Викторина на тему: "Я- юный москвич"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Викторина на тему: «Я — юный москвич».

                              (подготовительная группа)

(проводится с участием родителей вместе с детьми)

План:

1. Распределение по командам. Выборы капитанов. Представление жюри, ведущего.
2. Проведение викторины.
3. Подведение итогов, изготовление коллажа.
4. Награждение победителей.

Оборудование к викторине: два металлофона, таймер, фишки, иллюстрации с разрезными картинками, магнитофон с записью гимна Москвы, проектор с набором слайдов( изображение зданий), продуманные заранее вопросы.

Ход викторины:

1.Взрослые и дети входят в зал.

При входе получают части разрезанной картинки. На двух столах лежат целые картинки(разные). Надо найти ту картинку, часть которой у играющего. Так формируются команды. Капитанов можно выбрать по считалке. Команды садятся за столы. Ведущий знакомит с жюри (2- 3 человека).

1. Звучит гимн «Моя Москва».

       Вопрос: что это за музыка? (гимн Москвы).

       Кто автор? ( И. Дунаевский, М. Лисянский)

 (Правильно ответившие получают фишки).

 Показывается слайды с изображением памятных мест Москвы, её достопримечательностей.

    Каждая команда должна быстро ответить, что это такое (готовые к ответу ударяют по клавише маталлофона).

     Правильно ответившие получают фишки.

     Далее вопросы к командам: (как на Брейн -ринге).

• Сколько лет Москве?
• В каком году основана? (для взрослых).
• Кто основал Москву?
• Какая команда назовет больше песен о Москве?
• Какая команда назовет больше улиц Москвы?
• Какая команда назовет больше стихов о Москве?
• Какая команда назовет больше театров (как для взрослых, так и для детей).

За каждый ответ по данным вопросам дается фишка.

1. В конце викторины, пока жюри делает подсчет фишек, дети делают коллаж «День рождения Москвы»(на заранее приготовленную аппликацию «Улица города», дети наклеивают звездочки салюта).
2. Жюри объявляет победителей.

Тем, кто занял 1 место -книга, остальным -значки.