Календарно-тематическое планирование в средней группе Тема Птицы
календарно-тематическое планирование (средняя группа) по теме

Художественно-эстетическое развитие

Активизировать творческое воображение и импровизацию. Развивать продуктивную деятельность, эстетическое восприятие.

Воплощать знания и собственные переживания детей в конструировании с использованием природного материала. Формировать умение эмоционально отзываться на музыкальные образы птиц, чувствовать характер музыки, выполнять музыкально-ритмические движения.

Формировать навыки звукоподражания.

Познавательное развитие

Закрепить знания о зимующих птицах. Уточнить представления детей о знакомых птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц. Учить узнавать птицу по повадкам, внешнему виду и песням. Дать детям элементарные знания о том, чем кормят птиц зимой.

Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях

Социально-коммуникативное развитие

Содействовать развитию игровой деятельности, формировать умение принимать игровую задачу, выполнять действия в определенной последовательности.

Пополнить знания детей о том, «Кто такой друг? » Научить детей своими руками, с помощью родителей, делать кормушки для птиц из бросового материала. Дать почувствовать всем необходимость происходящего при совместном изготовлении, развешивании и кормлении птиц. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе.

Продолжать формировать элементарные представления о способах взаимодействия с птицами.

Физическое развитие 

Обогащать двигательный опыт. Воспитывать потребность в правильном выполнении движений, интерес к физическим упражнениям. Развивать мелкую моторику, координацию движений. Сохранять и укреплять физическое и психологическое здоровье детей через движение и эмоциональную комфортность. Формировать умение переносить в игру правила здоровьесберегающего и безопасного поведения при участии взрослого.

Речевое развитие

Развивать умение детей рассказывать. Обогащать и активизировать словарь на основе углубления знаний детей о ближайшем окружении. Развивать умения согласовывать существительное с прилагательными. Поощрять желание слушать произведение, рассматривать иллюстрации к нему, расспрашивать взрослого о прочитанном. Побуждать к заучиванию наизусть коротких стихотворных текстов, участию в играх-драматизациях по сюжетам.

Формы организации образовательного процесса

Построение предметно-развивающей среды, обогащенной СДД

Взаимодействие с родителями / социумом

НОД

ОД в РМ

Познавательное развитие по теме: «Птицы зимой».

Развитие элементарных математических представлений по теме: «Число «пять» и цифра 5.

Развитие речи по теме: «Путешествие в луговое царство-государство. Повторение стихотворения «Мотылек» Л.Модзалевского».

Лепка по теме: «Птичка».

Музыка

Физическая культура

С/р игры: «Воробьиха», «Айболит».

Д/игры: «Загадки и отгадки», «Какой птички не стало?», «Сложи птичку», «Узнай по контуру».

Экол./игры:

 «Зимняя столовая», «Зимующие птицы».

Пальчиковые игры:

 «Птицы».

Развивающие игры:

«Угадай по описанию».

П/игры:

«Воробышки и автомобиль», «Птички и кошка», «Попрыгунчики-воробушки»

Хор/игра: «Синичка».

Беседа: «Птичкам холодно зимой».

Рассматривание картин, иллюстраций о птицах.

Развешивание кормушек.

Подкормка птиц на прогулке.

Посев овса для подкормки птиц.

Опыт: «Полёт перышка»

Наблюдения на прогулках:

За зимующими птицами.

«Птичья столовая».

Д/игра природоведческого характера: «Кто прилетел к нам на кормушку?»

Слушание: «Голоса птиц».

Чтение художественной литературы:

Е.Чарушин «Воробей», «Почему Тюпа не ловит птиц»;

Н.Романова «Котька и птичка».

Художественная деятельность:

Рисование: «Следы птиц», Раскрашивание силуэтов птиц.

Изготовление поделок из природного материала (шишка).

Театрализованная деятельность: Птицы зимой. Этюд на развитие дикции «Снегирек»

Физкультминутки: «Скачет шустрая синица», «Стая птиц», «Прыг-скок», «Снегири», «Кормушка для птиц».

Атрибуты к сюжетно-ролевым и дидактическим играм.

Стихи и загадки, пословицы и поговорки, песенки по теме: «Птицы».

Книги, аудиоматериалы о птицах.

Пополнение материалов копилки: «Птицы».

Презентации: «Кто поет в зимнем лесу?», «Путешествие в зимний лес»

Картины, иллюстрации серии «Птицы».

Аудиоматериалы: «Голоса птиц».

Разнообразный природный материал для изготовления поделок. 

Изготовление атрибутов для с/р игр.

Разучивание стихотворений с детьми.

Консультации:

«Игра в экологическом воспитании дошкольников»

«Кормушки для птиц своими руками»

Совместная деятельность:

Изготовление кормушек.