Календарно-тематическое планирование на год
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)
Календарное планирование по обучению безопасности на дорогах
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 21.14 КБ | |
| 22.98 КБ | |
| 1.18 МБ |
Предварительный просмотр:
План работы по правилам дорожного движения
Содержание работы | Срок исполнения | Ответственный |
Работа с детьми | ||
Целевая прогулка по близлежащим улицам: Экскурсия по городу | 1 раз в квартал по плану воспитателей | Воспитатели |
Развлечения для детей Путешествие в страну Дорожных знаков стр. 35 | Октябрь, ноябрь апрель | Воспитатели музыкальный руководитель |
Вечер сочинение сказок о дорожном движении «Для чего нужны дорожные» знаки стр. 29 | В течение года, по плану воспитателей | Воспитатели |
Обыгрывание ситуаций на дороге «Знакомство с городским транспортом» стр. 31 | 1 раз в два месяца | Воспитатели |
Беседы по ПДД с детьми «Правила дорожного движения» стр. зз «Берегись автомобиля» стр. 40 «Дорожные знаки» стр. 43 «Изучение дорожных знаков» стр. 46 «Дорожные знаки – наши друзья» стр. 49 | Каждый понедельник Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Февраль Март Апрель Май | Воспитатели |
"Минутки безопасности"- короткие беседы с детьми, обсуждением ситуаций, возникающих на дороге | Еженедельно, в свободное время | Воспитатели |
Чтение художественной литературы по ПДД С.Михалков «Моя улица», С. Маршак «Милиционер»; В. Головко «Правила движения»; С Яковлев «Советы доктора Айболита»; О. Бедерев «Если бы…»; А. Северный «Светофор». | В течение года | Воспитатели |
Чтение и заучивание стихотворений по ПДД | В течение года | Воспитатели |
Просмотр видео и CD-дисков на тематику ПДД | В течение года | Воспитатели |
Непосредственно – образовательная деятельность в группах -по формированию целостной картины мира и коммуникации; - художественному творчеству; - продуктивной деятельности, с включением элементов, связанных с соблюдением правил дорожного движения | В соответствии с перспективными планами воспитательно - образовательной работы с детьми в группах | Воспитатели |
Сюжетно - ролевые игры в группе и на прогулочном участке -«Путешествие по улицам города», -«Улица и пешеходы», -«Светофор», -«Поездка на автомобиле» | В течение года | Воспитатели |
Работа с родителями | ||
Консультации, беседы по пропаганде правил дорожного движения, правил перевозки детей в автомобиле. Темы: Будьте вежливы – правила поведения в общественном транспорте; Что должны знать родители, находясь с ребенком на улице; Правила дорожного движения – для всех; Осторожно, дети! – статистика и типичные случаи детского травматизма; Чтобы не случилось беды! – меры предупреждения детского травматизма | В течение года | Воспитатели, старший воспитатель |
Инструктаж по соблюдению ПДД | Сентябрь, март, май | Воспитатели |
Обсуждение вопроса обеспечения безопасности детей на дороге | Октябрь | Воспитатели |
По программе «Растим детей здоровыми и счастливыми». | Февраль | Старший воспитатель, инспектор ГИБДД, родители воспитанников. |
Выпуск памяток для родителей по соблюдению ПДД в разное время года | В течение года | Воспитатели |
Участие родителей в подготовке и проведении развлечений для детей, конкурсе рисунков Семейная викторина "Знает вся моя семья, знаю ПДД и я" (с приглашением инспектора ГИБДД) | В течение года апрель | Старший воспитатель, воспитатели |
Выставка "новый дорожный знак" | Апрель | Дети и родители воспитанников, воспитатели |
Предварительный просмотр:
