"Права ребенка"
презентация к уроку (старшая группа) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Ребенок приходит в этот мир беспомощным и беззащитным. Его жизнь, здоровье, будущее целиком зависят от мира на Земле, от родителей, от действий других взрослых людей. Ребенок верит в их любовь и доброе отношение и очень надеется на их защиту.

Слайд 3

Задачи воспитателя : ► Обеспечить детей знаниями, навыками , ценностными ориентирами для формирования правовой компетентности. ► Развивать я - сознание ребёнка, свободу самовыражения и самопрезентации . ► Формировать у детей навыки социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека . ► Развивать у детей навыки общения в различных жизненных ситуациях с ориентацией на ненасильственную модель поведения.

Слайд 4

Игры с правилами (сюжетно-ролевые, словесные, подвижные, музыкальные). Моделирование и анализ ситуации. Импровизация. Тематическое рисование. Беседы. Использование технических средств. Использование произведений искусства. Использование наглядных пособий. Театрализация. Использование символов-схем М етоды обучения

Слайд 6

Цели: ■ развить представление о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни; ■ помочь детям осознать роль государства в охране и укреплении здоровья; ■ воспитывать потребность детей в ежедневном выполнении правил личной гигиены.

Слайд 7

Беседа с детьми о гигиене, здоровом образе жизни: «Уроки Мойдодыра », «Витамины я люблю – здоровым я быть хочу»; Беседа «Кто и как заботиться о твоём здоровье»; Беседа «Скорая помощь» Занятия «»Здоровым я быть хочу», «Встреча с Витамином»; Форма взаимодействия педагога с детьми

Слайд 8

Дидактическая игра на развитие речи «Закончи предложение» Игра-импровизация «Вызов врача»; Сюжетно-ролевые игры: «Поликлиника», «У доктора Айболита»; Рассматривание с детьми демонстрационного материала на тему: «Соблюдай личную гигиену», «Здоровье»;

Слайд 9

Чтение детям художественной литературы: « Мойдодыр », « Федорино горе» (Чуковский К.И.), «Вредные советы» ( Б.Заходер ), Яковлева «Больной», Синицына «С человеком беда», Туричин «Человек заболел», Чуковский «Айболит»; Выполнение физических упражнений в процессе физкультурных занятий и утренней гимнастики; Выполнение дыхательных упражнений; Заучивание с детьми стихов о витаминах; Рисование с детьми на темы «Я спортом занимаюсь, расту и развиваюсь», «Доктор Айболит спешит на помощь»;

Слайд 10

Аппликация на темы «Машины скорой помощи», «Кабинет врача»; Конструирование «Медицинский городок»; Опытно-экспериментальная деятельность: Проверка зрения, как бьётся твоё сердце, посчитаем; Экскурсия в медицинский кабинет «Маленькая поликлиника детского сада»; Занятия по окружающему миру: «Страна Спортландия », « Здоровая пища».

Слайд 12

Цели: ■ показать значимость, необходимость в жизни каждого человека образования; ■ повысить мотивацию обучения; ■ воспитывать интерес детей к школьной жизни.

Слайд 13

ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА С ДЕТЬМИ беседа с детьми «Зачем надо учиться», «Грамоте учиться – всегда пригодиться»; задание «Собери портфель в школу»; игра «Продолжи пословицы», «Школа», Ступеньки здоровья», «Отгадай загадки Буратино»;

Слайд 14

чтение художественной литературы «Незнайка и его друзья»; сюжетно-ролевая игра «В школе»; экскурсия в школу, гимназию, библиотеку; составление рассказа «Как мы ходили в школу»

Слайд 16

Спасибо за внимание!!!