комплексно-тематическое планирование в подготовительной группе
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

Дата

Тема

Цель

Содержание \задачи

(по выбору ДОУ)

Варианты итоговых мероприятий

2 - 6

сентября

«Поделимся летними

впечатлениями»

(День знаний)

Закрепить знания детей о лете. Развивать диалогическую речь детей, обогащать их словарный запас.

Детей отражать свои впечатления о лете во всех видах художественно-творческой деятельности, делится впечатлениями полученными летом. воспитывать желание делится со сверстниками своими летними впечатлениями.

Фотовыставка

«Я и лето»

9 – 13 сентября

«Мой город мне дорог».

Расширять представления детей о родном крае.

Продолжать знакомство с достопримечательностями города, в котором живут дети. Воспитывать любовь к «малой Родине», гордость за достижения своей страны.

Экскурсия в краеведческий музей

16-20 сентября

«Что растет в саду и в поле»

Обобщить знания детей о растениях сада, огорода и поля, их разновидностях,  и значении для всего живого. Расширить знания детей о зерновых культурах нашего района.

Развивать умения детей сравнивать, используя модели (форма, цвет, характер поверхности, какой вкус, среда обитания). Сформировать представления о плоде и семени. Познакомить с технологией приготовления блюд из овощей и фруктов.

Выставка детского творчества

23-27

сентября

«Что растет на лугу и в лесу»

Закрепить знания детей о растениях леса и луга. Познакомить детей с разновидностями леса.

Формировать представление о лесе как экосистеме. Дать представлении о труде лесника, заботе об охране зеленых насаждений.

Выставка детского творчества

30 сентября         - 4 октября

«Есть в осени первоначальной»

«Осенний пейзаж».

Расширять знания детей об осени.

Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального).

Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году.  Воспитывать бережное отношение к природе.

Продолжать знакомить детей с пейзажем (средства выразительности, композиция, способ изображения). Развивать у детей эмоционально-эстетическое восприятие, умение созерцать красоту природы. Познакомить с картинами:

И.Левитана «Золотая осень»,

Л. Бродской «Осенний туман».

Выставка детских рисунков на тему: «Постучалась осень к нам».

7-11 октября

«Нужные профессии села».

Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями

Закрепить знания о различиях между городом и селом,  показать значимость каждой из них, подчеркнуть результат сельскохозяйственного труда, продукты питания.

Конкурс творческих рассказов на тему: «Все работы хороши, выбирай на вкус».

14-18  октября

«Удивительное рядом»

Закрепить представления детей о том, что все вещи имеют разное назначение, воспитывать бережное отношение к вещам.

Рассмотреть правила безопасного поведения при пользовании бытовыми приборами, средствами бытовой химии. Рассмотреть  и обсудить опасные ситуации, которые могут возникнуть при неправильном обращении и то, как их можно избежать.

Сюжетно-ролевые игры

«Ателье мод»,

«Служба спасения».

21-25 октября

Проект

«Земля наш общий дом»

(Разные страны и разные народы).

Дать знания о различиях народов России и Земли.

Формировать представление об окружающим мире, его многообразии, разных странах и место России. Закрепить знания о глобусе - модели Земли и познакомить с картой материков.

Создание альбома «Народы мира».

28 октября – 1 ноября

«Моя Родина Россия»

Продолжать знакомить с историей России, рассказать о людях прославивших ее.

Формировать представление детей о России, воспитывать любовь к стране, родному краю, к городу, чувство гордости, уважение к  государственной символике.

Воспитывать чувство патриотизма.

Экскурсия в краеведческий музей

Выставка рисунков на тему: «Герб семьи»

5-8 ноября

Конвенция о правах ребенка.

(Маленький человек с большими правами).

Продолжать знакомить детей с их правами.

Обобщить и систематизировать знания о Конвенции о правах ребенка (семья, имя и гражданство, образования, медицинская помощь, отдых).

Составление рассказов из личного опыта о своих правах.

11-15 ноября

«Здравствуйте, я желаю вам здоровья и добра»

Воспитывать в детях уважение к сверстникам и  взрослым.

