Открытая интегрированная НОД по театрализованной деятельности старшего дошкольного возраста. "Репка" на новый лад.
материал (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 «Машенька»

Открытая интегрированная

непосредственно образовательная деятельность

по театрализованной деятельности

 старшего дошкольного возраста

(от 5 до 6 лет) группы №9 «Колокольчик»

Тема: «Репка» на новый лад.:

на муниципальном уровне

на муниципальном уровнеметодические рекомендации «Гулять и говорить»

http://www.surwiki.ru/wiki/index.php

на региональном уровне  Консультация «Вот что я умею»

-http://ds11.detkin-club.ru/articles

на муниципальном уровне консультация «Театральное творчество детей»

http://www.surwiki.ru/wiki/index.php

на федеральном уровне

- разместила своё электронное портфолио. Web-адрес сайта:http://nsportal.ru/.

                                                                                              Выполнила:

                                                                                                                           Воспитатель: Меркулова В.В.

г. Сургут, 2014г.

Тема: «Репка» на новый лад.

Область «Коммуникация».

Вид детской деятельности: коммуникативная.

Цель: создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности. Развивать способность, свободно и раскрепощено держаться при выступлении. Повышать уровень речевого развития.

Задачи:

Образовательные: -         

развивать речевую активность;

совершенствовать диалогическую речь, её интонационную выразительность;. .

умение передавать в инсценировке простые по содержанию диалоги сказочных персонажей;

регулировать тембр и силу голоса;        

отрабатывать интонационную выразительность речи в согласованности диалога персонажей;

Развивающие: 

развитие речевого слуха, памяти, внимания, способствовать развитию творческой самостоятельности, эстетического вкуса в передаче образа, учить исполнять средства выразительности (позы, жесты, мимика, интонации, движения).

Развивать координацию речи с движением.

Воспитательные:

воспитывать чувство сопереживания, доброжелательности друг к другу;

привитие таких качеств как смелость, умение работать в команде;

отрабатывать навыки поведения во время проведения мероприятий;

прививать интерес к народному творчеству.

Интеграция областей: «Коммуникация» (совершенствование диалогической речи, её интонационной выразительности; умение передавать в инсценировке простые по содержанию диалоги сказочных персонажей; развивать речевую активность);

«Здоровье» (развитие координации речи с движениями,);

«Социализация» (воспитывать чувство сопереживания, доброжелательности друг к другу;

привитие таких качеств как смелость, умение работать в команде;

отрабатывать навыки поведения во время проведения мероприятий;

прививать интерес к народному творчеству). 

«Чтение художественной литературы» (приобщение к словесному искусству).

Методы:

Игровой, творческий, словесный.

Активизация словаря:

Спектакль, ширма, занавес, аплодисменты.

Оборудование:

Технические средства обучения: ноутбук с колонками, музыкальное сопровождение,

костюмы для персонажей, домик, семечко, лопата, лейка,

Предварительная работа:

Чтение и просмотр сказки, рассматривание иллюстраций к сказке, заучивание слов, обсуждение образов персонажей, заучивание слов песен  «На грядке», «Ай да репка… », движений к танцу «Как у наших у ребят… »; подготовка средств театральной выразительности.

Содержание организованной деятельности

Вводная часть

1.Организационный момент (мотивационный настрой).

Воспитатель и дети стоят полукругом.

.

Родитель - сказочник: Дети, сегодня мы с вами отправимся в сказку.

В мире много сказок, грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

В сказке может все случится, наша сказка впереди.

Сказка в двери к нам стучится, скажем, гостю: «Заходи»! (О. Высотская)

Все расселись?

В добрый час!

Начинаем свой рассказ!

И так, встречайте-

Русская народная сказка «Репка»

Рассказчик

Как в деревне Мухоморы
По весне цветут заборы,
А коль где лежит бревно,
В избу вырастет оно.
Там на всё чудес хватает -
Огород себя копает,
И зараз по ведер сто
Носит воду решето.
Там воруют мусор воры...
Только где те Мухоморы?
Их на карте-то искать,
Что клопа за хвост таскать.
А у нас запросто так
Не найдется и пятак.

Из дома выходит Дед с лопатой и начинает копать огород.

Дед

Ой, беда-то, ой беда!
В огороде лебеда!
Зря козу мы в прошлый год
Не пускали в огород!
Грядку вот сейчас вскопаю.
Только что сажать, не знаю.

Из окна выглядывает Внучка.

Внучка

Дедка, посади цветы!

Дед качает головой.

Дед

Вряд ли есть их станешь ты!

Внучка исчезает в окне, из него выглядывает Бабка.

Бабка

Посади-ка дед картошку
Да морковочки немножко!

Бабка прячется, из окна снова выглядывает Внучка.

Внучка

Дедка! Посади спаржу!

Дед

Лучше репу посажу!

Дед бросает в землю семечко возле плетня.

Дед

Мы ее, родную, парим,
Тушим, сушим, жарим, варим!
Репу ест который век
Всякий русский человек!

Из дома выходит Бабка с лейкой и начинает поливать репу. Репа очень медленно появляется из земли. Видна только ее ботва.

