Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Тема месяца: Сентябрь

1

Образовательная (учебная) неделя: 01.09. – 05.09. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Беседа «Как я провел лето»

Обобщить и систематизировать представление о лете

Рассказ воспитателя «День знаний»

Уточнить знания детей о школе. Рассказать о празднике 1 сентября

Целевая прогулка «Что цветет на участке»

Уточнить название цветущих растений, их внешний вид

Беседа «правила друзей лесе»

Воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям.

Аппликация «Украсим бабочку»

Голицына Н. С. стр. 5

Труд «полить комнатные растения»

Рассказать о необходимости ежедневно поливать комнатные цветы.

Рассмотреть и сравнить овощи и фрукты

О.А. Воронкевич стр. 161

Заучивание заклички «Дождик»

Развивать память и речь

Дид. игра «Лото»

Развивать мышление и внимание

Слов. Игра «Съедобное - несъедобное»

Закрепить знания детей о съедобных и несъедобных продуктах, предметах

Рисование цветка – « Космея»

Голицына Н. С. стр. 5

Рассматривание фотографий про школу.

Закрепить знание детей о школе

Чтение р. н. с. «Заяц - хваста»

Прививать любовь к книгам

Наблюдение за погодой

О.А. Воронкевич стр. 162

Под. Игра «Мы веселые ребята»

Л. И. Пензулаева стр. 19

Зарядка №  1                                                                                                               Прогулка № 1-2                                                      

Самостоятельная деятельность детей

Дид. игр «Лото»

Развивать мышление и внимание

С/р. игра «Магазин»

Учить детей распределять роли

Раскрашивание раскрасок

Учить наносить цвет, закрашивать аккуратно

Под. Игра «Гуси - лебеди»

Развивать ловкость , быстроту

Н/игра «Пазлы»

Учить складывать целое из частей

Взаимодействие с семьями воспитанников

Папка – передвижка «Начало  Осени»

Уголок «День знаний»

Попросить родителей собрать вместе с детьми листья от разных деревьев

Тема месяца: Осень. Сентябрь

№

2

Образовательная (учебная) неделя: 07.09. – 11.09. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Дежурство по столовой . Упраж. «Что забыла Маша»

Учить детей последовательно и аккуратно накрывать на стол.  Обсудить важность работы

Беседа с детьми «Как я провел выходные»

Развивать у детей связную речь, формировать коммуникативные умения

Игра с пением р.н.п. М. Красева «Как у наших у ворот»  

Учить детей импровизировать, изображать движение сказочных персонажей

Дид. игра «Новоселье куклы»

Упражнять детей в употреблении обобщающих слов (мебель, посуда, одежда и др.)

с/р. игра «Зайка - заболел»

Учить детей  согласовывать тему игры, свои действия с действиями партнеров

Дид. игра «Похож – не похож»

Учить детей сравнивать предметы, замечать признаки по внешнему виду: цвету, форме

Разгадывание загадок о зверях, птицах, насекомых

Учить детей разгадывать загадки

Эксперимент. «Исследование св – в природ. материалов»

Установить, какие материалы имеют природное происхождение

Игровое упражнение «Почтальон принес посылку»

Развивать умение описывать предметы и узнавать их по описанию

Рисование «Картинка о выходном дне»

Учить отражать в рисунке впечатление, полученное в выходные дни

Слушание стих. Пушкина А. С. «Уж небо…»

Учить понимать поэтические образы стихов

Труд «Протирание стульчиков»

Учить детей аккуратно обращаться с водой: намачивать, отжимать, складывать тряпочку

Рассматривание натюрморта «Овощи» А. Лемуров

Познакомить детей с живописью

Наблюдение за листопадом из окна

Предложить детям понаблюдать за разноцветными деревьями

Под. Игра «Лохматый пёс»

Развивать внимание детей, учить действовать по сигналу.

Зарядка №2                                                                                                                 Прогулка № 2  -3                                                    

Самостоятельная деятельность детей

Игровое упражнение «Где, что зреет»

Учить использовать знания о растениях, сравнивать плоды, семена дерев.

С / р. игра «Поездка в зоопарк»

Учить детей самостоятельно подбирать атрибуты к игре

Труд «Уборка в групповой комнате»

Воспитывать у детей желание учувствовать в совместном труде детей

С / р. игра «Магазин»

Учить детей в игре распределять роли самостоятельно

Н. игра «Мозайка»

Развивать мелкую моторику рук

Взаимодействие с семьями воспитанников

Папка передвижка «Приметы  осени»

Беседа с папой Стаса С. «О посещении ребенка детского сада»

Консультация «Если ребенок дерется» с родителями Славы

Памятка для родителей «Игры для закрепления цвета»

Тема месяца: Осень. Сентябрь

№

3

Образовательная (учебная) неделя: 14.09. – 18.09. 2014 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Игровая ситуация «В гостях у Мойдодыра»

Формировать у детей привычку следить за чистотой своего тела, одежды

Дид. игра «Оденем куклу на прогулку»

Учить рассказывать об одежде куклы, используя в речи предлоги

Рассматривание картины «Золотая осень» Левитан

Познакомить детей с жанром живописи - пейзаж

Дид. игра «Закончи узор на коврике»

Развивать творческие способности самостоятельно составлять узор

Предварительная работа к с /р игре «Больница»

Учить использовать в игре информацию полученную в разных источниках

С/р. игра «Больница»

Способствовать обогащению сюжета игры

Инд. Работа по ФЭМП – Тимур, Артем

Упражнять детей в счете до 5

Загадывание загадок про осень

Закрепить знания о времени года «Осень»

Труд – дежурство по занятиям

Научить детей вместе с воспитателем готовить необходимый материал к занятиям

Наблюдение за комнат. растениями

Помочь вспомнить название, обратить внимание на внешний вид

По. Игра «Рыбаки и рыбки»

Совершенствовать умение правильно выполнять игровые действия

Беседа на тему «Овощной магазин – это…»

Уточнить представления об овощном магазине

Заучивание стих. «Осень» Белоусов.

Развивать связную речь, ее выразительность, память

Игра с пением песни «Кот Васька» Лобачева

Учить детей выполнять образные движения по тексту песни

Раскрашивание раскрасок

Учить закрашивать аккуратно, не выходя за границы

Зарядка № 3                                                                                                                Прогулка №  3-4                                                      

Самостоятельная деятельность детей

Дид. игра «Назови один - много»

Н. игра «Домино»

Н. игра «Пазлы»

Под. Игра «Гуси - лебеди», «Лохматый пес»

С/р. игра «Автобус»

Взаимодействие с семьями воспитанников

Анкетирование «Особенности вашего ребенка»

Уголок «Крепким стать нельзя мгновенно, закаляйся  постепенно»

Выставка поделок из овощей и фруктов «Веселый огород»

Тема месяца: Осень. Сентябрь

№

4

Образовательная (учебная) неделя: 21.09. – 25.09. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Беседа об осеннем лесе

Рассказать детям, что лес – сообщество растений и он живой

Эксперимент «Здравствуй ветер»

Познакомить детей с явлением природы – ветер

Дид. игра «Найди по описанию»

учить находить овощи по описанию

Под. Игра «Ходят капельки по кругу»

Дать детям знания о круговороте воды в природе

С/р. игра «Путешествие в грибное царство»

Закрепить знания детей о грибах

Труд – уборка в групповой комнате

Воспитывать у детей желание принимать участие в коллективном труде

Под. Игра «Кто быстрее добежит до флажка»

Упражнять в беге, развивать внимание, быстроту реакции

Инд. Работа по ФЭМП с Ромой

Упражнять в написании геометрических фигур: круг, прямоугольник, треугольник

Слушание песни «Урожайная»

Учить различать смену настроения, характер музыки

Загадывание загадок о деревьях

Учить отгадывать загадки, закреплять знания о деревьях

Упражнение «Следим за внешним видом»

Формировать к. г. н. , учить самостоятельно использовать навыки личной гигиены

Дид. игра «что за предмет»

Учить называть предмет и описывать его характерные признаки

Наблюдение за листопадом из окна

Учить детей наблюдательности, любоваться красотой природы

Н/ игра «Пазлы»

Учить складывать целое из частей.

