Мое самообразование
методическая разработка (младшая, средняя группа) на тему

срок

Мероприятия

Задачи

Сентябрь

Изучение методической литературы по теме

Пополнение копилки новыми материалами.

Октябрь

«Водичка, водичка»

(Лейка, пульверизатор)

Вода может литься, а может разбрызгиваться

«Разноцветная водичка».

Дать представление о том, что вода может литься, а может брызгать, вода не имеет цвета, но ее можно покрасить

Четыре стакана, гуашь четырех цветов, кисть. Прозрачная вода легко окрашивается в в любой цвет

Ноябрь

 «Песочек»

(Емкость с песком, кувшин с водой

Формочки для песка)

Песок бывает сухой и мокрый, если его полить водой

«Сыпем, лепим»

Дать представления о том, что на мокром песке остаются следы и отпечатки.

Формировать знания о свойствах сухого и влажного песка. 

Декабрь

«Плавает, тонет»

(Центр вода-песок, камни, перышк

«Лодочка, плыви»

Учить детей определять легкие и тяжелые предметы (одни остаются на поверхности воды, другие тонут) .

Тяжелые предметы в воде тонут, легкие - нет

Дать представление о том, что предметы могут передвигаться при помощи воздуха. Таз с водой. Бумажные лодочки Лодочки могут передвигаться по воде при помощи ветра

Январь

«Свойства льда»

 «Тает льдинка»

«Легкий – тяжелый»

Бусы для лисички»

Дать представление о том, что вода может превращаться в лед.

Вода может быть твердой, когда превращается в лед. Это происходит, когда очень холодно Познакомить с тем, что вода замерзает на холоде и тает в тепле. Свеча, ложка, лед. Прозрачные стаканчики с горячей и холодной водой.

Три камня, резко контрастные по величине. Камни бывают тяжелые и легкие. Это зависит от их величины.

 Игрушки, цветные бусы из льдинок, крупные пластмассовые бусинки, шнур для нанизывания бус

Февраль

«Мой веселый звонкий мяч»

Дать представление о том, что мячик прыгает высоко, потому что в нем много воздуха.

Два мячика: новый и старый проткнутый

Емкости с сухим и мокрым песком, формочки для песка Мячик прыгает высоко, потому что в нем много воздуха

Март

Наш огород на окне «Луковые человечки»

Проблемный вопрос: Можно ли овощи и цветы вырастить на окне? Что для этого нужно?

Апрель

 «Тонкая- -толстая»

Дать представление о том, что бумага может быть тонкой и толстой Тетрадный лист и лист толстого картона Бумага бывает толстая и тонкая. Тонкая бумага легко мнется, а толстая нет

Май

 «Выпустим воздух из стакана»

 Дать представление о том. Что вода может выместить воздух Емкость с водой, стакан. Если воздух выпустить из стакана, то его место займет вода

срок

мероприятие

Задачи

Сентябрь

Изучение методической литературы

Пополнение копилки новыми материалами.

Октябрь

Исследование свойств песка и глины во время игровой деятельности на прогулке.

Опыты с песком и глиной.

Дать представление, о том, что, поделки из песка высыхая, теряют форму, а из глины нет.  Мокрый песок принимает любую нужную форму.

Ноябрь

Наблюдение, исследование свойств воды во время  режимных моментов, в игровой деятельности, в повседневно-бытовых ситуациях, в исследовательской деятельности. Опыты с водой.

Закрепить представления о том, что вода может литься, а может брызгать, вода не имеет цвета, но ее можно покрасить, в воде тонут предметы.

Декабрь

Опыты с воздухом.

Изучение свойств воздуха в повседневных бытовых ситуациях, в игровой деятельности, в исследовательской деятельности.

Январь

 Опыты с магнитом.

Изучение свойств магнита в самостоятельной деятельности, во время коллективных занятий, опытно-экспериментальной деятельности.

Февраль

Свет повсюду.

