"Весенее путешествие"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 7 «Радуга»

Конспект интегрированной итоговой НОД

во второй младшей группе

« Весеннее путешествие »

                                                                                           Подготовила:

                                                                                 воспитатель Грабовская О. Л

с. Кулунда

Кулундинский район

2016г.

Конспект итогового интегрированного занятия во второй младшей группе

«Весеннее путешествие»

Интеграция образовательных областей:

« Формирование элементарных математических представлений», «Развитие речи», «Музыка», «Социализация».

Цель: Обобщить, закрепить и систематизировать знания детей полученные в течении года.

Задачи:

- закрепить знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник).

- закреплять обобщающие понятия (транспорт, дикие животные, перелетные птицы).

- уточнить представления детей о детенышах диких животных.

- продолжать закреплять умение детей образовывать существительные с помощью уменьшительно- ласкательных суффиксов.

- развивать мелкую моторику.

- доставлять детям радость, удовольствие от совместной деятельности.

Материалы и оборудования:

Большие по размеру геометрические фигуры (круги, квадраты, треугольники), бумажные бабочки красного, зеленого, желтого и синего и белого цветов; иллюстрации животных и их детенышей; иллюстрации транспорта.

Содержание занятия.

  Дети входят в группу. Ребята, а какое у нас сейчас время года?

- Весна!

- Правильно. Весной светит солнышко, птички поют. А хотели бы вы посмотреть на весеннюю природу? Давайте с вами отправимся в в путешествие. Только вот давайте решим на чём мы с вами поедем? Какой вы знаете транспорт?

- Автобус, поезд, самолет, лодка.

- Ребята, посмотрите какая чудесная погода, давайте пойдем пешком, подышим свежим воздухом. Согласны?

- Да!

- Ну тогда вперед! Ребята весной все расцветает, птички прилетают. А каких перелетных птиц вы знаете?

- Скворец, жаворонок, ласточка.

- Молодцы. Ребята, одни птицы вьют гнезда, а для других нужны домики- скворечники. Вот сейчас мы с вами для наших птичек способом наложения сделаем скворечники из геометрических фигур. Из каких фигур состоит скворечник?

- Круг, квадрат, треугольник (дети составляют скворечник из геометрических фигур).

 Молодцы, а сейчас давайте превратимся в птичек ( дети выполняют физкульт минутку)

Спал птенец и вдруг проснулся, ( туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел ( туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся ( руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел ( руки вверх , вправо, влево)

Солнце утром лишь проснется,

Птичка кружится и вьется. ( покружиться)

Ну что ребята отправимся путешествовать дальше. Ребята посмотрите мы попали в лес. Как здесь красиво. Ой посмотрите кого мы видим

- Медведя.

- А от куда это он вылез, где он проспал всю зиму?

- В берлоге.

- А здесь под деревом притаился маленький, ушастый зверек. Кто это?

- Заяц!

- Зимой он беленький, а сейчас шубку поменял на серенькую. А где живет наш заинька?

- Под кустиком.

- Ой, чей это хвост, из- за кустика, как огонь горит?

- Лиса.

- Что ты тут лисонька делаешь? А как ты весну встречаешь?

- Готовлюсь.

Молодцы ребята, Отправляемся дальше!

Ребята посмотрите какая чудесная полянка, а какие цветы . Детки, а давайте на каждый цветок посадим бабочку такого цвета как цветок( детям раздаются бабочки красного, желтого, синего, желтого и белого цветов. Они должны  посадить бабочку,  на цветок такого же цвета, как и бабочка).

 Ой какие вы молодцы. Я думаю бабочкам очень понравились цветы. Ну что ж , путешествовать хорошо, но пора отправляться в группу, где вас ждут небольшие сюрпризы- раскраски. Которые вы можете раскрасить и как хотите.