Правила дорожного движения
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Солнечный круг»

детский сад № 108 комбинированного вида.

Открытое занятие

 по теме: «Правила дорожного

движения».

Воспитатель:

Шурыгина Л.Г.

Н. Тагил

2014г.

Тема: Правила дорожного

движения.

Предварительная работа: На прогулке понаблюдать с детьми за движением различного транспорта, закрепить названия видов транспорта.

Цели: Обобщить материал по теме: «Правила дорожного движения».

Задачи: Развивать мышление, память, внимание, мелкую моторику. Упражняться в составлении рассказа по картинному плану.

Демонстрационный материал:

Предметные картинки: светофор, цвета светофора.

Раздаточный материал:

Круги разного цвета; листочки с нарисованными светофорами, цветные карандаши (красный, желтый, зеленый).

Ход занятия:

- Гимнастика для глаз – посмотрели вверх, вниз, вправо, влево.

 Ребята, мы живем в красивом городе, в Нижнем Тагиле, с зелеными широкими улицами, перекрестками. По ним движется много легковых и грузовых машин, едут трамваи, автобусы. Они мчатся на большой скорости.

        Закон дорог и улиц, который называется «Правила дорожного движения», очень строгий. Он не прощает, когда пешеходы ведут себя неправильно и может случиться несчастье.

Но этот закон и очень добрый – он спасает людей от беды.

Только нужно знать правила дорожного движения.

Правила дорожные эти

Нужно знать не понаслышке,

И учить их не слегка

А всерьез – наверняка!

Дети, а кого называют пешеходами?

К нам пришло письмо от Незнайки (письмо).

Он вас просит помочь ему справиться с заданиями!

Поможете ему? И покажите нам свои знания и умения, и правила поведения на дорогах. (открыть конверт).

1. Отгадайте загадку!

Он и вежливый, и строгий,

Он известен на вес мир,

Он на улице широкой

Самый главный командир.

У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня.

Он по очереди ими

Сверху смотрит на меня!

На доске карточка со светофором.

- Назовите цвета светофора.

- Что означает каждый цвет?

Игра «Я – светофор».

Я вам загадаю загадку с пропущенными названиями цвета, а вы мне должны показать нужный цвет.

Если свет зажегся ………… значит двигаться опасно;

Предупреждение …………. цвет;

А ………. Говорит «Проходите, путь открыт!»

Воспитатель:

- Молодцы, справились с заданием.

- Для чего нам нужен светофор? ( чтобы переходить дорогу).

- Где устанавливают светофоры? ( на дороге, на перекрестке).

- Что может произойти на дорогах, если не будет светофоров?

( авария, дорожное происшествие и т.д.)

Физкультминутка «Шоферы».

Едем, едем на машине

Нажимаем на педаль,

Где включаем, выключаем

Смотрим пристально мы вдаль

Дворники считают капли,

Вправо, влево – чистота,

Волосы ерошит ветер

Мы шоферы – хоть куда!

2. Ребята, послушайте стихотворение и закончите его:

По полоскам черно – белым

Пешеход шагает смело

Кто из вас, ребята, знает?

Знак -  о чем предупреждает?

Дай машине тихий ход –

Дети: «Пешеходный переход».

Воспитатель: - Зачем нужен этот знак?

Дети: - Переходить дорогу.

Воспитатель: - Да, ребята, там, где нет светофора, дорогу переходят по пешеходному переходу.

3. А сейчас мы с вами составим рассказ по схеме:

- Что это? (светофор).

- Для чего нужен?

- Какой он? (трехцветный).

- Какой где цвет? (вверху – красный, в середине – желтый, внизу – зеленый – можно идти).

- Какой цвет обозначает опасность?

4. Игра «Солнышко и дождик» (Пальчиковая гимнастика).

Дети перед вами светофоры,

Но прошел дождик и смыл цвета у светофора. Давайте их нарисуем. (Дети рисуют).

Воспитатель: Вот мы с вами и справились со всеми заданиями.

Вспомнили где нужно переходить дорогу? (по пешеходному переходу, на зеленый свет светофора).

И вы получаете медаль юного пешехода.