Методы работы с детьми коррекционной группы
методическая разработка (старшая группа) на тему

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

ТЕМА: «Методы работы с детьми коррекционной группы»

1. Цель: Распространение педагогических знаний среди родителей.

2. Задача: Дать родителям представление об особенностях развития детей с задержкой психического развития. Познакомить родителей с некоторыми методами работы.

3. Формы проведения:

4. Участники: воспитатели, родители, психолог, учитель-дефектолог.

5. План проведения:

1. Приветствие.

2. Знакомство с группой.

3. Знакомство со специалистами.

4. Знакомство с лексическими темами на год.

5. Игры по лексическим темам.

6. Консультация психолога, учителя – дефектолога «Особенности развития детей с задержкой психического развития».

7. Разное.

Ход занятия.

1. - Добрый вечер уважаемые родители. Нам очень приятно всех вас видеть на нашем собрании. Спасибо, что нашли время и пришли. У нас много новых детей и родителей. Давай мы проведем игру «Представьтесь и скажи всем пожелание или комплимент». Например, «Я Котельникова Валентина Игоревна - мама Ксюши Котельниковой, я желаю всем здоровья» передает мяч по кругу.
2. Сели за круглый стол. В нашей группе 16 человек. 10 человек старшая группа:

Бердюгина Н.

Булохов А.

Гладышев А.

Котельникова К.

Маслеников К.

Мохов Г.

Расулов Р.

Смирных С.

Смирных С.

Чабанюк Д.

2 человека подготовительной группы:

Рудакова Н.

Широво В.

1 ребенок 2 младшая:

Чекелева-Трубина А.

3 детей на адаптации:

Варламова А.

Люфт Р.

Чекелев-Трубин Д.

Всего в группе 5 девочек 11 мальчиков.

3. Первое наше собрание организационное. На нем мы хотим познакомить Вас с нашей работой в коррекционной группе. В нашей группе, кроме воспитателей работают: инструктор по физической культуре Горенюк Е.А., музыкальный работник Ольховая О.Ю., психолог, учитель – дефектолог Шутова Ю.Н.

4. Каждую неделю мы берем одну лексическую тему. Расширяем и закрепляем ее всю неделю на разных занятиях. Всего за учебный год 32 -35 лексических тем.

Сентябрь

1. Начало осени.
2. Овощи, фрукты.

Октябрь

1. Золотая осень- середина осени.
2. Деревья и кустарники.
3. Перелетные птицы.
4. Посуда.

Ноябрь

1. Игрушки.
2. Мебель.
3. Дикие животные.
4. Поздняя осень.

Декабрь

1. Зимушка – зима.
2. Домашние животные.
3. Жизнь птиц зимой.
4. Зимние забавы - Новый год.

Январь

1. Профессии.
2. Транспорт.
3. Приборы и инструменты.

Февраль

1. Конец зимы
2. Наша Родина.
3. Защитники Отечества.
4. Человек части тела.

Март

1. Семья 8 марта.
2. Весна.
3. Одежда.
4. Обувь.

Апрель

1. Продукты питания.
2. Перелетные птицы.
3. Космос.
4. Первоцветы.

Май

1. Школа.
2. Школьные принадлежности.
3. День Победы.
4. Цветы, насекомые.

5. Лексические темы -  слова лексика – обогащение словаря по данной теме (Грамматический строй речи, развитие связанной речи, словообразование). Темы берем самые простые, знакомые детям, чтобы дети смогли обогатить словарь по этой теме, имели первичное представление о предмете.

Мы хотим Вас сегодня познакомить с играми и упражнениями, которые можно примять практически по всем темам:

1. Четвертый лишний.
2. Чего не стало.
3. Один – много.
4. Назови ласково.
5. Скажи одним словом.
6. Запомни все и назови свое и т.д.

6. Предоставляем слов  учителю-дефектологу.
7. Разное.