Н/игра «Мозаика»

Закреплять цвет

Зарядка №  4                                                                                                               Прогулка № 4 -5                                                      

Самостоятельная деятельность детей

С/р. игра «Больница»

Под. Игра «Веселые ребята»

Под. Игра «Рыбак»

Н/игра «Пазлы»

Раскрашивание раскрасок

Взаимодействие с семьями воспитанников

Проектная деятельность: проект «Осень»

Выставка рисунков детей о дедушке и бабушке к Дню пожилых людей «Жили – были дедушка и бабушка…»

Выставка поделок из овощей «Дары осени»

Консультация по вопросам физического развития детей

Тема месяца: Осень. Сентябрь - Октябрь

№

5

Образовательная (учебная) неделя: 28.09. – 02.10. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Разучивание стихотворения «Осень» Плещеев

Развивать связную речь, память

Дид. игра «Что за предмет»

Учить называть предмет и описывать его

С/р. игра «Поездка в зоопарк»

Уточнить и активизировать в речи название зверей и их детенышей

Пение песни «Урожайная» Филиппенко

Воспитывать желание петь песенки

Рассказ воспитателя о ПДД

Уточнить знания детей о том, что движение подчинены особым правилам

Слов. игра «Дары осени»

Систематизировать представление о сезонных изменениях

Выставка рисунков «Осень разноцветная»

Воспитывать умение видеть прекрасное в разное время года

Дид. игра «Съедобное - несъедобное»

Учить детей различать грибы – съедобные и несъедобные, правильно называть

Дид. игра «Что, где растет»

Закрепить знания детей о фруктах

Конструирование «»Бабочка  - из природного материала

 Развивать воображение, моторику рук

Рассматривание иллюстрации о золотой осени

Углубить представление об изменениях в природе

С/р. игра «Школа»

Учить разворачивать сюжет игры, распределять роли

Загадывание загадок про грибы

Развивать логическое мышление

Игровое упражнение «Учимся считать»

Учить соотносить предметы двух групп

Рассматривание муляжей фруктов

Определить цвет, форму, величину

Зарядка № 1                                                                                                                Прогулка № 6                                                      

Самостоятельная деятельность детей

С/р. игра «Парикмахерская», «Школа»

Формировать у детей умение распределять роли

Рассматривание фотоальбома группы

Вызвать радость, положительные эмоции

Под. Игра «Ловишки, «Сова» «Мышеловка»

Развивать ловкость, быстроту реакции

Лепка «Грибы»

Развивать моторику рук

Н/и «Мозаика», «Лото»

Взаимодействие с семьями воспитанников

Папка – передвижка «Защита прав и достоинств»

Уголок «Осень – вечер года»

Фоторепортаж «Краски осени»

Беседа с мамой  Артема  о поведении  мальчика в дет саду

Памятки для родителей «Сказка на ночь»

Тема месяца: Осень. Октябрь

№

6

Образовательная (учебная) неделя: 05.10. – 09.10. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Строительная игра «Путешествие в лес»

Формировать строительные умения

Загадывание загадок о грибах

Закрепить название, внешний вид грибов

Игра – драматизация «Теремок»

Уточнить знания детей о диких животных, их повадках

Хороводная игра «Осень гостья дорогая»

Закрепить характерные особенности осени

Беседа «Соблюдай правила поведения дома»

Учить детей соблюдать правила поведения дома

Хоз. быт труд – протирание стульчиков

Учить протирать пыль влажной тряпочкой

с/р. игра «Угощение кукол»

Развивать воображение учить различать предметы по описанию

Дид. игра «Угадай предмет»

Учить различать предмет на ощупь

Игровое  упражнение «Собачка»

Совершенствовать умение ловить мяч

Наблюдение за дождем

Обратить внимание детей на то, что дождь крупный

Рассматривание картин «Золотая осень» Левитан

Воспитывать умение видеть и понимать картину

Под. игра «Бездомный заяц»

Совершенствовать умение быстро бегать, ориентироваться в пространстве

Дид. игра «Звуковое лото

Учить находить слово с нужным звуком

Инд. работа – прыжки в длину с  Максимом»

Совершенствовать умение прыгать в длину

Слов. игра «Что это за птица»

Учить детей описывать птиц по характерным особенностям

Зарядка № 1                                                                                                                Прогулка № 1-2                                                      

Самостоятельная деятельность детей

Игра -  драматизация по сказке «Колобок»

Под. игра «Ловишки», «Гуси - лебеди»

Труд «Книжкина больница»

Дид. игра «Лото»

Н. игра «Домино»

Взаимодействие с семьями воспитанников

Анкетирование родителей «Ценности семьи»

Папка – передвижка «Закаливание детей в д/саду и дома»

Инд. Работа с мамой у Вари о посещении детского сада

Памятки для родителей «Правила дорожного движения»

Родительский уголок «Правила поведения в общественном транспорте»

Тема месяца: Осень. Октябрь

№

7

Образовательная (учебная) неделя: 12.10. – 16.10. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Наблюдение за работой мл. воспитателя

Воспитывать уважение к труду мл. воспитателя

Строительная игра «Гараж», «Цирк»

Продолжать учить сооружать композицию из строителя

с/р. игра «Что это за животное»

Учить описывать животных по характерным признакам

Разучивание пословиц об осени

Развивать логическое мышление, делать выводы

Муз./дид. игра «Угадай по звучанию»

Совершенствовать навык различать муз. Инструменты

Дид. игр «Что в корзинку мы кладем»

Закрепить какой урожай мы собираем в поле, саду, огороде.

Разучивание стихотворения «Осень»

Развиваем память

Пальчиковая гимнастика «Птички»

Развивать моторику руки

Рассказ вос - ля, почему нельзя есть не мытые продукты

Продолжать учить детей соблюдать правила потребления продуктов

Чтение М. Пришвина «Последние  грибы»

Продолжать учить слушать внимательно

Дид. игра «С какой ветки детки»

Закрепит знания о листьях и плодах, деревьях и кустах

Труд – полить комнатные растения

Продолжать учить детей правильно поливать цветы

Беседа «Как одеться осенью»

Продолжать учиться одеваться по погоде

Рассматривание картины «Осенний день»

Развивать наблюдательность, внимание

Рисование «Ёж в лесу»

Зарядка № 2                                                                                                                Прогулка № 3-4                                                      

Самостоятельная деятельность детей

Рассматривания фотоальбома про осень

Дид. игра «Четвертый лишний»

Наблюдение за радугой

Муз. дид. игра «»Угадай на чем играю»

Под. игр «Лохматый пес», «Пятнашки»

Взаимодействие с семьями воспитанников

Беседа с родителями – принести лук и чеснок, витамины для оздоровления и укрепления здоровья

Папка – передвижка «Игры между детьми»

Памятка для родителей «Знаете ли вы своего ребенка»

Консультация с «Агрессивное поведение в детском саду»

Буклеты для родителей «Воспитание дружных отношений в семье»

Тема месяца: Осень. Октябрь

№

8

Образовательная (учебная) неделя: 19.10. – 23.10.2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Наблюдение за деревьями из окна

Обратить внимание на деревья, что изменилось

Рассматривание картины «Октябрь» В. Серов

Развивать наблюдательность и внимание

Театрализованная игра «Осенняя ярмарка»

Продолжать учить распределять роли в игре

Чтение рассказа «Осень» Г. Скребицкого

Продолжать развивать интерес к художественной литературе

Строит. Игра «Домик лесника»

Учить распределять роли в игре

Муз. дид. игра «Угадай на чем играет Петрушка»

Упражнять в различении муз. инструментов

Раскрашивание раскрасок «Фрукты»

Закрепить название фруктов, их цвет

Труд по самообслуживанию

Закреплять умение замечать и устранять непорядки во внешнем виде

с/р. игра «Готовим обед», «Встречам гостей»

Учить распределять роли в игре

Эксперимент «Подводная лодка»

Выяснить, как воздух вытесняет воду

Дид. игра «Угадай, что в мешочке»

Учить детей описывать предметы, узнавать на ощупь

Словесная игра «Один - много», «Назови ласково»

Закреплять умение согласовывать во множественном числе

Игровое упражнение «Пройти тихо»

Совершенствовать ходьбу на носочках

Сл. игра «Угадай по голосу»

Учить узнавать детей по голосу

Экскурсия по школе

Познакомить детей со школой

Зарядка № 3                                                                                                                Прогулка № 5-6                                                      

Самостоятельная деятельность детей

Рисование по трафаретам «Осенние листочки»

