Вечер зимних развлечений "В гостях у бабушки Арины" для детей старшей группы.
презентация к уроку (старшая группа) по теме

Слайд 1

В гостях у бабушки Арины Вечер зимних развлечений ГБОУ г. Москвы "Школа с углубленным изучением английского языка № 1246" Дошкольное отделение №1 Корпус 780 Провела: Никиткова М. А., воспитатель. При помощи муз. руководителя Устиновой Т.А. и логопеда-педагога Ткаченко Е.А.

Слайд 2

Под музыку «Серебристые снежинки»(А.Варламов) - Волшебная страна дети входят в зал. Воспитатель : Пришла зима морозная, да не снежная. Загрустили ребята, затужили. Услышала это снежинка-пушинка. Решила ребят развеселить. Стала она просить Метелицу: «Метелица, помоги, в хоровод нас собери». Ударила Метелица волшебным посохом и говорит: «Закружись, завертись!». Собрались снежинки в кружок.

Слайд 3

Подул сильный ветер. Закружились снежинки, завертелись, посыпались на землю. Обрадовались дети и захотелось им поиграть в снежки…

Слайд 4

Игра в снежки: «Перенеси снежок в ложке ». «Собери снежок».

Слайд 5

Вот как нас развеселила снежинка. Давайте поблагодарим ее, подойдем к дереву и подуем на снежинку. (дыхательная гимнастика) Далее нас ждет много интересных игр.

Слайд 6

Игра: «Пройди по льдинкам». Дети, надо пройти по цветным льдинкам и сохранить равновесие.

Слайд 7

Ребята! На улице мороз, но мы-то с вами боимся мороза? 1-й ребенок: Нам морозы не беда, Не страшны нам холода , 2-й ребенок: Ходим в шубах и ушанках И катаемся на санках. Давайте и мы с вами покатаемся на «тройках», запряженных в саночки.

Слайд 8

Хорошо покатались? Пальчики не замерзли? Давайте сделаем массаж и погреем наши пальчики. Игра-массаж «Пальчик-мальчик». Логопед с детьми : Пальчик-мальчик, где ты был? Где ты с братцами ходил? - С этим – я в снегу валялся, С этим – с горочки катался, С этим – в парке я гулял, С этим – я в снежки играл. Все мы пальчики – друзья, Где они, Там и я!

Слайд 9

Дети! А сейчас давайте поиграем в русскую народную игру «Прыжки в мешках».

Слайд 10

Молодцы, ребята! Хорошо поиграли, а сейчас давайте отдохнем! Кто знает загадки о зиме? 1-й ребенок : Без рук – рисует, Без зубов – кусает! 2-й ребенок: Белая морковка, А зимой растет. 3-й ребенок : Он пушистый, серебристый, Но рукой его не тронь. Станет капелькою чистой, Как поймаешь на ладонь. 4-й ребенок: Бежит по снегу, А следу нету.

Слайд 11

Воспитатель : А сейчас я загадаю вам загадку! «Какая птица любит холод и живет во льдах? Давайте ребята потанцуем. Танец «Пингвины».

Слайд 12

А мы продолжаем веселиться… Давайте дети посмотрим, как зима хозяйничает в лесу. Наденем валенки и разомнем наши ножки. Валенки, валенки , Ставят ногу на пятку и водят носком из стороны в сторону. Не велики , не маленькие, Руки сначала разводят в стороны, затем приближают ладони друг к другу. А как раз по ноженьке, Нашему Сереженьке . Наклонившись вперед, Поглаживают ноги ладонями сверху вниз. (русская народная пестушка )

Слайд 13

А как же мы в лес попадем? Метель поднялась! Логопед: Физкультминутка «Метель». Белым снегом замяло Все дороги на село, наклонившись вперед ,мягко водят руками из стороны в сторону Все дороги, все пути, Ни проехать, ни пройти! разводят руки в стороны, подняв плечи, поворачиваясь вправо – влево (русская народная приговорка) А мы саночки возьмем, Да на улицу пойдем, Сядем в саночки - самокаточки .

Слайд 14

И вот мы уже в лесу! Зимний лес стоит печальный. Кто под снегом спрятал тайны? Почему река молчит? Птичья песня не звучит? Осторожно в лес входите, Тайны леса не будите. Лучше – тоже по секрету – Скажет музыка об этом. (звучит музыка Прокофьева – «Фея Зимы» из балета «Золушка».)

Слайд 15

Игра «Следы зверей». Ребята! Посмотрите! Я вижу на снегу следы! Интересно, чьи они? Эти следы оставили лесные жители! Сейчас они нам расскажут, как встречают зиму. 1-й ребенок: Я, заяц, расскажу, как живется мне в лесу. К зиме, ребята, побелел, шубку новую надел. Под кусточком присяду, спрячусь под сосной, Не увидит, не узнает зверь меня лесной.

Слайд 16

2-й ребенок: Я зимы не боюсь, в шубку теплую ряжусь. Хвост красивый какой – мне он нравится самой. Живу в норе. Там сплю, отдыхаю, а затем охотиться начинаю. Ищу мышку полевую или живность какую. Хочу зайца поймать, но мне его не догнать. 3-й ребенок: Зимой я крепко сплю, зарывшись в теплую нору. Готовил с осени запас: грибы и ягоды припас.

Слайд 17

Посмотрите, ребята, а вот и мишка! 1-й реб .: Медведь в берлоге крепко спит, И его нельзя будить. 2-й реб .: Он с осени свой жир копил, Много ел и много пил. 3-й реб .: У него зимой одна забота: Крепко спать и весны ждать. 4-й реб .: Но мы попросим мишку С нами поиграть. Игра «Догонялки». Дети: Мишка, Мишка, хватит спать! Выйди с нами поиграть! Нас тут много, ты один, Спать тебе мы не дадим!

Слайд 18

Воспитатель: Мы и с мишкой поиграли. И узнали как звери подготовились к зиме. Поиграли в игры – забавы, а теперь нам пора возвращаться. Нас ждет бабушка Арина в нашем зимнем кафе с горячим чаем и сладостями.