Показать значение света, объяснить, что источником света могут быть природные (солнце, луна, костер) и искусственные предметы, изготовленные людьми (лампа, фонарик, свеча).

Март

Солнечные зайчики.

Понять причину возникновения солнечных зайчиков, научить пускать солнечных зайчиков (отражать свет зеркалом).

Апрель

Опыты «С водой и без воды», «На свету и в темноте».

Наблюдение за комнатными растениями, изучение условий для оптимального развития и роста растений.

№

год

ФОРМЫ ОБОБЩЕНИЯ И РАСПРОСТРАНЕНИЯ ППО ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ

ВЫСТУПЛЕНИЕ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

(тема, уровень)

РАЗРАБОТКА ПОСОБИЯ, Д/И

(наименование)

АВТОРСКАЯ РАЗРАБОТКА, ПРОЕКТ

(вид, тема)

ПУБЛИКАЦИЯ

(тема, место публикации)

ПОКАЗ (ВИДЕОПОКАЗ) ООД

(тема, возраст детей, уровень)

МАСТЕР – КЛАСС

(тема, категория слушателей)

ДРУГОЕ

1

2013-2014

Работа: «Олимпийская викторина, для детей подготовительного к школе возраста»  Участие в конкурсе разработки сценария во Всероссийском СМИ «Талантоха»

Мастер-класс для воспитателей ДОУ: «Использование игр и упражнений с детьми в процессе социально-личностного развития детей дошкольного возраста» на всероссийском дистанционном Образовательном Портале «Продленка»

«Использование игр-упражнений с детьми в процессе социально-личностного развития детей дошкольного возраста» мастер-класс  на методическом объединении педагогов ДОУ по теме «Социально-личностное развитие дошкольников в условиях ФГТ»,  на базе МБДОУ № 5 «Айгуль», пгт Камские Поляны

Подготовила детей подготовительной к школе группы к конкурсу «Классики скоро в школу». Участие во

Всероссийском  Центре Образовательных инициатив

Подготовила детей подготовительной к школе группы к конкурсу «Мечтай! Исследуй! Размышляй!». Участие во

Всероссийском  Центре Образовательных инициатив

2

2015

«Использование игровых технологий в образовательном процессе»  на республиканском семинаре «Использование игровых технологий в образовательном процессе ДОО в свете ФГОС»,  г.Казань.

Проект «Волшебница зима»

Открытый показ ООД для педагогов ДОУ

Открытый показ ООД для педагогов МАДОУ «Волшебный лес» 

Подготовила детей подготовительной к школе группы к конкурсу «Классики скоро в школу». Участие во

Всероссийском  Центре Образовательных инициатив

Подготовила детей подготовительной к школе группы к конкурсу «Умка» Муниципальный Центр Одаренных детей

Подготовила детей подготовительной к школе группы к муниципальному конкурсу «Умники и умницы»

3

2016

“Познаем окружающий мир  через игру и эксперименты» на методическом объединении «Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей в детском саду и школе», на базе МБДОУ № 33

Показ ООД «В лаборатории у Капельки» на региональном Семинаре-практикуме «Современные образовательные технологии в познавательном развитии дошкольников: опытно-экспериментальная и исследовательская деятельность»

ГМО, семинар «Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей в детском саду и школе» (ДОУ № 33);

Выступление по теме: “Познаем окружающий мир  через игру и эксперименты»

- Ярмарка игр и пособий для организации детской деятельности: познавательное развитие (ФЭМП)(ДОУ № 22),

Разработка пособия по ФЭМП «Архитектор»

Региональный семинар-практикум «Выявление и развитие творческой и интеллектуальной одаренности у детей дошкольного возраста» (ДОУ № 92) Авторская разработка пособия по экологии «Кто, где живет»

Региональный семинар "Исследовательская деятельность детей дошкольного возраста как средство их интеллектуального развития" (ДОУ № 90); видеопоказ фрагмента ООД по исследовательской деятельности