Строительная игра «Автодорога», «Гараж»

Под. игра «Гуси - лебеди», «Поймай мяч»

С/р игра «Парикмахерская»

Загадывание загадок

Взаимодействие с семьями воспитанников

День здоровья «Вместе очень весело, очень хорошо»

Аукцион «Подари книжку группе»

Памятка для родителей «Как правильно одеть ребенка осенью»

Папка – передвижка «Семейное чтение, как средство формирования у детей знаний»

Буклет «Психологические особенности детей 6 – го года жизни»

Тема месяца: Осень. Октябрь

№

9

Образовательная (учебная) неделя: 26.10. – 30.10. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Игра с мячом «Воздух, земля, вода»

Закрепить знания детей об объектах природы

Чтение «Как готовятся к зиме» В. Бианки

Продолжать развивать интерес к худ. литературе

Строительная игра «Машины»

Продолжать учить строить машину из строительного материала

Слушание музыки «Листопад» Е. Авуденко

Развивать любовь к музыке

Лепка «Овощей»

Закреплять умение лепить из пластилина овощи

Дид. игра «Вершки и корешки»

Учить детей составлять целое из частей

Эксперимент «Мы - фокусники»

Выявить материалы, взаимодействие с магнитом

Проблемная ситуация «Подошел незнакомец на улице»

Продолжать формировать навыки безопасного поведения

Игровое упраж. «Давайте отгадаем»

Учить отгадывать по описанию

Под. игра «Сова», «Лиса и куры», «Два мороза»

Развивать ловкость, увертливость, быстроту

Инд. Работа «Счет до 5» с Никитой

Закрепить счет до 5

Муз. дид. игра «Тихий и громкий дождик»

Учить различать и воспроизводить громкое и тихое звучание.

Инд. Работа с Дашей по физо

Продолжать учить вести мяч одной рукой

Лепка «Любимая игрушка»

Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца

Беседа «Уроки вежливости»

Рассказать детям о важных правилах поведения

Зарядка № 4                                                                                                                Прогулка № 7-8                                                      

Самостоятельная деятельность детей

С/р. игра «Больница», «Гараж», «Поездка в город»

Рисование по замыслу

Дид. игра «Лото», «Подними нужную картинку»

Рассматривание иллюстрации в книгах

Игры с мячом

Взаимодействие с семьями воспитанников

Памятка для родителей «Правильно одевайте детей осенью»

Уголок «Здоровье начинается со стопы»

Родительская почта  - ящик отзывов и предложений

Папка – передвижка «Правила дорожного движения»

Буклеты «Правило поведения в общественном транспорте»

Капустные посиделки

Тема месяца: Осень. Ноябрь

№

10

Образовательная (учебная) неделя: 02.11. – 06.11. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Беседа «Кто работает в детском саду»

Познакомить с профессиями, которые есть в дет. Саду.

Чтение Ладонщиковой  «Про себя и про работу»

Воспитывать любовь к чтению книги

Дид игра «Рисуем птиц»

Развивать память, умение сравнивать

Рассматривание иллюстраций деревьев

Закреплять знания о деревьях

с/р. игра «Детский сад», «Парикмахерская»

Учить готовить атрибуты к игре вместе

Пальчиковая гимнастика «Наша группа»

Развивать моторику рук

По. игра «Мы веселые ребята», «Ловишки»

Развивать ловкость, быстроту

Муз. дид. игра «Хлопай в такт»

Чувствовать и воспроизводить ритмический пульс музыки

Рисование «Мой друг»

Воспитывать дружеские отношения

Труд – приборка в группе

Учить расставлять все на свои места

Дид. игра «Кто, что делает»

Учить называть слова в единственном числе

Беседа «Что и чего можно приготовить»

Познакомить из каких предметов, что можно приготовить

Отгадывание загадок и загадывание друг другу

Развивать память, воображение, умение выслушивать

Просмотр мультфильма «Маша и медведь»

Учить внимательно смотреть и слушать

Эксперимент «Тонет – не тонет»

Узнавать какие предметы не тонут

Зарядка №1                                                                                                                 Прогулка № 1-2                                                      

Самостоятельная деятельность детей

с/р. игра «сварим вкусный компот»

н/ игра «Пазлы», «Мозайка»

Пальчиковые игры «Семья», «Комар»

Под. игра «Бездомный заяц», «Сова», «Мы веселые ребята»

Лепка «Овощи и фрукты»

Взаимодействие с семьями воспитанников

Творческая мастерская «Сделай макет дома»

Папка – передвижка «По дороге в детский сад»

Памятка для родителей «Как укрепить здоровье ребенка»

Вставка картинок «Чтобы не было пожара, чтобы не было беды»

Уголок «Меню для дошкольников»

.

Тема месяца: Осень. Ноябрь

№

11

Образовательная (учебная) неделя: 09.11. – 13.11. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Дид. игра «Назови форму», «Назови цвет»

Закрепить форму, цвет

с/р. игра «овощной магазин», «Детский сад»

Учить готовить атрибуты к игре

Игровое упражнение «Добеги до мяча»

Совершенствовать бег

Под. игра «Лохматый пес», «Охотники и зайцы»

Воспитывать дружелюбие

Рисование «Лес, словно терем расписной»

Развивать память, воображение, фантазию

Пальчиковые игры «Разноцветные листья»

Развивать моторику рук

Беседа «Как я маме помогаю»

Воспитывать умение трудиться

Чтения произведения «Про Степку – растрепку»

Воспитывать умение слушать

Эксперимент «Притягивает или нет»

Познакомить с предметами, которые взаимодействуют с магнитом

Труд – дежурство по столовой

Воспитывать ответственность

Рассказ воспитателя «Значимость работы по столовой

Продолжать знакомить с работой дежурных по столовой

Игра с мячом « съедобное - несъедобное»

Учить отличать съедобное от несъедобного

Проблемная ситуация «Что будет, если…»

Учить детей решать различные  проблемные ситуации, делать выводы

Подборка игр, книг, иллюстраций по теме «Осень»

Учить подбирать материал в соответствии темы

Выставка рисунков «Поздняя осень»

Учить помогать готовить рисунки к выставке

Зарядка № 2                                                                                                                Прогулка № 3-4                                                      

Самостоятельная деятельность детей

Дид. игра «Скажи ласкова»,»Назови форму», «Профессию»

Труд – приборка групповой комнаты

Игра со строителем «Мы строители»

Игровое упражнение «Из обруча в обруч», «Доведи до стула»

Раскрашивание раскрасок

Взаимодействие с семьями воспитанников

Беседа с мамой Артема «Посоветовать подойти к врачу психиатру»

Буклет «Минутка безопасности»

Коллаж «Нам очень хорошо в садике живется»

Выставка рисунков «Семейное творчество»

Уголок «Почему необходимо читать и рассказывать сказки детям»

Тема месяца: Осень. Ноябрь

№

12

Образовательная (учебная) неделя: 16.11 – 20.11. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Совместное изготовление атрибутов для игры

Формировать чувство ответственности

Беседа «Осень, что ты о ней знаешь»

Обобщать и систематизировать знания об осени

Дид. игра «Звук потерялся»

Закреплять умение выделять звук в словах

Ручной труд «Ваза для мамы»

Развивать фантазию

Инд. Работа с Владом

Закрепить правильное произношение звука «л»

Рассматривание картины «Кошка с котятами»

Учить внимательно рассматривать картину

Труд по самообслуживанию

Совершенствовать навыки умывания

Досуг «Волшебница – Осень»

Вызвать у детей радость

Строит. Игра «Гараж», «Автобус»

Уточнить у детей с способах соединения детали с деталью

Наблюдение за снегопадом из окна

Развивать наблюдательность

Под. игра «Волк и козлятки»

Учить играть соблюдая правила

Рассказ воспитателя «Профессий много есть на свете»

Расширить кругозор детей

Лепка «Любимая мама»

Воспитывать чувство любви, уважение

Чтение стих. Дж. Родарри «Чем пахнут ремесла»

Воспитывать уважения к людям разных профессии

Разбор пословицы о труде

Развивать мышление, делать выводы.

