Театрализованная игра "Угадай, что я делаю?"
методическая разработка на тему

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ИГРА                                                            «УГАДАЙ, ЧТО Я ДЕЛАЮ?»

Подготовила и провела: воспитатель                                                                      первой квалификационной                                                                                      категории Гаринцева Г.А.

ЦЕЛЬ: Развивать память, воображение детей.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Беседа о театрализованной игре.
2.  Игра «Угадай, что я делаю?»

Дети стоят в полукруге. Воспитатель беседует с ними о театрализованной игре: «Вы наверняка обратили внимание на то, что мы много играем. Игры развивают воображение и фантазию, готовят к действию в сценических условиях, где все является вымыслом. Воображение и вера в вымысел – главные особенности театральной деятельности. Вы легко верите в то, что стул может превратиться в воображаемую лошадь, на которую можно сесть; вы можете пролезть под столом, представляя, что пролезаете под животом лошади.

     Для того чтобы действовать естественно и целенаправленно, необходимо найти, придумать ответы на вопросы: «Почему? Для чего? Зачем я это делаю?» Развивать эту способность помогут упражнения и этюды на сценическое оправдание, то есть умение объяснить, оправдать любую свою позу или действие нафантазированными (придуманными) причинами (предлагаемыми обстоятельствами)».

     Игра «Угадай, что я делаю?»

Дети встают в круг. Каждый ребенок принимает определенную позу и оправдывает ее:

- стоит с поднятой рукой (кладу книгу на полку, достаю конфету из вазы в шкафчике, вешаю куртку, украшаю елку и т.п.);

- стоит на коленях, руки и корпус устремлены вперед (ищу под столом ложку, наблюдаю за гусеницей, кормлю котенка, натираю пол и т.п.);

- сидит на корточках (смотрю на разбитую чашку, рисую мелом и т.п.);

- наклонился вперед) завязываю шнурки, поднимаю платок, срываю цветок и т.п.).

     Педагог предлагает ребятам повторить игру «Угадай, что я делаю?» в движении.

     Дети ходят свободно по комнате под музыку. Как только музыка заканчивается, ребята останавливаются, принимают определенные позы, затем оправдывают их (собираю цветы, наклонился за грибом и т.п.).