Конспект по экспериментированию Тема: «Волшебница – вода»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Воспитатель

Дети

Доброе утро я вам говорю! Доброе утро. Я очень рада видеть вас в таком дружном коллективе! Несмотря на такой прохладный, пасмурный денек- у меня отличное настроение! И конечно же с этим настроением я хотела бы поделится и с вами. Желаю вам узнать сегодня много нового и интересного. Сегодня ребята у нас гости, поздоровайтесь и подарите им тоже хорошее настроение!

Здравствуйте, доброе утро!

А вот еще одна гостья, которая очень хотела прийти к вам ребята, это «Капелька». Но почему она такая печальная? Давайте послушаем ее историю: Капелька недавно родилась и совсем ничего не знает про себя. От этого ей очень грустно, ведь ничего о себе не знать-это совсем не весело. И вот поэтому она решила обратиться к вам за помощью, ведь вы умные ребята и наверняка что-то о ней знаете.

Да, мы расскажем Капельке о ней. Всё что знаем.

Из чего состоит капелька и где она живет?

Состоит из воды и живет в воде.

Молодцы! А где можно встретить воду?

В реке, море, океане (разные ответы детей)

Ребята! А Капелька интересуется: знаете ли вы, кому нужна вода?

(показ и рассматривание картинок)

Животным, птицам и людям. А еще надо растений, чтобы они не завяли.

Воспитатель

Дети

Да, ребята, без воды всё живое на свете гибнет. Вода – это жизнь! Вы сказали всё правильно: растениям нужна вода, их нужно поливать водой, иначе они погибнут. А людям вода просто необходима, чтобы готовить пищу, мыться. Ни одно живое существо не может жить без воды.

(читать стихотворение)

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, море, океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает.

На плите у нас кипит.

Паром в чайнике шипит.

Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без воды нам не прожить!

Дети слушают стихотворение.

Воспитатель

Дети

Ребята! А вы знаете, вода имеет волшебные свойства: с ней можно играть, проводить разные опыты и фокусы. Для этого мы сейчас превратимся в фокусников и будем проводить  с вами фокусы.

1)Ребята! Посмотрите, что у нас на столах. Предлагаю вам сейчас в стакан с подсолнечным маслом опустить кубики  льда.

Перечисляют всё, что стоит на столе. Выполняют действия.

Что происходит с кубиками льда

Масло не дает кубикам льда подняться вверх и капельки воды не растворились в масле

2)Милые мои фокусники. Кто мне расскажет можно ли без помощи рук достать предмет из воды?

Ответы детей

Положите в бутылку с газированной водой виноградинку. Что происходит с бубкой винограда?

Она падает  на дно бутылки и опять поднимается.

  Почему так произошло?

Пузырьки газа, которые находятся в воде выталкивают ее

Воспитатель

Дети

3)Перед вами стоят стаканы с водой и карты фокусника. Предлагаю вам выбрать себе по одной карте. Что нарисовано на этих волшебных картах,

Ответы детей

Правильно –капельки. У всех одинаковые капельки? Чем они отличаются? Сейчас наберите в пипетку краску и капните в стакан столько капель сколько  у вас изображено на карточке. Что произошло?

Ответы детей

Тогда какой вывод мы можем с вами сделать? Есть цвет у воды? А если мы ее подкрасим?  Капелька чуть улыбнулась. Она немного о себе уже узнала и улыбнулась этому. А мы сейчас немного отдохнем, хорошо?

Нет, у воды нет цвета. Она бесцветная.

Воспитатель

Дети

4)Дорогие друзья предлагаю вам взять себе лист бумаги, краски и закрасить

Выполнение действий

А вот теперь давайте посмотрим, что получилось?

Когда расскрасили  краской появился рисунок

Рисунок ваш ожил .Как это получилось?

Воспитатель

Дети

Молодцы! Вижу, вы много знаете о воде.

Смотрите, какая Капелька веселая и радостная стала! На память о себе она хочет подарить вам своих подружек – «Капелек» (раздает детям медальки с видом капельки)

Принимают подарки от «Капельки» и благодарят ее

Дружите с ними и берегите их, потому что без воды не будет жизни на земле!