Зарядка №  3                                                                                                               Прогулка №  5-6                                                      

Самостоятельная деятельность детей

Загадывание загадок друг другу

Под. ига «Бездомный заяц»

Лепка по замыслу

с/р. игра «Больница», «Гости пришли»

Прыжки через скакалку

Взаимодействие с семьями воспитанников

Папка – передвижка «Роль отца в воспитании ребенка»

Уголок «Безопасная книга для ребенка»

Выставка детских работ «Мамочка моя»

Памятка «Как провести выходные с ребенком»

Беседа с мамой Оксаны об оплате за детский сад

Тема месяца: Осень. Ноябрь

№

13

Образовательная (учебная) неделя: 23.11. – 30.11. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Строительная игра «Домик лисички»

Развивать навыки коллективного труда, распределение работы

Проб. ситуация «Кем ты хочешь стать, когда вырастешь»

Развивать воображение, учить детей мечтать

Инд. Работа с Ульяной, Каролиной, Варей по звук. куль. речи

Учит находить звук  в словах в начале, середине в конце

Чтение «Почта» С. Маршака

Закрепить знание домашнего адреса

Труд – дежурство по столовой

Развивать умение последовательно и аккуратно накрывать на стол

Игров. упраж. «Кто, что знает и умеет »

Расшир. представ., о том какими знаниями должны обладать люди разных профессии

Дид. игра «Отгадай и покажи»

Закрепить знания цифр

Рассматривание иллюстраций в книгах

Расширить кругозор детей

Под. игра «Ловишки», «Два Мороза»

Развивать быстроту реакции

Разучивание скороговорок

Развивать память, речь

Инд. Работа с Максимом, Стасом

Упражнять в ползании и равновесии.

Н/игра «Разрезные картинки»

Развивать умение составлять целое из частей

Эксперимент «Куда подует ветер»

Определить направление ветра

С/р. игра «Кондитерская»

Продолжать учить совместно готовить атрибуты для игр.

Конструирование «Вертушка»

Приготовить вертушку для опыта

Зарядка №  4                                                                                                               Прогулка №   7-8                                                    

Самостоятельная деятельность детей

Игры с вертушкой

н/игры «Лото», «Пазлы», «Кубики»

Под. игра «Удочка», «Мышеловка»

Игры с мячом

Рисование по замыслу.

Взаимодействие с семьями воспитанников

Памятка «Как научить  ребенка рассказыванию»

Предложить родителям принести книги, открытки с разными профессиями

Папка – передвижка «Играйте вместе с детьми»

Уголок «Воспитание дружбой и доверием»

Буклет- «Какие сказки читать на ночь»

Праздник для мам

Тема месяца: Зима. Декабрь

№

14

Образовательная (учебная) неделя: 01.12. – 04.12. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Дид. игра «Исправь ошибку»

Учить находить и справлять ошибки в действиях людей

Беседа «Я человек»

Учить различать людей по полу, возрасту, инд. особенностям

Инд. Работа с  Дашей по З.К.Р.

Закреплять правильное произношение звуков «С», «Сь»

Эксперимент «Звенящая вода»

Показать детям, что кол – во воды в стакане влияет на издавания звука

Наблюдение за погодой из окна

Развивать наблюдательность

Чтение сказки «Мышка Воспрохвостик»

Воспитывать эмоц. – образное восприятие произведения

Дид. игра «Найди, что опишу»

Учить детей описывать предметы и находить по описанию

Рассматривание иллюстрации о зиме

Развивать наблюдательность, внимание

Под. игра «Мышеловка», «Удочка»

Развивать быстроту, ориентировку в пространстве

Аппликация «Разноцветные деньки»

Развивать творчество

Труд – протирание пыли с листочков растений

Продолжать учить правильно протирать листочки

Рассказ воспитателя «Витамины укрепляют организм»

Закреплять знания о полезных продуктах, где есть витамины

с/р. игра «Поезд», «Путешествие на корабле»

Воспитывать дружеские отношение в игре

Опыт «вода не имеет, формы, цвета и т.д»

Познакомить с некоторыми свойствами воды

Беседа «Наступила зима»

Побеседовать об изменении в природе.

Зарядка № 1                                                                                                                Прогулка №   1-2                                                    

Самостоятельная деятельность детей

Рассматривание иллюстрации о зиме

Наблюдение за закатом

н/игра «Лото - машина», , «Лото - цифры», «Лото - животные»

Под. игра «Сова», «у медведя во бору»

Строительные игры «В гости к принцессе», «Дорога в гараж»

Взаимодействие с семьями воспитанников

Уголок «Роль развивающих игр для детей»

Папка – передвижка «Воспитание ответственности у детей»

Памятка «Зачем надо тренировать моторику рук»

Буклет «Игрушка в жизни ребенка»

Беседа с мамой  Стаса по поведению ребенка в д/саду.

Тема месяца: Зима. Декабрь

№

15

Образовательная (учебная) неделя: 07.12. – 11.12. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Пальчиковые игры «Ладошки», «Комар»

Развивать моторику рук, речь.

Разучивание стих. «Маша обедает» С. Капустин

Развивать память, речь

Беседа «От шалости до беды один шаг»

Воспитывать чувство ответственности за свои поступки

Конструирование из бросового материала «Кот»

Развивать творчество, фантазию

Эксперимент «Фокусы с магнитом»

Выделять предметы, взаимодействующие с магнитом

Загадывание загадок о диких животных

Учить объяснять загадку

Чтение «Винни – Пух» А. Милна

Учить слушать внимательно сказку

Дид. игра «Переезжаем на новую квартиру»

Научить различать предметы сходные по назначению

Инд. Работа «Брось за флажок»

Закреплять умение метать

Н. игра «Какие цвета использовали?»

Учить различать 2 оттенка одного цвета

Рисование «Мыши водят хоровод»

Развивать фантазию, воображение, воспитывать умение слушать

Чтение «Воробьишко» М. Горький

Слушать внимательно произведение, отвечать на вопросы

Наблюдение из окна за снегопадом

Учить любоваться снегом, развивать фантазию

Викторина «Путешествие мамонтенка»

Формировать познавательный интерес к животным

Чтение «Первый снег» В. Брюсов.

Развивать память, воображение

Зарядка № 2                                                                                                                Прогулка №   3 -4                                                    

Самостоятельная деятельность детей

н/игра «Какие цвета использовала?»

Труд – раскладывание игрушек на свои места

Игра «Бокс»

Игра «Кольцеброс»

Строительная игра с конструктором  - Лего.

Взаимодействие с семьями воспитанников

Консультация «Искусство хвалить ребенка»

Буклеты «Как отвечать на детские вопросы»

Учить с детьми стихи о зиме

Памятка для родителей «Как научить ребенка здороваться»

Уголок «Обязанности родителей»

Тема месяца: Зима. Декабрь

№

16

Образовательная (учебная) неделя: 14.12. – 18.12. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Беседа «О волшебнице - воде»

Познакомить с разнообразием воды

Эксперимент «Угадай - ка»

Показать детям, что предметы имеют вес, зависит от материала

Игровое упраж. «Потому что…»

Развивать умение строить связные высказывания

Рисование «Мое настроение»

Воспитать чувство цвета

н/игра «Одень куклу на прогулку»

Закрепить знания детей, как надо одеваться зимой

Артикуляционная гимнастика»Лопаточка»

Вырабатывать подъем языка вверх, умение владеть языком

Рассказ воспитателя «Матрешка»

Закрепление знаний детей о матрешке

Инд. работа – ходьба по гимнастической доске – гр. детей

Закреплять умение держать равновесие при ходьбе.

Под. игра «Автомобили»

Учить выполнять движение, согласно содержанию игры

с/р. игра «Водители», «Путешествие в цирк»

Закрепить понятия о правилах дорожного движения

Труд – полить комнатные растения

Воспитывать желание ухаживать за ком. Растениями.

Дид. игра «Один - много»

Учить образовывать существительное множественного числа

Муз. дид. игра «Музыкальный домик»

Закреплять название музыкальных инструментов

Инд. Работа по ФЭМП с Лизой К, Софией. С.