Формировать у детей понятие о том, что люди не похожи друг на друга, но все они равны. Учить выделять характерные особенности человека. Воспитывать терпимость к людям не зависимо от их социального происхождения, расовой и национальной принадлежности, языка, пола, возраста, личностного своеобразия, внешнего облика, физических недостатков. Формировать умение и навыки поведения в обществе; воспитывать осознанное отношение к нормам и правилам; развивать

способность к умозаключениям, к оценке и самооценке.

Конкурс «Самый вежливый ребенок»,

игра-беседа «Правила, по которым мы живем».

18-22 ноября

«Нужные профессии города».

Воспитывать уважение к людям труда. Закрепить представление детей о труде родителей.

Закрепить и систематизировать  знания детей о труде людей в промышленности, в транспорте, в строительстве, торговле.

Сюжетно-ролевые игры:

«Библиотека»,

«Салон красоты»,

«Больница»,

«Школа»,

«Детский сад»,

«Супермаркет»

25-29 ноября

«Про нашу любимую мамочку»

Формировать представление о мире семьи, о матери.

Актуализировать эмоциональный опыт детей о семейных взаимоотношениях; способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни; воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление заботится, и помогать ей.

Праздник «День матери».

2-6 декабря

«Здоровье – главная ценность».

Закрепить представление о путях сохранения здоровья.

Учить оказывать себе элементарную помощь.  Учить самостоятельно следить за своим здоровьем. Закрепить знание о необходимости питаться полезными продуктами.

Выставка рисунков на тему:

«Полезные и вредные продукты»

9-13 декабря

«Здравствуй, гостья-зима, просим милости к нам…»

«Зимний пейзаж».

Продолжать знакомить детей с зимой, с зимними видами спорта.

Продолжать знакомить детей с зимним пейзажем.

Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.  Продолжать формировать исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом.

Продолжать знакомить с природой Арктики и Антарктики.

Дать представление об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли.

Подводить к пониманию того, что искусство отражает окружающий мир и художник изображает то, что вызвало его интерес и удивление.

Развивать у детей интерес. Воспитывать эстетическое восприятие искусства. Развивать способности выражать свои суждения о произведениях искусства. Познакомить с картинами И. Грабаря «Зимний пейзаж» и В. Токарева «Зимушка-зима».        

Зимняя олимпиада.

Сооружение снежных построек.

Выставка детских рисунков на тему «Зимушка-зима» (зимний пейзаж).

16-31 декабря

Проект

«Самый веселый праздник».

Привлекать родителей и детей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.

Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности.

Закладывать основы праздничной культуры.

Вызывать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.        

Праздник

«Новый год»

Выставка детского творчества.

9-17 января

«Книжкина неделя».

(Как делают книги).

Формировать представление о труде создателей книг. Воспитывать интерес к чтению.

Формировать интерес детей к книге, потребность к их чтению.

Приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус. Знакомить детей с известными детскими писателями, обращать внимание на выразительные средства, с помощью которых он создает образ. Учить передавать свое отношение к прочитанному.

Выставка рисунков на тему: «Мой любимый герой».

20-31 января

«Сказка ложь, да в ней намек..»

Формировать интерес к сказке (народной, авторской). Учить находить смысл сказки.

Развивать творческие способности детей, фантазию, воображение. Создавать условия для самореализации каждого ребенка. Обогащать предметно-развивающую среду в группе.

Музыкальная гостиная «Сказка в музыке».

3-7 февраля

«Они прославили Россию».

(Великие земляки)

Знакомить с известными земляками и их вкладом в историю развития  России.

Уточнить знания детей о россиянах прославивших  свою страну (А.Пушкин, П.Чайковский, М.Ломоносов,  и др.). Закрепить представление о знаменитых земляках.

Альбом портретов

 «Великие земляки»

10-21 февраля

Проект

«День рождения Российской армии».

(Ее история).

Продолжать расширять представления детей о Российской армии.

Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.

Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильным, стать защитниками Родины; воспитывать у девочек уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.

Праздник

«23 февраля – день защитника Отечества».

