Комплексно-тематическое планирование на учебный год первая младшая группа
методическая разработка (младшая группа) на тему

Месяц

Блок

Неделя

Тема

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых мероприятий.

1

2

3

4

5

7

сентябрь

 Детский сад

1-я 2-я

Адаптация

Адаптация детей к условиям детского сада

Знакомство с детским садом как ближайшим окружением  ребёнка

(помещением и оборудованием группы:

 личный шкафчик,кроватка и пр.).

Знакомство с детьми,воспитателем.

Содействие формированию положительных эмоций по отношению к

 детскому саду,воспитателю, детям.

Экскурсия по детскому саду.  

 3-я 4-я

Мониторинг.

Мониторинг качества освоения программы по образовательной деятельности.

Заполнение персональных карт детей.

Октябрь

Осень

1-я 4-я

Формирование элементарных представлений об осени (сезонные изменения в природе ,одежда людей , на

участке детского сада); первичных

представлений о сборе урожая о

некоторых овощах,фруктах,ягодах,грибах.

Собирание с детьми на прогулках разноөветных листьев,рассматривание их,

 сравнение  по  форме  и  величине.

Расширение  знаний о домашних животных и птицах.Знакомство с

особенностями поведения зверей и птиц

осенью.

Создание

коллективной

работы-плаката с

самыми красивыми

осенними листьями.

Ноябрь

Я в мире человек

1-я-2-я

Формирование  элементарных представлений о себе как о человеке; об

основных частях тела  человека, их

назначении. Закрепление знания своего

имени, имён членов семьи.

Формирование навыка называть воспитателя по имени отчеству.

Формирование первичного понимания того, что такое хорошо и что такое плохо;

начальных представлений о здоровом

образе жизни.

 Создание

 коллективного плаката с фотографиями детей.

Совместное чаепитие с

 родителями.

Мой дом

3-я 4-я

Знакомство детей с родным городом: его

названием,обьектами (улица, дом,магазин,

поликлиника): с транспортом,  «городскими»профессиями(врач,продавец,

полицейский).

 Выставка детского

творчества

Декабрь

1-я

Новогодний праздник

2-я 4-я

 Организация всех видов детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

 Утренник

Январь

Зима

2-я

Мониторинг

 Заполнение персональных карт детей.

Разработка индивидуального маршрута развития

 3-4

Формирование элементарных представлений о зиме (сезонных изменениях в природе , одежде людей, на   участке детского сада). Расширение  

знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с некоторыми особенностями

 поведения лесных зверей и птиц зимой.

Выставка детского творчества

Февраль

Зима.

1-я 2-я

Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.  

 Мамин праздник

Я и мой папа

3-я

Мамин день

4-я

Март

Мамин день

1-я

Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.

Народная игрушка

2-я 4-я

Знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек.Знакомство с устным народным творчеством.Исполҗзование фольклора при организации всех видов детской

Деятельности.

 Игры- забавы

Апрель

Весна

1-я 4-я

Формирование элементарных представлений о весне (сезонные изменение в природе, одежде людей, на

 участке детского сада).

 Расширение знаний о домашних животных и птицах.

Знакомство с некоторыми особенностями

поведения лесных зверей и птиц весной.

Праздник весны

Выставка детского творчества

Май

Лето

1-я 2-я

.

 Формирование элементарных представлений о лете(сезонные изменения в природе, одежда людей, на участке  

детского сада) ;расширение знаний о

некоторых овощах, фруктах, ягодах.

Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц летом.

Знакомство с некоторыми животными жарких стран.

  Выставка детского

творчества

 .

Монито-

ринг

3-я 4-я

 Заполнение персональных карт детей