"Есть идея!"
статья (старшая группа) по теме

«ЕСТЬ ИДЕЯ!»

(делаем пособия своими руками)

Автор: Еремеева Анна Ивановна,

Воспитатель ГБДОУ д/с №74 Красногвардейского района Санкт-Петербурга.

В своей работе я придерживаюсь правила, что всё в окружении ребёнка должно быть эстетично, красиво и «действенно», т.е. должно привлекать малыша, должно быть доступно  ему, и   может быть использовано в его деятельности многократно. Предметно-окружающая среда в моей группе  побуждает детей творить, исследовать и познавать, при этом чувствовать себя защищённым. Пособия и игры,  сделанные самостоятельно, помогают мне справиться с этим. Мне нравится работать над тем, что не может нам предоставить промышленность.

Всем известно, что какие бы новинки – календари для работы с дошкольниками не выходили – все они не приживаются из-за материала, художественного выполнения или по другим причинам. Я сделала календарь, который мне удобен в размещении, в эстетическом выполнении и, конечно, в использовании. Благодаря самостоятельно придуманному и сделанному календарю, в моей группе нет проблемы по усвоению временных отношений.  Он эстетичен, функционален, помогает удерживать интерес детей и не ломается! Основа – лист фанеры. Обклеиваем его самоклейкой. Придумываем содержание и расположение, заказываем карманы нужного размера в фирме (если вы живёте в Санкт-Петербурге – пишите – дам контактный телефон). На компьютере распечатываем нужную вам информацию, ламинируем. Придумываем указатели – у нас в группе дети переставляют звёздочки (группа называется «Звёздочки»). Пропал интерес у детей – меняем картинки на другие.  Хорошо помогает удержать интерес детей с работой с календарём отрывной календарь. Если вы ежедневно по утрам используете календарь – все ваши дети, без проблем, подскажут вам -  какой сегодня день!

Карта города, выполненная на дерматине, помогает легче решать задачи по                      

ознакомлению  дошкольников с родным городом, а так же сделает интереснее игры с конструктором.

Мои дети очень любят математику, я поделилась с ними любовью к занимательным задачам. Но каждый не может написать ответ, если задача выполнена на простом листе, а всем хочется. И, если ребёнок не напишет  сам – интерес гаснет. Мне на помощь пришёл ламинатор. Кроссворды, лабиринты и множество других логических, занимательных задач  с помощью ламинатора стали доступны всем ребятам многократно! Стоит только взять маркер на водной основе и тряпочку – и можно снова и снова пробовать свои силы.

Когда получается донести до детских сердец желаемое, вызвать у них улыбку, восторг, положительные эмоции – у меня поднимается настроение и рождаются новы идеи! Человек устроен так, что когда что-то зажигает его Душу, всё становится возможным. Я стараюсь зажечь солнышко в своих воспитанниках, а они зажигают новые звёздочки во мне! И вам всем этого желаю!