Презентация "Деятельность педагога-психолога в ДОУ"
презентация к уроку ( группа) на тему

Слайд 1

Шувалова Антонина Владимировна Педагог – психолог ГБДОУ «Детский сад № 92 комбинированного вида» Образование – высшее Стаж педагогической работы – 15 лет

Слайд 2

Основной Целью как детского психолога, работающего в детском саду, так и в целом психологической службы образования является Обеспечение психологического здоровья детей . Психологическое здоровье предполагает здоровье психическое, в основе которого лежит полноценное психическое развитие ребенка на всех этапах детства.

Слайд 3

В соответствии с поставленной целью детский психолог выполняет следующие Задачи: Реализовать в работе с детьми возможности развития каждого возраста; Развивать индивидуальные особенности ребенка Создать благоприятный для развития ребенка климат в детском саду; Оказывать своевременную психологическую помощь, как детям, так и их родителям, воспитателям.

Слайд 5

Дети Наблюдение и анализ адаптационного периода проведение диагностики нервно-психического развития детей младшего дошкольного возраста диагностика возрастных и индивидивидуальных особенностей по запросам родителей, воспитателей организация коррекционно-развивающей работы проведение диагностики по определению готовности к школьному обучению проведение развивающих занятий

Слайд 6

Педагоги Создание в группах психологически комфортной предметно-развивающей среды участие в работе проблемных микрогрупп «За год до школы», «Ступеньки развития» участие в педсоветах, ПМПк, медико-педагогических совещаниях оказание психологической поддержки в исследованиях по темам самообразования разработка и участие в интегрированных занятиях

Слайд 7

Родители Организация и участие в работе клубов «Скоро в школу», «Вопросы адаптации» участие в тематических встречах в Родительских гостиных оказание поддержки родителям, имеющим детей с проблемами в развитии консультирование изучение стиля семейного воспитания

Слайд 8

наблюдение за детьми в игровой, учебной и свободной самостоятельной деятельности, диагностика сформированности возрастных показателей развития проведение индивидуального исследования личностных особенностей детей по запросам родителей и воспитателей включение старших дошкольников в групповые занятия с психологом формирование психологической готовности детей к обучению в школе.

Слайд 9

в снятии эмоциональной напряженности, снижении индекса тревожности, агрессивности профилактике нарушений поведения, коммуникативной сферы в положительной динамике развития познавательной сферы в развитии индивидуальных способностей и творческого потенциала детей в обеспечении плавного перехода детей в школьную жизнь.

Слайд 10

Исследование уровня развития познавательной сферы (восприятие, память, внимание, воображение) Исследование личностных особенностей детей (самооценка, уровень притязаний, эмоциональное состояние) Психическая готовность детей к обучению в школе Исследование межличностных взаимоотношений Исследование адаптационного периода

Слайд 11

Развивающие игры Развивающие занятия по подготовке детей к школе Психологический тренинг для психопрофилактики негативных личностных отклонений и школьной дезадаптации Игры-занятия, игры-упражнения для развития общения, снятия психоэмоционального напряжения Психогимнастика для детей, имеющих трудности в поведении Сказкотерапия

Слайд 12

Благодарю за внимание! Удачи и творчества!