"По тропинке знаний"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение    «Центр развития ребенка – детский сад №1 «Малыш» города Невинномысска

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе

« По тропинке знаний»

Воспитатель: Ктоян

Вардуи

Вайрадовна

г.Невинномысск

18.12.2015г.

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе « По тропинке знаний»

Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование элементарных математических представлений, формирование целостной картины мира),  «Коммуникация», «Физическая культура», «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная.

Цели деятельности педагога: закрепить счёт в пределах десяти, умение отгадывать загадки, воспитывать желание оказывать помощь, организованность интерес к игровой деятельности, умение проводить звуковой анализ слов.

Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника:  проявляет интерес к участию совместных дидактических, развивающих играх отвечает на вопросы при помощи взрослого.

Материалы и оборудование: два конверта, карточки с заданиями по математике, карточки с заданиями по грамоте, карточки с загадками.

Содержание непосредственно образовательной деятельности.

Воспитатель: Ребята, я получила письмо от Деда Мороза, давайте почитаем, что он нам пишет! ( Приглашается ребёнок, умеющий читать).

Ребёнок: Здравствуйте дети! Я к вам приеду в гости, если вы сумеете пройти всю тропинку знаний. Желаю удачи!

Воспитатель: Ну что ребята попробуем выполнить задание Деда Мороза?

Дети: Попробуем!

Задание  1

Д. игра «Назови соседей» 

-У вас на столе есть листочки, на них написана цифра, подумайте и скажите рядом стоящие цифры. (Ответы детей)

Д. игра «Какой цифры не хватает»

-Я выкладываю цифровой ряд до десяти, а вы подумайте и скажите, какой цифры не хватает. (Ответы детей)

Д.игра «Поставь нужный знак»

3 5;     6 4;   7 7. ( <; >; =)

Задание 2

- Сейчас будем решать задачи. Слушайте внимательно.

1) «Три малюсеньких котёнка, что дают им – все едят, а один сметаны просит. Сколько же котяток?» (четыре).

- Как получилось число 4? (к трём прибавить один будет четыре). (1 ребёнок работает у доски – пишет решение задач).

2) «Четыре овечки на травке лежали,

       Потом две овечки домой убежали.

       А ну-ка, скажите скорей:

       Сколько овечек теперь?» (две).

- Молодцы ребята  с заданием справились! Можем идти дальше.

Задание 3

Игра «Загадки - отгадки».

1. Убежали от грязнули

 Чашки, ложки и кастрюли

 Ищет их она, зовёт

 И в дороге слёзы льёт. ( Федора).

2. Внучка к бабушке пошла

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

3. Он с виду кажется простым,

А ведь бывает золотым.

Не зря его Тортила

На дне пруда хранила. (Ключик)

4. Много серебра и злата

В сундуках своих он спрятал.

В мрачном он дворце живёт

И чужих невест крадёт. (Кощей бессмертный).

-Молодцы ! И с этим заданием вы справились! Ребята, вы наверное устали , давайте поиграем!

Физкультминутка «Снежок»

Снег сегодня шёл с утра
(руки вверх-вниз)

Рада снегу детвора
(хлопают в ладоши)

Снег на ветках, на дорожках
(руки вверх, руки вниз присесть)

На носу и на ладошках.
(показывают нос и ладошки)    (Повторяют два раза)

Задание 4

Игра «Назови слово».

- А сейчас назовите слова, которое встретилось  на звук С в нашей физминутке.(Снег)

- Давайте прохлопаем, сколько слогов в этом слове ? (Ответы детей)

-Давайте посмотрим на схему, сколько звуков в этом слове? (Один ребёнок работает у доски, выкладывает серыми фишками слово ).

- А сейчас назовите слова, которые начинаются на звук С.(Ответы детей)

-Молодцы ! Быстро мы справились со всеми заданиями Деда Мороза.

(Заходит младший воспитатель в руке держит конверт)

- Ребятки этот конверт от Деда Мороза.(Ребёнок читает )

Ребёнок: Вы на отлично справились с заданиями, я еду к вам с подарками !

               До встречи!

 Здравствуйте дети! Я к вам приеду в гости, если вы сумеете пройти всю тропинку знаний. Желаю удачи!

Вы на отлично справились с заданиями, я еду к вам с подарками !

               До встречи!