геометрических фигур.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Дети вместе с воспитателем под музыку входят в зал, приветствуют гостей, садятся на стульчики (по количеству детей). Звучит музыка "Там на неведомых дорожках" и под музыку к ребяткам выходит Кот Ученый

Кот Ученый: Приветствую вас! Мур! Узнали меня? (ответ детей)

- Да, это я - Кот Ученый из волшебного Лукоморья.

Воспитатель: Здравствуй Кот Ученый! Расскажи нам, как ты оказался в нашем детском саду!

Кот Ученый: Дело в том, что в нашем Лукоморье произошло ужасное событие.

Воспитатель: Что же такое приключилось?

Кот Ученый: Злой и коварный Кощей Бессмертный украл с дуба златую цепь, и я не могу больше продолжать рассказывать сказки детям, а цепь он спрятал в волшебный сундук и наложил заклятье, что откроет его только тот, кто хорошо знает цвета и разбирается в машинах. Вот поэтому-то я и пришел к вам в детский сад, чтобы вы детишки помогли мне вернуть златую цепь на дуб. Ведь в нашем волшебном Лукоморье все знают только сказки.

Воспитатель: Не расстраивайся Кот Ученый, мы обязательно поможем тебе вернуть златую цепь, ведь наши детки очень любят слушать твои сказки. – Правда, ребята! (ответ детей)

Кот Ученый: Но дорога в Лукоморье трудна, и вас могут подстерегать разные опасности. И чтобы пройти весь путь, нужно не только ваше сильное желание помочь, но и ваша смелость и решительность.

Воспитатель: Дети вы согласны пройти этот нелегкий путь? (ответ детей). Так как Лукоморье от нас далеко и идти пешком долго, нам нужно выбрать транспорт для путешествия. Но сначала вам нужно отгадать загадки о  самом удобном транспорте для поездки в Лукоморье. Вот первая загадка:

ответ демонстрируется показом иллюстраций

 
Вот стальная птица,
В небеса стремится,
А ведет ее пилот.
Что за птица? (самолет)

Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок (поезд)

По волнам дворец плывет,
На себе людей везет (корабль)

Свет горит,  мотор гудит
На колёсах шины
По дороге лихо мчит
Нас в себе…(машина)

Кот Ученый: Молодцы ребятки, как много они знают загадок о транспорте.  Но на каком же транспорте мы отправимся в Лукоморье?

Воспитатель: А чтобы узнать это, надо выполнить еще одно  задание, которое расположено на нашем мольберте.
Воспитатель предлагает Коту подойти к мольберту и выполнить задание, что бы узнать на каком транспорте они смогут отправиться в путь.

На мольберте расположен рисунок (разрезанный на части)с загадкой. Кот читает загадку, с помощью детей собирает картинку и показывает ее детям.

Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках (автобус) 

Воспитатель: на каком транспорте мы будем путешествовать?

(Ответ детей - автобус)

 - Правильно, вот на нем то мы и отправимся в Лукоморье, а водителем у нас будет (имя ребенка) (водитель впереди, руль в руках)

 - А вы ребятки и ты Кот Ученый приобретайте билеты и занимайте свои места, согласно приобретенному билету (билеты в виде геометрических фигур, разноцветные)

 Обратите внимание, что билеты необычные в виде геометрических фигур, так что каждый найдите свое место

 Дети рассаживаются по своим местам, на спинки стульчиков предварительно наклеены разноцветные геометрические фигуры

Воспитатель:  Внимание! Двери закрываются, наш автобус отправляется в Лукоморье.
Звучит музыка из мультфильма "Мы едем, едем, едем. " Через некоторое время автобус останавливается

Кот Ученый: Ах, мурр-мурр, ах! В чем дело? Что случилось?

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая большая машина стоит на дороге.

Все выходят из автобуса.
Воспитатель везет  машину за веревочку. В кузове машины лежит чудесный мешочек.
А что это у машины? Воспитатель показывает на колеса

Дети: Колеса.

Воспитатель: Дети, а как это называется у машины? Показывает на кабину

Дети: Кабина.

Воспитатель: А кто покажет мне кузов? Дети показывают

Воспитатель: Дети, а кузов у машины красный, красивый

воспитатель побуждает повторять вместе с ним и индивидуально

Воспитатель: Дети, а хотите знать, что нам машина привезла?

Дети: Да!

Дети подходят к чудесному мешочку, который лежит в кузове машины и воспитатель раздает из него машинки каждому ребенку, беседуя с каждым индивидуально.

Воспитатель: Что это?

Воспитатель показывает машину.

Дети: Машина.

Воспитатель: А какого цвета кабина у твоей машины?

Ребенок: Красного.

Воспитатель: А какого цвета кузов у твоей машины?

Ребенок: Красного.

И т.д.

Воспитатель: Молодцы, дети. Возьмите машины и поедем дальше в волшебную страну Лукоморье. Нам надо помочь Коту.

 Дети,  Кот и воспитатель занимают места и напевая песню "Мы едем, едем" отправляются дальше в путь. Через некоторое время, автобус вновь останавливается
Кот Ученый: Мурр-р-р! Почему мы опять остановились?

