тематическая неделя в средней группе "Осень"
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

Название мероприятия

Программное содержание

Развивающая среда

Работа с родителями

ПОНЕДЕЛЬНИК:

Экскурсия в осенний парк.

« Волшебница - осень»

Сформировать представление об осени, как времени года, о существенных признаках сезона; развивать умение детей выстраивать логические суждения(стало холодно-деревья готовятся к зиме-облетают листья);развивать эстетический вкус детей; воспитывать у детей бережное и сознательное отношение к окружающей среде.

Беседа об осени (приметы);

пословицы и народные приметы об осени;

рассматривание осенних пейзажей;

д/ игра: « Четвертый лишний»

(признаки осени);

художественное слово:

К. Бальмонт «ОСЕНЬ»;

с/р. игры: «Магазин цветов»,

«Путешествие в осенний лес»;

наблюдение за цветущими цветами на клумбе;

работа в зоне художественного творчества: «Осенний наряд деревьев» (рисование);

«Листопад»(аппликация), пение «Падают, падают листья»;

Выставка «Осенний букет»

ВТОРНИК:

Наблюдение на прогулке  за деревьями в лесу детского сада

« Хоровод

деревьев»

Конкретизировать представление об осенних изменениях в природе; упражнять детей в различии растений в осеннем наряде; обогатить эстетический опыт; вызвать радостное переживание от восприятия красоты осеннего леса.

экскурсия в осенний лес детского сада;

п./и:"1,2,3 к дереву(название дерева) беги";

метание шишек на дальность правой и левой рукой;

пальчиковые гимнастики «Осень», «Дождик»;

д/ игры: «Найди дерево»,  «Сравни»;

труд: собрать красивые листья для аппликации; собрать и разложить по коробочкам природный материал;

индивидуальная работа:

«Собери только желтые (зеленые, красные ) листочки", "Что это…", "Направо – налево";

худ. слово:  И. Бунин «Листопад»

Конкурс рисунков «Осенний наряд деревьев»

СРЕДА

Занятие:

Чтение русской народной сказки

«Вершки-корешки»

Закрепить и расширить обобщенные представление детей об овощах и фруктах, о их пользе, а также о сборе урожая и заготовке на зиму,. проверить, как дети различают и называют овощи; учить различать овощи на ощупь, на вкус; воспитывать желание помогать родителям в выращивании урожая.

Беседа: « Овощная ярмарка»;

 д/игры: « Узнай по запаху», «Волшебные овощи и фрукты», « Съедобное не съедобное»

с/р игра: «Овощной магазин»,

 « Покупаем фрукты на базаре»

п/и: «Собери-ка яблочки на ощупь»

хоровод: «Урожайная»

 (А. Филипенко)

муз.игра: « Огородная хороводная»;

наблюдение за трудом взрослых на огороде;

загадки об осени;

работа в уголке изо.: изготовим овощи и фрукты для сюжетно-ролевой игры: « Магазин»;

худ.творческая деятельность:

« А вот, блюдо с овощами» (аппликация), «Мы собрали урожай» (рисование)

Конкурс поделок «Овощная фантазия»

ЧЕТВЕРГ:

наблюдение на прогулке

«Осенние заботы животных и птиц»

Уточнить знания детей о животных и птицах в период осени. Воспитывать бережное отношение к животным и птицам.

Беседа: « Как звери и птицы готовятся к зиме»;

чтение Е.Золотова

« Знакомим дошкольников с миром животных»;

наблюдение за птицами;

просмотр презентации:

«Лесные жители»;

п/и : «Перелет птиц», «У медведя во бору»;

н/и  лото: « Животные и птицы»;

пальчиковая гимнастика "Воробушек";

труд: покормить синичек; подмести дорожки;

индивидуальная работа: д/и  "Назови, одним словом".  "Кто как поет?"

Составление рассказа «Что я видел в парке»

ПЯТНИЦА:

праздник-развлечение

«Осенняя ярмарка»

Учить детей выделять существенные признаки осени, рассуждать, доказывать свои суждения.

Загадки и пословицы об осени;

осенние приметы;

наблюдение за ветром;

п/и: "Солнышко и дождик",  "Горелки";

н/ и: « Времена года»;

пальчиковая гимнастика "Ветер дует";

занятие:

коллективная худ. творческая деятельность:

«Стал ветер веточку качать, хочет яблочка сорвать» (рисование)

Участие родителей в ярмарке: изготовление костюмов, участие в торговых рядах.