24-28 февраля

«Растительный мир планеты»

«Красная книга».

Познакомить с растительностью  разных климатических зон планеты и климатическими зонами России.

Расширять  знания детей о тундре, тайге, средней полосе, степи, пустыни. Закрепить знания о растениях, произрастающих на территории своей области. Дать представления о лекарственных и ядовитых растениях.  

Выставка рисунков на тему: «Климатические зоны».

3– 7 марта

Международный женский день.

Познакомить с историей праздника. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких людей добрыми делами..

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.

Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.

Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.

Праздник

«8 марта».

Выставка детского творчества.

10-21 марта

«Животные моей планеты».

«Красная книга».

Познакомить детей с Красной книгой, отметить для чего она была создана.

Расширить знания детей о повадках  животных средней полосы, познакомить с животными северных и южных стран. Отметить особенности их внешнего вида, приспособление к среде обитания. Развивать логическое мышление, фантазию, активизировать внимание и память детей: учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно- следственные связи. Воспитывать умение связно и последовательно пересказывать текст и инсценировать его.

Создание альбома экзотических животных.

КВН «Животные жарких стран и Севера».

24-28 марта

«Чудеса в небесах».

Расширять знания детей о птицах. Закреплять знания о видовых признаках птиц.

Вырабатывать навыки классификации по определенному признаку; формировать обобщенное представление о птицах как о животных, которые могут и жить на земле, и летать в воздухе; тренировать быстроту мышления, умение логически мыслить, рассуждать. Обучать детей навыкам творческого пересказа.

Развлечение «День птиц»

31 марта – 4 апреля

«Уж тает снег, бегут ручьи…»

Весенние пейзажи.

Формировать у детей обобщенные представления о весне как времени года.

Закреплять знания детей о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает сне, разливаются реки, трава и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени).

Выставка рисунков на тему: «Весна».

7-11 апреля

«Удивительный мир космоса».

Расширять представления о Космосе, планете Земля – как части солнечной системы, о космических кораблях.        

Развивать познавательный интерес, любознательность, творческие способности детей. Воспитывать гордость за свой народ и свою страну.

Музыкальное развлечение  «Гости из космоса».

Выставка рисунков на тему:«Космос».

14-18 апреля

Народная культура и традиции

Знакомить детей с народными традициями и обычаями. Воспитывать  любовь и бережное отношение к произведениям искусства.

Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить детей с народными песнями, плясками. Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы нашей страны и мира). Воспитывать интерес к искусству родного края.

Выставка детского творчества.

21-25 апреля

«О многих шестиногих»

(насекомые)

Углубить знания о характерных особенностях насекомых, об условиях жизни, о пользе и вреде насекомых.

Обобщать представления о многообразии насекомых,  о приспособлении к            условиям жизни. Прививать бережное отношение ко всему живому. Воспитывать понимание и соблюдение правил поведения при встрече с разными насекомыми.

Выставка книг детских писателей и поэтов на тему «Этот удивительный мир»

28 апреля - 8 мая

«Поклонимся великим тем годам…»

«День Победы»

Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне.

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Показать преемственность поколений защитников Родины: от древних богатырей до героев Великой Отечественной войны

Праздник «День Победы».

12-16 мая

Проект

«Внимание, дорога!»

Расширять знания детей о ПДД, познакомить детей с дорожными знаками.

Создание условий для усвоения и закрепления знаний детей о правилах дорожного движения и поведения на улице. Расширять знания о светофоре. Закреплять знания о спецтранспорте.  Закреплять правила поведения в общественном транспорте.        

Выпуск газеты для родителей и детей «Красный, желтый, зеленый».

19-23 мая

«Раньше и теперь».

Познакомить детей с историей вещей.

Довести до понимания, что история одежды, обуви, мебели, посуды, часов отражена история  народа, история страны.

Выставка детского творчества.

26-30 мая

«До свиданья, детский сад! Здравствуй школа»

Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению

в 1 класс.

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) на тему прощания с детским садом и поступления в школу.

Праздник

«Выпускной бал!»