Закрепить знания о геометрических фигурах

Театральная игра «Теремок»

Учить проговаривать слова эмоционально

Зарядка №  3                                                                                                               Прогулка №  5-6                                                      

Самостоятельная деятельность детей

Рассказывание стихотворения

Вырезание снежинок

Рисование «Письмо Деду Морозу»

Игры с мячом

Под. игра «Птички в гнездышках»

Взаимодействие с семьями воспитанников

Буклет для родителей «Посеешь привычку – пожнешь характер»

Памятка «Ребенок и компьютер»

Беседа с мамой Никиты об оплате за детский сад

Родительское собрание «Уроки нравственности»

Уголок «»Режим наших детей

Тема месяца: Зима. Декабрь

№

17

Образовательная (учебная) неделя: 21.12. – 30.12. 2015 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Индив. Работа «Сбей кеглю» с Ваней, Викой, Соней

Упражнять в метании, развивать ловкость

Беседа «Машины на нашей улице»

Закрепить название различных видов транспорта

Муз. дид. игра «Громко - тихо»

Развивать слуховое внимание

Наблюдение за узором на стекле окна

Рассмотреть какие узоры нарисовал мороз – видеть красоту, развивать фантазию

Пение новогодних песен

Развивать память, речь

Пластелиномография «Бабочка»

Учить создавать образ бабочки

Беседа «Новый год к нам идет»

Познакомить с традициями нового года

Рассматривание иллюстрации «Праздник новый год»

Вызвать эмоциональное отношение е предстоящему празднику

Отгадывание загадок от Деда Мороза

Развивать мышление

Рассказ воспитателя «Как правильно наряжать »

Познакомить детей как нужно наряжать елку

Разучивание стихов на новый год

Развивать память

Собрать коллекцию «Новогодние открытки»

Заинтересовать детей к сбору новогодних открыток

Выставка детских рисунков «Новый год у ворот»

Вызвать у детей положительные эмоции от своих рисунков

Рассматривание новогодних открыток

Развивать наблюдательность, внимание

Чтение стих. «Снегурка» Е. Благинина

Воспитывать умение внимательно слушать.

Зарядка № 4                                                                                                                Прогулка №  7-9                                                      

Самостоятельная деятельность детей

Раскрашивание раскрасок на новогоднюю тему

Пение новогодних песен

Рисование – подарок для друга

С/р. игра «В гости к Деду Морозу», «Мы на празднике»

Вырезать снежинки для группы

Взаимодействие с семьями воспитанников

Аукцион «Подари игрушку елке»

Конкурс «Символ года - коза»

Уголок «Как встретить новый год»

Буклет «Как провести новый год»

Новогодний утренник

№

18

Образовательная (учебная) неделя:11.01.15-15.01.16

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро-вечер

Содержание

Примечание

Беседа «Как я провел новогодние каникулы»

Поделиться впечатлениями от праздника

Пальчиковая гимнастика «Снеговик»

Развивать моторику рук

Развлечение «В гостях у Зимушки-зимы»

Формировать знания о зимних забавах

Сл. игра «Чего не стало»

Активизировать в речи употребление глаголов

Д/и «Угадай по голосу»

Развивать умение слушать других

Ситуативный разговор «О правилах сервировки стола»

Закрепить правила сервировки стола

Индивидуальная работа с Тимуром, Дашей, Никитой

Закрепить навыки метание предметов на дальность

С/р игры «Кафе», «Столовая»

Учить готовить атрибуты к игре

Лепка «Снежная баба»

Закрепить приемы лепки

Конструктивная игра «Зимний дворец»

Закрепить название строительных деталей и его цвет

Индивидуальная работа со Славой

Закрепить времена года, части суток  

Рисование «Подарок от Деда Мороза»

Вспомнить впечатления от праздника»

Опыт «Таяние снега на руке»

Выяснить почему тает снег на руке

Спортивные игры «Веселые старты»

Развивать ловкость, быстроту, ориентироваться в пространстве

Рассматривание иллюстрации о зимних видах спорта

Знакомить с зимними видами спорта

Зарядка № 1                                                                                                               Прогулка №1-2                                                        

Самостоятельная деятельность детей

П/и «Ворона и воробей»

Пение песен разученных на музыкальных занятиях

Д/и «Чего не стало», «Геометрическое лото», «Скажи наоборот»

С/р игры «Столовая», «Детский сад»

Рисование «Мое настроение»

Взаимодействие с семьями воспитанников

1.Памятка «Зимние травмы»

2.Уголок «Играем вместе с ребенком»

3.Папка-передвижка «Леворукий ребенок»

4.Беседа с мамой Никиты – повторить материал с занятий

5.Беседа с мамой Алеши – учить закрашивать

Тема месяца: Зима. Январь.

№

19

Образовательная (учебная) неделя:18.01.15-22.01.16

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро-вечер

Содержание

Примечание

Труд в  уголке природе «Рыхление почвы»

Продолжать учить ухаживать за комнатными растениями

Беседа «Письмо снегирю»

Расширить знания детей о снегире

Д/и «Птичья столовая»

Учить детей доброте, заботе о птицах

Рисование «Любимая птичка»

Развивать фантазию, творчество

Опыт «Вода жидкая – течет»

Познакомить со свойствами воды

Ситуативный разговор «Что есть в мороз птицам»

Воспитывать сочувствие к живой природе

Раскрашивание снеговиков

Закреплять умение правильно закрашивать

Рассказ воспитателя «Витамины нам нужны»

Закрепить знания о том, что организму нужны витамины»

Чтение «Сивка-бурка»

Воспитывать уважительное отношение к книге

Инсценировка сказки «Репка»

Воспитывать положительные эмоции от показа сказки

Рассматривание иллюстрации в книгах

Прививать умение бережно относится к книгам

С/р игры «Больница», «Школа», «Детский сад»

Учить распределять роли в игре

Труд «Протирание стульчиков

Прививать трудолюбие у детей

Слушание В. Шаинского «Кабы не было зимы»

Воспитывать любовь к музыке

П/и «Бездомный заяц»

Зарядка №2                                                                                                                 Прогулка №3-5                                                      

Самостоятельная деятельность детей

Рисование по трафаретам

Игры с обручем, мячом

Пальчиковые игры «Замок», «Цветок», «Кузнечик»

Сл/игра «Опиши - мы угадаем»

Д/и «Угадай по голосу»

Взаимодействие с семьями воспитанников

1.Выставка детских рисунков «Забота о пернатых»

2.Акция «Подари кормушку птицам»

3.Уголок «Как провести выходные с детьми»

4.Буклет «В какие игры поиграть на улице»

5.Попросить родителей принести лимон, чеснок, лук

Тема месяца: Зима. Январь.

№

20

Образовательная (учебная) неделя:25.01.15-29.01.16

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро-вечер

Содержание

Примечание

Д/и «Посчитай-ка»

Закрепить умение среди множество предметов выделять нужные

«Строительная игра «Построй по образцу»

Развивать зрительную память, восприятие

Слушание детских песенок о зиме

Прививать любовь к музыке

Труд «Наведение порядка в группе»

Воспитывать привычку поддерживать порядок в группе

Чтение художественной литературы по желанию детей

Воспитывать любовь к художественной литературе

Обсуждение времени года

Уточнить представления о зиме, её признаках

Рассматривание картин о зиме

Учить рассматривать картину, делать выводы

Дыхательное упражнение «Снежинка»

Тренировка артикуляционного дыхания

П/и «Охотники и зайцы»

Упражнять в метании, развивать быстрый бег, ловкость

Чтение Н Носова «как Незнайка катался на авто»

Продолжать знакомить с творчеством Н. Носова

С/р игра «Водители»

Продолжать учить распределять роли»

Артикуляционная гимнастика «Трубочка»

Укреплять мышцы речевого аппарата

Развивающая игра «Зеленый огород»

Формировать у детей первоначальные знания об экологической проблеме

Разучивание Э Акима «Маша»

Развивать память, речь

Рисование «Веселые деньки»

Закрепить цвет, развивать фантазию

Зарядка № 4                                                                                                                Прогулка № 6-8                                                      

Самостоятельная деятельность детей

С/р игры «ГИБДД», «Водители»

Чтение книг по желанию детей

Загадывание загадок друг другу

П/и игры «Светофор», «Ловишки», «Сова»

Игра-драматизация по сказке «Колобок»

Взаимодействие с семьями воспитанников

1.Буклет «Учим ребенка общаться»

2.Анкетирование «Детский сад глазами ребенка»

3.Привлечь родителей к изготовлению ледяных построек

4.Родительская почта «Тетрадь отзывов и  предложений»

5.Шпаргалка для родителей «Мы оздоравливаемся»

Тема месяца: Зима. Январь.