Диагностическая карта уровня развития интегративного качества «Овладевший необходимыми умениями и навыками»
у детей 5-6 лет за 2012-2013 год
Группа: старшая___________________________________________________________________________________________
№ | Ф.И.О ребенка | Соблюдает правила поведения на улице и в транспорте | Соблюдает элементарные правила дорожного движения | Различает и называет специальные виды транспорта, объясняет их назначение | Понимает значение сигналов светофора. Узнает и называет дорожные знаки «Пешеходный переход», «Дети» | Различает проезжую часть, тротуар, пешеходный переход «Зебра» |
1 | Адыг-оол Айдаш | БД | БД | БД | БД | БД |
2 | Бавуу Белек | БД | БД | БД | БД | БД |
3 | Бутанаева Кристина | БД | БД | БД | БД | БД |
4 | Тейнин Долаана | БД | Д | БД | БД | Д |
5 | Донгак Артем | БД | БД | БД | БД | БД |
6 | Кужугет Диана | БД | БД | БД | БД | БД |
7 | Ооржак Айран | БД | БД | БД | БД | БД |
8 | Ооржак Анчы | БД | Д | БД | БД | Д |
9 | Ооржак Сайын | БД | БД | БД | БД | БД |
10 | Монгуш Айдан | БД | Д | БД | БД | Д |
11 | Сарыг-оол Алдынай | БД | БД | БД | БД | БД |
12 | Саая Айдын-Ай | БД | БД | БД | БД | БД |
13 | Кужугет Александра | БД | БД | БД | БД | БД |
14 | Иргит Авырга | БД | БД | БД | БД | БД |
15 | Иргит Лилия | БД | БД | БД | БД | БД |
16 | Теспижек Валерия | БД | БД | БД | БД | БД |
17 | Кудерек Хаяа | БД | Д | БД | БД | Д |
18 | Монгуш Аюша | БД | Д | БД | БД | Д |
19 | Шагдыр-оол Анчы | БД | БД | БД | БД | БД |
20 | Идам-Сурун Чимит-Доржу | БД | БД | БД | БД | БД |
21 | Монгуш Алдын-Чечек | БД | БД | БД | БД | БД |
22 | Мортуй-оол Чимис | БД | Д | БД | БД | Д |
23 | Хертек Чингис | БД | Д | БД | БД | Д |
24 | Ооржак Виолана | БД | БД | БД | БД | БД |
25 | Хертек Александр | БД | БД | БД | БД | БД |
26 | Хомушку Ариана | БД | БД | БД | БД | БД |
27 | Хертек Диана | БД | БД | БД | БД | БД |
Итого | БД-27 | БД-20; Д-7 | БД-27 | БД-27 | БД-20; Д-7 |
Уровни освоения:
Д – достаточный-14%
БД – близкий к достаточному-86%
НД – недостаточный-0%
Из выше указанной таблицы видно что, «Правила поведения на улице и в транспорте» воспитанниками показывает:
близкий к достаточному уровню-27 детей; «Элементарные правила дорожного движения» воспитанниками показывает близкий к достаточному уровню-20 детей, по достаточному уровню-7 детей; «Различает и называет специальные виды транспорта, объясняет их назначение» воспитанниками показывает близкий к достаточному уровню-27 детей; «Понимает значение сигналов светофора. Узнает и называет дорожные знаки «Пешеходный переход», «Дети» воспитанниками показывает близкий к достаточному уровню-27 детей; «Различает проезжую часть, тротуар, пешеходный переход «Зебра» воспитанниками показывает близкий к достаточному уровню-20 детей, по достаточному уровню-7.
Диагностическая карта уровня развития интегративного качества «Овладевший необходимыми умениями и навыками»
у детей 6-7 лет за 2013-2014 год
Группа подготовительная_____________________________________________________________________________________
№ | Ф.И.О ребенка | Соблюдает правила поведения на улице и в транспорте | Соблюдает элементарные правила дорожного движения | Различает и называет специальные виды транспорта, объясняет их назначение | Понимает значение сигналов светофора. Узнает и называет дорожные знаки «Пешеходный переход», «Дети» | Различает проезжую часть, тротуар, пешеходный переход «Зебра» |
1 | Адыг-оол Айдаш | Д | Д | БД | БД | Д |
2 | Бавуу Белек | Д | Д | БД | БД | Д |
3 | Бутанаева Кристина | Д | Д | БД | БД | Д |
