Паспорт проекта "Улицы нашего города".
проект по обж (младшая группа) по теме

Паспорт проекта: «Улицы нашего города»

Автор: Никитина Ольга Владимировна.

Вид проекта: познавательно – игровой.

Участники проекта: дети, родители, воспитатель группы №3.

Продолжительность: долгосрочный.

Сроки проведения: сентябрь-декабрь.

Актуальность проекта: С каждым годом увеличивается количество ДТП с участием детей дошкольного возраста. Соблюдение правил – это результат общей воспитанности. С раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения.

Цель: формирование у детей младшего дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге в процессе игровой деятельности.

Задачи: 

•  формировать у детей представления о правилах поведения на дорогах;
•  расширять представления о разных видах транспорта;
•  формировать самостоятельность в создании игровой среды, в соблюдении правил и норм поведения в игре;
•  обогащать словарь по теме проекта;
• - обогащать игровой опыт детей;
• воспитывать культуру поведения в условиях дорожного движения;

Ожидаемые результаты:

• Для детей: осознание детьми назначение светофора и каждого его цвета; понимание правил поведения на проезжей части, в транспорте; знание того, как надо переходить улицу, обогащение знаний детей о городском автотранспорте и профессиях, связанных с ним, формирование представлений о составных частях транспорта.
• Для педагогов: создание необходимых условий для организации деятельности ДОУ по обучению детей дошкольного возраста ПДД (предметно-развивающая среда): игрушки и игровое оборудование, создание уголка ПДД, изготовление наглядно-дидактических пособий; помощь новым детям адаптироваться в коллективе.
• Для родителей: участие в создании стенгазеты, изготовление книжек-малышек по теме, дорожных знаков, транспорта для игр, макета дороги с работающим светофором. Положительный пример взрослых в соблюдении правил дорожного движения.

Этапы проведения проекта:

1 этап: Подготовительный: накопление знаний и привлечение родителей к участию проекта.

• Постановка цели и задач.
• Подбор наглядно-иллюстративного материала.
• Подбор художественной литературы по теме.
• Создание в группе уголка ПДД
• Оформление настольного макета дороги с пешеходным переходом, перекрёстком.
• Изготовление дорожных знаков.
• Изготовление транспорта из различных материалов.
• Изготовление макета дороги с работающим светофором.
• Подбор материала для игровой деятельности.

2 этап: Основной: познавательно-игровой. Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.

Работа с детьми:

• непосредственно-образовательная деятельность;
• образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов;
• совместная деятельность воспитателя и детей с учетом интеграции;
• самостоятельная деятельность детей.

Познавательная деятельность по обучению детей ПДД

• Тематические занятия (НОД).
• Знакомство с профессией сотрудника ГИБДД, шофера.
• Отгадывание загадок.
• Чтение художественной литературы: В. Головко «Правила движения», Н.Носов «Автомобиль», О.Бедарев «Азбука безопасности», А.Дмоховский «Чудесный островок», С.Михалков «Дядя Стёпа – милиционер», А.Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», В.Мирясова «Легковой автомобиль»,  С.Михалков «Если свет зажегся красный», Б.Заходер «Шофер».
• Рассматривание иллюстраций по ПДД.
• Наблюдение за транспортом.
• Беседы: «Знакомство с улицей», «Как перейти улицу», «Посмотри налево, посмотри направо», «Безопасность на дорогах», «Правила поведения в транспорте», «Транспорт», «Мой друг светофор».

Игровая деятельность по обучению детей ПДД

• Сюжетно-ролевые игры:

«Автобус», «Шофёры», «Зайчики перебегают», «Гаражи и автомобили».

• Дидактические игры:

«Собери знак», «Наша улица», «Угадай, какой знак?», «Собери машину по частям», «Транспорт», «Кому, что нужно для работы?»,  «Светофор»», «Дорожные знаки».

• Подвижная игра:

«Цветные автомобили», «Красный, желтый, зеленый», «Воробушки и автомобиль», «Поезд», «Автобус».

Продуктивная деятельность по обучению детей ПДД

«Мы рисуем светофор», «На улицах города», «Наш друг - светофор», «Машины нашего города».

Работа с родителями:

- Проведение консультаций:  «Детский травматизм на дорогах», «Правила и безопасность дорожного движения», «Знай правила дорожного движения».

- Оформление папок-передвижек «Правила дорожного движения», «Это должен знать каждый».

- Информационные бюллетени: «Правила дорожного движения», «Что могу сделать я?»

- Изготовление стенгазеты: «Соблюдай ПДД!»

- Оформление фотоколлажа на сайте детского сада.

- Презентация проекта на родительском собрании.

3 этап: Заключительный: результат. Обобщение материалов проекта.

- Игровое занятие «Встреча с Незнайкой».

- Выставка поделок «Транспорт нашего города».

- Изготовление книжек-малышек: «Это каждый должен знать»,  «Детям знать положено правила дорожные», «Правила безопасности дорожного движения для детей», «Дорожные знаки», «Правила дорожного движения».

- Презентация проекта.

- Выпуск стенгазеты.

Выводы:

У детей формируются представления о правилах поведения на дорогах, транспорте. Обогащается словарь по теме проекта. Дети самостоятельно создают игровую среду, соблюдают правила поведения в игре.