№

21

Образовательная (учебная) неделя:1.02.15-5.02.16

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро-вечер

Содержание

Примечание

Игра с пением песни Г.Лобачева «Кот Васька»

Учить детей выполнять образные движение по тексту песни

Беседа «Путешествие по народному промыслу»

Воспитывать уважение к труду народных умельцев

Заучивание стихотворения «Первый снег» И Бунина

Развивать связную речь, её выразительность , память

Д/и «Что за предмет?»

Учить называть предмет и описывать его

Трудовое поручение «Принести энциклопедию о животных»

Воспитывать самостоятельность и ответственность за порученное дело

С/р игра «Поездка в зоопарк»

Уточнить и активизировать в речи название зверей и их детенышей

Рассматривание картин «Бытовые приборы»

Закрепить название и назначение бытовых приборов

Н/и «Пазлы»

Учить складывать из частей целое

Разгадывание загадок о предметах

Учить загадывать загадки

Д/и «Кто больше увидит и назовет»

Учить называть и обозначать действием части и признаки игрушек

Упражнение «Следим за внешним видом»

Учить самостоятельно устранять неполадки во внешнем виде

Кормление птиц в кормушке

Приносить пользу зимующим птицам

Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

Развивать мелкую моторику, учить выполнять правильно

Проблемная ситуация «О чем нам рассказало Ванино полотенце»

Учить чисто мыть руки

Наблюдение из окна «Какая сегодня погода»

Отметить признаки погоды, определить погоду

Зарядка №1                                                                                                                 Прогулка №1-2                                                        

Самостоятельная деятельность детей

Игровое упражнение «Кто, где зимует?»

С/р игры «Путешествие по городу», «Поездка в цирк»

Н/и «Мозаика», «Пазлы»

Игры в кольцеброс, «Твистер»

Игры в шашки

Взаимодействие с семьями воспитанников

1.Выставка «Красивая снежинка»

2.Буклет «Польза и вред мультфильмов»

3.Стенгазета «Наша дружная семья»

4.Папка-передвижка «Какие игрушки покупать»

5.Памятка «Как часто гулять с ребенком»

Тема месяца: Зима. Февраль.

№

22

Образовательная (учебная) неделя:8.02.15-12.02.16

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро-вечер

Содержание

Примечание

Дежурство по столовой

Учить последовательно и аккуратно накрывать стол

Инсценировка стихотворения «Пудель» С. Маршак

Учить выполнять образные движения по тексту стихотворения

Заучивание русской народной потешки «По дубочку постучишь..»

Продолжать знакомить с малыми фольклорными формами

Труд «Подклеивание порванных книг»

Учить подклеивать аккуратно, приносить пользу

Разучивание стихов о Дымке, русских потешек

Прививать любовь к устному народному творчеству

Беседа «Москва – столица России»

Закрепить знание о столицу нашей Родины Москве

Слушание музыкальных произведений В.А. Моцарт

Формировать умение описывать настроение, характер мелодии

Д/и «Угадай, по описанию»

Формировать умение у детей находить предмет по описанию

Игровое упражнение «Скоро в армию пойдем»

Закрепить умение ползать по гимнастической скамейке на животе

С/Р. игры «Семья», Мамы укладывают детей спать»

Воспитывать чуткость и внимательное отношение к товарищам

Д/и «Разноцветный сундучок»

Развивать речь у детей

Чтение Б. Заходер «Про летающую корову»

Формировать умения выделять Образные выражения

Д/и «Четвертый лишний»

Учить находить не подходящие по смыслу предметы»

Рисование снежинок

Развивать воображение, память

П/и «Найди свой цвет»

Упражнять умение ориентироваться в пространстве по цветовым модулям

Зарядка №  2                                                                                                               Прогулка № 3-4                                                      

Самостоятельная деятельность детей

П/и «Зайцы и волк», «Цветные автомобили»

Н/и «Морской бой», «Части суток», «Лото»

Игра в настольный хоккей

Строительная игра «Дома в городе», «Улица города»

С/р игры «День рождение у Тани», «Детский сад»

Взаимодействие с семьями воспитанников

1.Уголок «Жестокое обращение с детьми, что это такое?

2.Буклет «Права ребенка»

3.Папка-передвижка «Польза и вред телевизора»

4.Бескда с мамой Тимура о поведении в детском саду

5.Беседа с мамой Никиты. о развитии ребенка ( о не успевании на занятиях)

Тема месяца: Зима. Февраль.

№

23

Образовательная (учебная) неделя:15.02.15-19.02.16

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро-вечер

Содержание

Примечание

Игровая ситуация «Забытый носовой платок»

Обсудить в каких случаях необходим носовой платок

Труд «Мытье тарелок в уголке для девочек»

Воспитывать положительное отношение к труду

П/и «Догони свою пару»

Формировать умение действовать по сигналу

Пение песни «Что ты хочешь кошечка»

Развивать навыки импровизации

Трудовое поручение «Наведение порядка в группе»

Учить детей понимать, что игру считать оконченной когда наведен порядок

С/р игра «Салон красоты»

Вызывать положительное  эмоциональное состояние от игры со сверстниками

Беседа «Я –пешеход»

Продолжать знакомить с правилами поведения на улице

Чтение «Слоненок» Р. Киплинга

Учить внимательно слушать, отвечать на вопросы

Артикуляционная гимнастика «Трубочка-овальчик»

Вырабатывать умение менять положение губ

Сл/игра «Подбери слова»

Развивать образность речи

Труд по самообслуживанию

Учить следить за внешним видом

М/д игра «Спой ласково свое имя»

Развивать у детей ладотональный слух

Д/и «Садовник и цветы»

Закрепить название и внешний вид цветов

Заучивание песенки «Ранним - рано утром»

Продолжать знакомить с фольклором, развивать память

Опыт «песочная страна»

Выделять свойства песка: сыпучесть, рыхлость и т.д.

Зарядка №3                                                                                                                 Прогулка № 5-6                                                      

Самостоятельная деятельность детей

С/р игры  «Салон красоты», «Торговый центр»

Д/и «Найди такой де предмет»

П/и «Самолет», «Белка в лесу», «Ловишки»

Игра «Боулинг»

Рассматривание энциклопедий

Взаимодействие с семьями воспитанников

1.Уголок «День Защитника Отечества»

2.Выставка фотографий «Папы разные нужны, папы всякие важны»

3.Папка-передвижка «Семья и семейные ценности»

4.Буклет «Гиперактивный ребенок»

5.Памятка «Осторожно-ГРИПП»

Тема месяца: Зима. Февраль.

№

24

Образовательная (учебная) неделя 22.02.15-29.02.16

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро-вечер

Содержание

Примечание

Чтение сказки «Заяц-хвастун»

Учить понимать смысл поступков героев  

Опыт «Волшебные стеклышки»

Продолжать знакомить с лупой, биноклем, микроскопом

Н/и «Составь букет»

Научить различать теплые и холодные цвета

М/д игра «Игра в музыкальные инструменты»

Закрепить название музыкальных инструментов

Беседа «Зачем человеку глаза»

Уточник, что человек должен беречь свое зрение

Пенник «Бравые солдаты» Филиппенко

Закрепить умение петь эмоционально

Строительная игра «Домик для собаки» , «Забор для птички»

Упражнять в плоскостном моделировании

Экспериментирование «Лед - твердая вода»

Познакомить с новым состояние воды - лед

Беседа о земле

Конкретизировать и углубить представления о земле

Д/и «Природа и человек»

Закрепить знания что создано человеком и что дает природа

Труд «Посадка лука»

Закрепить знания об условиях растения лука

Рассматривание листьев комнатных растений

Познакомить с различными листочками растений

Рисование «Зимний лес»

Развивать память, образное восприятие

Вырезание предметов из журналов

Закрепить умение вырезать ножницами

Развлечение «Проводы Зимы»

Воспитывать умение радоваться и доставлять радость другим

Зарядка № 4                                                                                                                Прогулка №7-8

Самостоятельная деятельность детей

П/и «Лиса в курятнике», «Гуси-лебеди», «Краски»

Строительная игра «Суда», «Микрорайон города»

Н/и «Шашки», «Пазлы», «Домино»

С/р игры «Магазин», «Столовая» «Мы пришли в гости»

Раскрашивание раскрасок

Взаимодействие с семьями воспитанников

1..Папка-пердвижка «Развитие математических способностей»

2..Буклет «Детское упрямство»