Бабка

Ярче, солнышко, свети!
Репа, до небес расти -
В пять обхватов шириной
В пять аршинов вышиной,
Да во весь наш огород!

Внучка выходит из дома.

Внучка

Ой, гляди, она растет!

Дед

Ладно, внучка, подождем.
Пусть польет ее дождем,
Ясным солнышком пригреет.
К осени она созреет!

Дед уходит в дом. Внучка оглядывает репу со всех сторон.

Внучка

Что-то очень долго ждать,
Да полоть, да поливать.
Я вот видела во сне
Репу вашу на сосне,
А потом у чудо-елки
Собирали зайцев волки.
Только тем, с кем я дружу,
Эту елку покажу!

Бабка и Внучка уходят в дом. Репа продолжает расти.

Рассказчик

Не успели пообедать,
Репку дед решил проведать.

Репа появляется целиком. Из окна выглядывает дед.

Рассказчик

А она с луны видна,
Как Китайская стена.

Дед выбегает из дома и осматривает репу.

Дед (озадаченно)

Урожайный нынче год,
Из земли все так и прет!
Чтоб не стала, как гора,
Репку выдернуть пора.

Дед подходит к репке, хватается за ботву и пытается вытянуть. Репка не поддается.

Дед

Слаб я стал на склоне лет,
Вот тяну, а толку нет!
Одолел радикулит -
Ох, спина моя болит!
Бабка!

Бабка появляется в окне.

Бабка

Что еще случилось?

Дед

Помоги мне, сделай милость.

Бабка (со вздохом)

Жаль, в хозяйстве нет коня.

Дед

Ну, хватайся за меня!

Бабка выходит из дома, хватается за Деда. Они тянут репку, вместе раскачиваясь туда-сюда.

Бабка и Дед (хором)

Тянем вместе, тянем дружно!
Репку вытянуть нам нужно!
Ты за грядку не держись,
Ну-ка, репка, покажись!

Репка не поддается. Дед и Бабка продолжают тянуть.

Бабка

Ой, животик надорвем!
Ой, не справиться вдвоем!

Дед

Надо нам подмогу звать!

Бабка и дед (хором)

Внученька!

Внучка появляется в окне.

Внучка

Ну, что опять?

Внучка выходит из дома.

Дед

Ты скорее к нам беги,
Бабке с дедкой помоги.

Внучка хватается за Бабку, и они вместе пытаются вытянуть репку.

Дед, Бабка и Внучка (хором)

Тянем вместе, тянем дружно!
Репку вытянуть нам нужно!
Ты за грядку не держись,
Ну-ка, репка, покажись!

Репка не поддается.

Рассказчик

Только репа, как руками,
Ухватилась корешками -
Лучше ей в сырой земле,
Чем на праздничном столе.

Дед, Бабка и Внучка (хором)

Жучка!

Жучка выбегает из дома.

Жучка

Гав! Гав! Гав! Бегу!
Я сейчас вам помогу!

Жучка хватается за Внучку, и они все вместе пытаются вытянуть репку.

Дед, Бабка, Внучка и Жучка (хором)

Тянем вместе, тянем дружно!
Репку вытянуть нам нужно!
Ты за грядку не держись,
Ну-ка, репка, покажись!

Репка не поддается.

Бабка

Толку нет и вчетвером!

Дед

Может, проще топором?

Жучка

Дедка, погоди немножко,
Позовем мы лучше кошку.

Дедка, Бабка, Внучка и Жучка (хором)

Кошка!

Из дома выбегает Кошка.

Кошка

Мяу! Я бегу!
Я сейчас вам помогу!

Кошка хватается за Жучку, и они все вместе пытаются вытянуть репку.

Дедка, Бабка, Внучка, Жучка и Кошка (хором)

Тянем вместе, тянем дружно!
Репку вытянуть нам нужно!
Ты за грядку не держись,
Ну-ка, репка, покажись!

Репка не поддается.

Бабка

Впятером не совладать!

Внучка

Может, кипятком обдать?

Жучка

Дело говоришь ты, вроде.

Кошка

И съедим здесь, в огороде!

Дед (в сердцах)

Что ни делай, все зазря!

Бабка (мечтательно)

Где б найти богатыря?

Из дома выбегает Мышка.

Мышка

Пип! Я к вам уже бегу.
Не горюйте, помогу!

Мышка хватается за Кошку, и они все вместе тянут репку.

Все (хором)

Тянем вместе, тянем дружно!
Репку вытянуть нам нужно!
Ты за грядку не держись,
Ну-ка, репка, покажись!

Репка выдергивается. Все падают.

Рассказчик

Как все вместе налегли,
Вышла репа из земли
Чистым весом в сорок пуд!
Не пропал, знать, мышкин труд!

Все герои берутся за руки и начинают водить вокруг репы хоровод.

Все (хором)

Приходи, честной народ,
Посмотреть наш огород,
Чудо-репке подивиться!
С нами петь и веселиться!

Итог и оценка деятельности детей.

Сказочница: Вам понравилось наша сказка?

- С какой сказкой мы познакомились?

- А как вы думаете, учит нас сказка быть дружными и помогать друг другу?

- Сказочница: мне очень понравилось представление, особенно наши  юные артисты..Давайте пожелаем им творческих успехов. Аплодисменты…