Тема: "Где-то на белом свете" образовательная область: познавательное развитие
проект (старшая группа) на тему

Проект на тему «Где-то па белом свете».

  Анализ проблемы: Во время беседы  по сказке С.Топелиус «Сампо-Лопаренок», воспитатель задал детям вопрос: «Как вы думаете, в какое время года и где происходит действие данной сказки?» дети сразу ответили: «Зимой, на севере», а вот вопрос, а что вы знаете о жизни на Крайнем Севере, привел детей в тупик.

Проблема: Помочь детям понять содержание литературного текста, расширить знания детей о жизни в условиях Севера.

  Тип проекта: Практико - ориентированный , групповой,  средней продолжительности.

  Цель проекта: Создание условий для ознакомления детей с жизнью северных народов, воспитание уважения к национальным традициям, развитие познавательного интереса.

  Задачи:

- Формировать первоначальные представления детей об образе жизни людей на Севере, о зависимости образа жизни от климатических условий.

- Формировать представления о Крайнем Севере через знакомствос художественной литературой, произведениями декоративно-прикладного искусства народов Севера.

 -Формировать уважение к  культуре, отличной от их собственной.                                                                                  

  Ресурсы:  Рассматривание альбомов, иллюстраций, фотографий, сюжетных картинок знакомящих с жизнью на Крайнем Севере, произведениями декоративно-прикладного искусства. Чтение  художественных произведений: сказок, рассказов, стихов, потешек, поговорок, загадок о Севере, о зиме. Беседы на темы проекта. Прослушивание и исполнение детских песенок, просмотр мультфильмов, сказок, эл.презентаций.

   Материальные: 

- иллюстрации Н. Н. Хоулова к русским народным сказкам «Зимовье зверей» и «Рукавичка»,К.Ф.Юон «Волшебница зима» сюжетные картинки, альбомы  на тему проекта.

- х/л: Сказки нородов Севера «Айога (Нанайская сказка)», «Кукушка (Ненецкая сказка)», «Находчивый стрелок (Эвенская сказка)», «Как звери и птицы достали солнце (Эскимосская сказка)», «Дятел (Эвенкийская сказка)», С. Маршак «Снег»,         С.Топелиус «Сампо-Лопаренок», ст. Ю.Тувима «Почтовая история».

 - изо - материал для творчества детей, строительный материал.

 - аудиозапись детских песенок о зиме: «Снежная песенка», «Снеговики», «У оленя дом большой», «Олененок», «Песня медведицы».  

 - видеозапись мультфильмов «Умка», «Снежная королева», эл. презентаций  «Путешествуем на Север», «Животные Севера».

  - атрибуты для  Н/п игр, Д/и, С/р игр.

  Трудовые:   подбор информации и оформление материала по теме проекта; Рисование, аппликация, лепка, конструирование из бумаги.

  Игровые: Д/и: «Зимние слова», «Зимние забавы», «Поезд для зверей», «Третий лишний», «Назови детёнышей», «Чья шуба теплее?», «Кто где живет?».

П/и: «Важенка и оленята», «Белые медведи», «Едем, едем по сугробам», «Кто больше поймает рыбы?».

Х/и «Олень-золотые рога», «Ой, что за мороз…».

С/р игра «Мы отправляемся на Север».