4.Беседа с мамой Вари. Об  обидах девочки

Тема месяца: Весна. Март

№

25

Образовательная (учебная) неделя: 01.03. – 04.03. 2016 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Пальчиковая гимнастика «Комар», «Моя семья»

Продолжать учить выполнять правильно

Беседа «Уход за комнатными растениями»

Обобщить представление об уходе за ком. Растениями

Эксперимент «Почва» необход. удобрение для растения

Дать понятие о почве, как о живой земле

Труд в природе – полив лука

Продолжать учить поливать лук

Наблюдение из окна за воробьями

Наблюдать за поведением воробьев

Под. игра «Ловишки», «Два Мороза»

Развивать ловкость, быстроту реакции

Чтение В. Бианки «Сова»

Продолжать учить внимательно слушать

Рисование наступила весна

Развивать умение передавать тему в рисунке

Загадывание загадок про птиц

Закрепить название птиц

Рассматривание картинок о птицах

Развивать умение видеть характерные признаки

с/р. игра «Столовая», «Путешествие на поезде»

Продолжать учить распределять роли в игре

Игровая ситуация «Кто самый грамотный пешеход»

Закреплять знания правильного поведения на улице

Игра из конструктора «Наша улица»

Развивать творчество, конструктивные качества

Инд. работа со, Стасом по ФЭМП

Закрепить цифры

Дид. игра «назови цвет», «Назови форму»

Закреплять цвет, форму

Зарядка №  1                                                                                                               Прогулка № 1-2                                                      

Самостоятельная деятельность детей

Под. игра «Светофор», «Мышеловка»

Строительная игра «Гараж», «Мой дом»

С./р. игра «Школа», «Кафе», «Детский сад»

Рассматривание энциклопедии.

Дид. игра «Чего не стало»

Взаимодействие с семьями воспитанников

Консультация «Умение хвалить ребенка»

Беседа с мамой Артема , предложить подойти к педагогу – психологу

Предложить маме Даши подойти к педагогу – логопеду

Праздник «Международный женский день»

Выставка фотографий «Моя любимая мама»

Тема месяца: Весна. Март.

№

26

Образовательная (учебная) неделя:  07.03. – 11.03. 2016 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Беседа о зимующих и перелетных птицах

Т. М. Бондаренко стр. 21

Дид. игра «Что за птица?»

Т. М. Бондаренко стр. 21

Дид. игра «Каждую птицу на свое место»

Упражнять в правильном подборе картинок с видами птиц

Инд. работа с Ваней, Лизой, Стасом по ФЭМП

Закрепить счет до 10

Эксперимент «Фонтан»

Развивать любознательность, самостоятельность

Слов. игра «Определи первый звук в слове»

Упражнять в выделении первого звука в слове

Под. игра «Не оставайся на полу»

Л.И.Пензулаева стр. 31

Игра – драматизация «Репка»

Развивать творческие способности

Игров. упраж. «Проведение мяча»

Закреплять умение вести мяч

Строит. Игра «В два ряда дома стоят»

Развивать навыки строить по схеме

Проблем. Ситуация «Быть примерным пешеходом»

Учить правильно, действовать в дорож. ситуациях

Беседа «Знаешь ли ты ПДД»

Закрепить с детьми правила дорожного движения

Чтение Н. Носова «Автомобиль»

Учить оценивать поступки героев

Дид. игра «Радужный хоровод»

Закрепить знания цветов радуги

Рисование «Дорожные знаки»

Закрепить знания дорожных знаков

Зарядка № 2                                                                                                                Прогулка № 3-4                                                      

Самостоятельная деятельность детей

Дид. игра «Какое время года?» - какая, какой, какое

Под. игра «Ловишки», «Ниточка, иголочка и узелок»

Рисование «наступила весна»

Оригами «Кораблик»

Н./игра «Лото», «Пазлы»

Взаимодействие с семьями воспитанников

Родительское собрание «Знаете ли вы своего ребенка»

Консультация «Жестокое обращение с детьми»

Уголок «А на улице весна»

Папка – передвижка «Безопасность детей на улицах города»

Буклет «Как перевозить детей в машинах»

Тема месяца: Весна. Март.

№

27

Образовательная (учебная) неделя: : 14.03– 18.03. 2016 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Эксперимент «Песчаный конус»

Определить может ли песок двигаться

Инд. работа с Максимом, Ваней, Лизой по физо

учить метать мешочки в корзину

Беседа «Наступила весна»

Определить признаки весны

Под. игра «Удочка», «Эхо», «Затейники»

Упражнять в беге, ловкости, увертываемости

Строительная игра «Машины»

Упражнять строить коллективно

Ролевая игра «Овощи и фрукты в магазинах»

Учить рассказывать о предметах, познакомить с новой профессией

Чтение сказки «Сивка - бурка»

Учить слушать внимательно

Игров. упраж. «Перешагни не задень»

Учить перешагивать через предметы не завевая их

Заучивание стихотворения «Весенняя гостья»

Развивать понимание образной речи, памяти

С./р. игра «Почта»

Продолжать учить распределять роли в игре

Наблюдение за жизнью растения

Выяснить, почему надо рыхлить почву

Рассказ воспитателя «Зачем человеку глаза»

Уточнить знания о том, что человек должен беречь свое зрение

Проблем. ситуация «Куда исчез снеговик»

Закрепить знания о том, что если солнце пригревает, то снежные постройки тают

Аппликация «Вырежи и наклей любимую игрушку»

Воспитывать активность, самостоятельность, творчество

Слушанье С.С.Прокофьева «Вальс»

Развивать слуховое внимание, учить слушать музыку

Зарядка №3                                                                                                                 Прогулка №5-6                                                      

Самостоятельная деятельность детей

Дид. игра «Чего на стало», «Разноцветные ленточки»

Муз. игра «На чем я играю»

Игра с конструктором «Многоэтажный дом»

Ручной труд – изготовление цветов для мамы

Рассматривание картин «Правила поведения за столом»

Взаимодействие с семьями воспитанников

Стенгазета «Наша дружная семья»

Выставка поделок «Мамины руки не знают скуки»

Папка – передвижка «Культура поведения рождается в семье»

Попросить родителей принести лимон и витамины, для витаминизации в группе

Тема месяца: Весна. Март

№

28

Образовательная (учебная) неделя: : 21.03-25.03. 2016 год

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро – вечер

Содержание

Примечание

Опыт «Почва и вода»

Сравнить как примятая и рыхлая почва взаимодействует с водой

Инд. работа «Достань до предмета» с Максимом, Ритой

Упражнять в подпрыгивании на двух ногах

Рассказывание из личного опыта детей «Мои питомцы»

Воспитывать любовь к животным

Чтение «Цветик - семицветик» В. Катаева

Учить оценивать поступки героев

Ручной труд из бумаги «Домик»

Развивать навыки складывания листа бумаги

Разучивание «Грачи - кричи»

Развивать память

Наблюдение за луком

Развивать наблюдательность

Беседа «Весной в лесу»

Сообщить о повадках зверей весной

Труд – пересадка комнатных растений

Учить детей пересаживать и подкармливать растения

Дид. игра «Кто ,где живет»

Учить группировать растения по их строению

с/р. игра «автозаправочная станция»

Познакомить с атрибутами к игре

Рассказ воспитателя «»Зачем человеку нос

Закрепит знания о важности органа – нос и его функциях

Рисование «Весеннее настроение»

Закреплять умение рисовать акварелью

Разучивание скороговорок

Развивать память

Рассматривание картин «О домашних животных»

Закрепить знания о домашних животных

Зарядка № 4                                                                               Прогулка №7-8

Самостоятельная деятельность детей

Дид. игра «Лото - машины», «Лото - буквы»

Под. игра «Перелет птиц»

Игры в кольцеброс, мячеброс

с/р. игр «Пожарные», «Магазин овощей»

Строительная игра «Гараж», «Автодорога»

Взаимодействие с семьями воспитанников

Памятка «Как научить ребенка учить стихотворение»

Папка – передвижка «Права ребенка»

Уголок «Весна»

Предложить родителям понаблюдать с детьми за явлениями природы

Выставка фотографий «Мой день в детском саду»

№

29

Образовательная (учебная) неделя:28.03.01.04.16

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро-вечер

Содержание

Примечание

Заучивание русской народной потешки «жили-были два кота…»