Дети встают и выходят из автобуса
Воспитатель: Дети посмотрите, мы с вами оказались на полянке, где можно отдохнуть. Мы так долго едем в автобусе, что устали сидеть, пора бы нам немного размяться. Повторяйте все движения за мной.
Дети и Кот за воспитателем выполняют движения под музыку

Воспитатель: Посмотрите ребята  

обращает внимание детей на плакат, изображающий перекресток, и на геометрические фигуры, которые лежат возле плаката.

 Как же здесь много дорог! Какая же из них ведет в Лукоморье?

Кот Ученый: Для того, чтобы узнать, какая дорога ведет в Лукоморье, нужно все эти фигуры расставить по своим дорожкам.

Воспитатель: Посмотрите, на каждой дороге нарисованы какие-то фигуры: прямоугольники, круги, треугольники, квадраты и  они разного цвета. Что же они обозначают?

Кот:  Они обозначают, какую фигуру и какого цвета нам надо расположить на  дорожке.
Воспитатель:  Какого цвета дорожки на перекрестке?

Дети: Красная, желтая и зеленая.
Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы. А где на улице мы может увидеть эти цвета?
Дети: Светофор.

Воспитатель: Да, ребята, молодцы.

Воспитатель показывает рисунок светофора и игрушку «Светофор».
Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим светофор.

Красный цвет - дороги нет, желтый — приготовиться, а зеленый - иди смело. Давайте поиграем в такую игру: Вы (называет имена детей)  будете  у нас пешеходами. Загорается красный цвет - мы останавливаемся, загорается желтый - готовимся, загорается зеленый - идем.
Поиграли.
Воспитатель: А теперь ребята поиграем в другую игру: вы (называет имена детей) будете - машинами. Мы с вами закрепим цвета светофора. На какой цвет разрешается ехать машинам?

Воспитатель показывает кубик зеленого цвета - машины едут, показывает желтый — готовятся, на красный кубик - все останавливаются.

Воспитатель раздает кубики детям, и они называют цвета, которые им достались.
Дети: На зеленый.
Воспитатель: Правильно. А на красный мы стоим.
Поиграли.

А теперь расположим фигуры нужного цвета на дорожках. А Кот скажет нам дорожка какого цвета ведет в Лукоморье.

Воспитатель вместе с детьми выполняет задание.

Кот: Красная дорожка ведет в Лукоморье. Наконец-то мы добрались до нашей тропинки, ведущей в Лукоморье. Только эта дорожка говорит, что здесь начинается пешеходная зона и на автобусе здесь ехать нельзя, дальше мы пойдем пешком.
Вслед за Котом все идут по тропинке, напевая песню
Кот Ученый Останавливается и с удивлением говорит: Мурр-ррр! Что такое не пойму, запахи, следы чужие, не свои и не родные. Чую здесь подвох какой-то, не иначе как Кощей, все напутал здесь - злодей.
Воспитатель: Посмотрите-ка сюда

Показывает на камень на дороге, здесь что-то написано!
Воспитатель: (читает)

Действительно, это проказы Кощея. Здесь он написал, что он заколдовал дорогу в Лукоморье, и снять заклятье сможет только тот, кто назовет основные части машины. Что ж ребята, делать нечего, дорогу нам обязательно нужно расколдовать.
Кот: Ребята, давайте посмотрим из чего состоит машина. Дети, а что это у машины? показывает на колеса
Дети: Колеса.
Кот: Дети, а машина катится на колесах.

Дети с воспитателем катают машину, идут и останавливаются у ковра, они рассматривают машину
Воспитатель: Дети, а как это называется у машины? (Показывает на кабину).
Дети: Кабина.
Воспитатель: Какого цвета кабина?
Дети: Зеленого.
Воспитатель: Правильно. А кто покажет мне кузов? (Дети показывают).
Воспитатель: Дети, а кузов у машины желтый, красивый

Воспитатель побуждает повторять вместе с ним и индивидуально

Правильно. А кто покажет мне колеса. А какого цвета колеса у твоей машины?

Воспитатель: Мы с вами знаем много видов транспорта. Как вы думаете, к какому виду транспорта относится машина?

Ответ детей - наземный

Совершенно верно!  Машина передвигается по земле.

После рассказа детей, под громкую музыку в зал крутясь, вертясь, и со словами влетает Кощей Бессметный с сундуком в руках 

Кощей: Ох и плохо мне, ох и мука
Не отдам сундук никому я.
Как могли вы все угадать,
И заклятье с сундука снять.
Сундук открылся и больше не закрывается.

Кот Ученый: Ну, Кощей, кончилось твое злодейство, отдавай златую цепь! Дети прошли долгий и сложный путь, показали свои знания  и выполнили все задания.
Кощей: Эх, недооценил я вас, берите свою цепь (швыряет на пол) видать мое время еще не пришло, но ничего, встретимся мы еще с вами (убегает)

Кот Ученый: И не придет твое время никогда (кричит вслед Кощею) 

А вас ребята я хочу поблагодарить за вашу помощь, и наградить вас.
Кот достает из сундука  воздушные шары.

Воспитатель: Ребята, каких цветов у нас шарики?
Дети: Красные, желтые и зеленые.
Воспитатель: Правильно.
Воспитатель раздает детям шарики и они играют с ними.