«Развитие конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через лего - конструирование и робототехнику».
статья на тему

“Развитие конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через лего - конструирование и робототехнику»

Многие современные профессии требуют от человека творческий подход и решение профессиональных задач. Воспитать мобильную, креативную личность, таков новый  социальный заказ государства.А для того что бы выполнить социальный заказ государства в ДОО применяются инновационные технологии, которые позволяют воспитать всесторонне развитую личность . В своей работе мы применяем лего-технологию. Лего-технология – является  великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников, обеспечивает  взаимодействие различных видов деятельности.

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии и творчества» В.А Сухомлинский

Конструктор датской фирмы Лего- удивительно яркий, красочный, полифункциональный материал, представляющий  огромные возможности для поисковой , продуктивной , творческой деятельности. Несомненно стимулирует детскую фантазию, воображение,творчество и конструктивные способности.

Развивающие комплекты Лего- помогают детям развиваться  в веселой, не принудительной  форме, в то же время удовлетворяя их разнообразные интересы  и помогая становлению таких важных компонентов деятельности,как умение ставить цель, подбирать средства для ее достижения.

В настоящее время , современные технологии , в том числе  и робототехника , активно внедряется  уже в начальной школе, а для успешной работы детей в этой области подготовка должна начинаться  еще раньше, то есть в дошкольных учреждениях.

Для этого была разработана программа «Легомир»

Целью программы является развитие начального логического мышления, творчества и конструктивных способностей детей дошкольного возраста.

Программа расчитанна на детей 5-7 лет.

Работа строится  по принципу от простого к сложному.

Уже в старшей группе запланированы занятия которые открывают широкие возможности для конструктивной деятельности, здесь же происходит прочное освоение разнообразных технических способов конструирования. Дети строят не только на основе показа способа крепления деталей, но и на основе самостоятельного анализа готового образца. В течения года возрастает свобода в выборе материала, сюжета. Оригинального использования деталей, развивает речь.

Подготовительной к школе группе –завершающий этап в работе по развитию конструкторской деятельности. Занятия носят  более сложный характер, в них включаются элементы конструирования, дети в большей степени находятся в условиях свободного выбора.

легоконструирование эффективное
воспитательное средство, которое помогает объединить усилия педагогов и
семьи в решении вопроса воспитания и развития ребенка.
теснейшим образом связано с реализацией всех направлений Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.