Развивать память, речь

Рассматривание иллюстраций о весне

Закрепить знания о признаках весны

Рассказ воспитателя «Муравьи –санитары леса»

Углубить знания о муравьях и их образе жизни

Загадывание загадок о птицах

Учить отгадывать загадки по характерным признакам

Д/и «Ателье»

Активизировать в речи  детей прилагательные

П/и «Пятнашки», «Хитрая лиса»

Развивать внимание, ориентироваться в пространстве

Беседа «Кошка и собака – наши соседи»

Закрепить знания о домашних животных

М/д игра «Слушая хлопки»

Развивать активное внимание

Конструктивная игра «Мост для пешеходов»

Упражнять в умении строить из строительного материала

Чтение «Кот ворюга» Г. Паустовский

Развивать умение внимательно слушать

Сл/игра «Отвечай быстро»

Воспитывать быстроту и гибкость мышления

Рисование «Что ты больше всего любишь»

Развивать воображение, фантазию

С/р игра «Столовая», «Путешествие по городу»

Формировать умение творчески развивать сюжет игры

Труд «Полив комнатных растений»

Закрепить правила поливки комнатных растений

Наблюдение за луком

Выяснить на сколько подрос лук

Зарядка № 4                                                                                                     Прогулка №9-10

Самостоятельная деятельность детей

Раскрашивание раскрасок

П/и «Колпак и палочка», «Хитрая лиса», Сова»

Труд «Приборка в группе», «Протирание стульчиков»

Рассматривание энциклопедии, иллюстрации про весну

Строительные игры из лего «Робот», «Дорога», «Заправка»

Взаимодействие с семьями воспитанников

1.Предложить родителям сделать  с детьми дома скворечник

2.Работа с должниками по оплате за детский сад

3.Консультации  «Роль отца в воспитании ребенка»

4.Памятка «Как выбрать правильную обувь для ребенка»

5.Папка-передвижка «Закаливание детей в семье»

Тема месяца: Весна. Апрель-май.

№

30

Образовательная (учебная) неделя: 4.04.15-08.04.16

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро-вечер

Содержание

Примечание

Беседа «Как я провел выходные»

Учить детей пересказывать о впечатлениях

Рассматривание картин о весне

Закрепить знание детей о весне

Индивидуальная работа «Перебрасывание мяча 2 руками из-за голвы» Тимур,Слава.

Учить перебрасывать мяч 2 руками из-за головы

Наблюдение из окна за солнцем

Развивать наблюдательность

Чтение Л. Толстого «Косточка»

Учить оценивать поступки героев

Развлечение «В гости к Светофору»

Закрепить правила дорожного движения

Эксперимент «У воды нет запаха»

Уточнить представления о свойствах воды

Конструктивная игра «Городок для кукол»

Развивать творчество, самостоятельность

Рассматривание фотоальбома «домашние птицы»

Закрепить знание о домашних птицах

Аппликация «Вырежи и наклей любую игрушку»

Воспитывать активность, самостоятельность, творчество

Труд  «Протирание стульчиков»

Воспитывать желание соблюдать чистоту»

М/д игра «Найди свои инструмент»

Закрепить название музыкальных инструментов

Д/и «Знатоки дорожного движения»

Закрепить знание о знаках дорожного движения

Чтение стихотворения «Зеленый, желты, красный» А. Дорохова

Закрепить знание о правилах дорожного движения

Игра – забава «Лягушки и цапля»

Получить положительные эмоции от игры

Зарядка №1                                                                                                      Прогулка №1-2

Самостоятельная деятельность детей

С/р игры «Магазин», «Больница», «Парикмахерская»

П/и «Найди свою пару», «Летает – не летает», «Охотник и зайцы»

Игра – забава «Воробушки и кот»

Н/и « Мозаика». «Лото», «Пазлы»

Строительная игра «Улица города», «Поездка на дачу»

Взаимодействие с семьями воспитанников

1.Предложить родителям принести лимон

2.Акция «Подари книжку на юбилей библиотеке»

3.Папка-передвижка «Гуляй, да присматривайся!»

4.Памятка «Чем занять ребенка в выходные»

5.Уголок «Математические способности у детей 5-6 лет»

Тема месяца: Весна. Апрель.

№

31

Образовательная (учебная) неделя:11.04.15-15.04.16

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро-вечер

Содержание

Примечание

Д/и «Каких цветов не хватает»

Учить замечать все цвета в многоцветном изображении предмета

Пальчиковые игры «Повстречались», «Замок», Черепаха»

Развивать моторику рук

Рассматривание картин с планетами

Закрепить название планет

С/р игра «Маша пришла в гости»

Учить согласовывать тему игры, свои действия с действиями партнеров

Дежурство по столовой упражнение «Что забыла Оля»

Продолжать учить последовательно и аккуратно накрывать на стол

Рисование «картинка моего дня»

Продолжать учить отражать в рисунке впечатления полученные днем

Труд «Протирание пыли с комнатных растений»

Закрепить умение протирать пыль с листвы

Просмотри презентации «Космонавты»

Познакомить с космонавтами, с первым полетом

Строительная игра «Ракеты», «Аэродром»

Продолжать развивать строительные умения

Сл/игра «Что это за животное»

Учить описывать животных по характерным признакам

Беседа «Зачем нужны дорожные знаки»

Закрепить название дорожных знаков

Чтение сказки «Никита Кожемяка»

Учить внимательно слушать сказки

Заучивание «Лес» А Барто

Развивать связную речь, её выразительность, память

Рассказ воспитателя о Ю.А. Гагарине

Рассказать о первом полете Ю.А. Гагарине

Театрализованная игра «Теремок»

Воспитывать желание играть в  театрализованную игру, распределять роли

Зарядка № 2                                                                                                     Прогулка №3-4

Самостоятельная деятельность детей

Н/и «Назови цвет», «Четвертый лишний»

С/р игра «Автомойка», «Шиномонтаж»

Игры с обручем, мячом, скакалкой

Чтение книг по желанию детей

Игры в «Боулинг», «Настольный хоккей»

Взаимодействие с семьями воспитанников

1.Выставка детских рисунков «Космос»

2.Памятка «Здоровье начинается со стопы»

3.Буклет «Правильная осанка – залог здоровья»

4.Уголок «Роль семьи в физическом воспитании ребенка»

5.Папка-передвижка «Как организовать художественно изобразительную деятельность дома

Тема месяца: Весна. Апрель.

№

32

Образовательная (учебная) неделя:18.04.15-22.04.16

Совместная деятельность детей и взрослого

Утро-вечер

Содержание

Примечание

М/д игра «Как у наших у ворот»

Учить детей импровизировать: изображать действия персонажей

Наблюдение за дождем и снегом

Д/и «Новоселье куклы»

Упражнять детей в употреблении обобщающих слов (посуда, одежда)

С/р игра «Кукла заболела», «День рожденье Кати»

Учить детей распределять роли в игре

Д/и «Найди, что опишу»

Учить находить предмет по описанию

Труд «Уборка в группой комнате»

Воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности

Н/и «У лукоморье дуб зеленый»

Воспитывать умение играть по правилам

Индивидуальная работа с Никитой

Закрепить счет до 10

Строительная игра «Улица города»

Формировать строительные умения, закреплять форму

Загадывание загадок о птицах

Закрепить название, внешний вид птиц

Игровое упражнение «Собачка»

Совершенствовать умение ловить мяч

П/и «Смелые ребята»

Упражнять в ловкости

Эксперимент «Посадка лука»

Сравнить результаты посадки лука в почву, глину, песок

Чтение В. Бианки «Сова»

Учить слушать внимательно рассказ, делать выводы

Беседа «Для чего человек ест»

Дать детям представление о том, что пища необходимая для жизни человека

Зарядка № 3                                                                                                     Прогулка №5-6

Самостоятельная деятельность детей

Игра –драматизация по сказке «Рукавичка»

Строительная игра «Школа», «Автовокзал»

П/и «Бездомный заяц», «Пятнашки», «Гуси-лебеди»

Н/и «Пазлы», «Домино», «Лото»

Д/и «Скажи ласково», «Назови форму»

Взаимодействие с семьями воспитанников

1.Памятка «Что нужно знать о своем ребенке»

2.Консультация «Подвижные игры и игровые упражнения  в жизни ребенка»

3.Буклет «Развитие музыкальных способностей»