Уровни развития способностей, проявляющиеся в музыкальных играх. («Камертон»)
методическая разработка (старшая группа) на тему

Уровни

Критерии оценки компонентов музыкальных способностей детей

Эмоцион. отзывчивость 

Чувство ритма 

Творческие навыки 

Музыкальная память 

Двигательные

навыки

Музыкальный

слух

(звуковысотный,

ладовый) 

Полностью овладел

В процессе игры ребёнок малоэмоц.,не может определить характер музыки. Не реагирует

на музыку.

Не передает ритмический рисунок, испытывает затруднения при согласовании движений с характером музыки;

Ребенок не умеет   самост. выбрать способ ориг.

действ. для передачи муз.–игрового образа.

Ребенок не обладает навыками запоминания и воспроизведения

музыкального материала.

Ребенок не двигается под музыку, не передает характер музыки

в движении.

Не чистое интонирование, отсутствие диапазона голоса,

нет слухового внимания, ладовое чувство не развито

Частично  овладел 

Ребёнок проявляет интерес к музыкальным играм; реагирует на музыку не эмоционально

Ребенок передает только отдельные элементы ритмического

чувства. При движении не всегда попадает в такт музыки.

Ребенок умеет различать и передавать в движении особенности выразительных средств музыки

Ребенок не точно запоминает и воспроизводит музыкальный

материал.

обладает однообразным запасом движений. Характер

музыки в движении передает плохо.

Правильное интонир. отдельных отрывков,

улучшение после повторного показа;

небольшой диапазон голоса

(4 звука)

Не овладел  

Ребенок умеет образно мыслить и передать свои чувства. Эмоционально реагирует на музыку.

Ребенок четко передает ритмический рисунок, быстро реагирует на смену характера в музыке;

Ребенок осознанно относится к реализации творческого замысла в игре.

Ребенок быстро запоминает, хорошо узнает и воспроизводит

музыкальный материал.

Ребенок обладает большим запасом движений. Умеет передать

характер музыки в движениях.

Чистое интонирование мел. линии; развито ладовое чувство, слуховое внимание; широкий диапазон голоса (6-7 звуков.).