4 | Тейнин Долаана | Д | Д | Д | Д | Д |
5 | Донгак Артем | Д | Д | БД | БД | Д |
6 | Кужугет Диана | Д | Д | БД | БД | Д |
7 | Ооржак Айран | Д | Д | БД | БД | Д |
8 | Ооржак Анчы | Д | Д | Д | Д | Д |
9 | Ооржак Сайын | Д | Д | БД | БД | Д |
10 | Монгуш Айдан | Д | Д | Д | Д | Д |
11 | Сарыг-оол Алдынай | Д | Д | БД | БД | Д |
12 | Саая Айдын-Ай | Д | Д | БД | БД | Д |
13 | Кужугет Александра | Д | Д | БД | БД | Д |
14 | Иргит Авырга | Д | Д | БД | БД | Д |
15 | Иргит Лилия | Д | Д | БД | БД | Д |
16 | Теспижек Валерия | Д | Д | БД | БД | Д |
17 | Кудерек Хаяа | Д | Д | Д | Д | Д |
18 | Монгуш Аюша | Д | Д | Д | Д | Д |
19 | Шагдыр-оол Анчы | Д | Д | БД | БД | Д |
20 | Идам-Сурун Чимит-Доржу | Д | Д | БД | БД | Д |
21 | Монгуш Алдын-Чечек | Д | Д | БД | БД | Д |
22 | Мортуй-оол Чимис | Д | Д | Д | Д | Д |
23 | Хертек Чингис | Д | Д | Д | Д | Д |
24 | Ооржак Виолана | Д | Д | БД | БД | Д |
25 | Хертек Александр | Д | Д | БД | БД | Д |
26 | Хомушку Ариана | Д | Д | БД | БД | Д |
27 | Хертек Диана | Д | Д | БД | БД | Д |
Итого | Д-27 | Д-27 | БД-20 Д-7 | БД-20; Д-7 | Д-27 |
Уровни освоения:
Д – достаточный-66%
БД – близкий к достаточному-34%
НД – недостаточный-0%
Из выше указанной таблицы видно что, по сравнению с прошлым годом в подготовительной группе повысился уровень «правил дорожного движения»: «Правила поведения на улице и в транспорте» воспитанниками показывает к достаточному уровню-27 детей; «Элементарные правила дорожного движения» воспитанниками показывает к достаточному уровню-27 детей; «Различает и называет специальные виды транспорта, объясняет их назначение» воспитанниками показывает близкий к достаточному уровеню-20 детей, к достаточному уровню-7 детей; «Понимает значение сигналов светофора. Узнает и называет дорожные знаки «Пешеходный переход», «Дети» воспитанниками показывает близкий к достаточному уровню-20 детей, к достаточному уровню-7 детей; «Различает проезжую часть, тротуар, пешеходный переход «Зебра» воспитанниками показывает к достаточному уровню-27 детей.
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарное-тематическое сентябрь планирование подготовительная группа ФГОС
Календарный-тематический план подготовительная группа...

Календарное-тематическое октябрь планирование подготовительная группа ФГОС
Календароно-теметическое планирование...

Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в разновозрастной дошкольной группе/ Вид ОД: «Познавательное развитие» (ФЦКМ)
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в разновозрастной дошкольной группе (дети от 4 до 7 лет)Вид ОД: «Познавательное развитие» (ФЦКМ)...

Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в старшей подгруппе Вид ОД: «Речевое развитие» (Развитие речи)
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в старшей подгруппеВид ОД: «Речевое развитие» (Развитие речи)...

Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности. Вид ОД: «Художественно - эстетическое развитие (лепка и аппликация)».
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в средней подгруппе, старшей подгруппеВид ОД: «Художественно - эстетическое развитие (лепка и аппликация)»...

Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в разновозрастной дошкольной группе Вид ОД: «Художественно - эстетическое развитие» (чтение художественной литературы)
Планирование расписано по дням и темам недели....

Календарно-тематическое недельное планирование по теме "Моя семья"
Календарно-тематическое недельное планирование по теме "Моя семья"...
