«Вода – Царица»
проект на тему

Отчёт по проекту.

«Вода – Царица»

Дети средней группы.

Возраст 4-5 лет

Срок реализации проекта: Долгосрочный проект. (с сентября по май)

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Развитие познавательных интересов дошкольников является одной из актуальных проблем педагогики, призванной воспитать личность, способную к саморазвитию и самосовершенствованию. Именно экспериментирование является ведущим видом деятельности у маленьких детей: «Фундаментальный факт заключается в том, что деятельность экспериментирования пронизывает все сферы детской жизни, все детские деятельности, в том числе и игровую».

Цель проекта: закрепить знания детей о воде, ее свойствах, влияние воды на все живое.

Задачи  проекта:

1. Расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира;

2. Знакомить с различными свойствами веществ (твердость, мягкость, сыпучесть, вязкость, плавучесть, растворимость.) ;

3. Расширять представление об использовании человеком факторов природной среды: солнце, земля, воздух, вода, растения и животные - для удовлетворения своих потребностей. Расширять представление детей о значимости воды в жизни человека;

.4 Развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;

5. Развивать интеллектуальные эмоции детей: создавать условия для возникновения удивления по отношению к наблюдаемым явлениям, для пробуждения интереса к решению поставленных задач, для возможности радоваться сделанному открытию.

Актуальность.

Малыш – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний.

Первое вещество, с которым знакомится ребенок — это вода. Она дает ребенку приятные ощущения, развивает различные рецепторы и предоставляет практически неограниченные возможности познавать мир и себя в нем. Организуя игры с водой, я не только знакомила детей со свойствами различных предметов и материалов, но и закрепляла элементарные представления о форме, величине, цвете предметов, развивает мелкую моторику ребенка.

Игры с водой - это эффективный способ самотерапии. Она обладает психотерапевтическими свойствами, способствует релаксации, расслаблению. С другой стороны, она может не просто заинтересовать, но и развлечь ребенка, поднять эмоциональный настрой. Все это создает благоприятную почву для развития социально-эмоциональной, познавательной и коммуникативной сферы детей.

Предполагаемый результат:

• У детей сформировать начальные представления о воде, как об источнике жизни живых организмов.

• Дети приобретут экологически ценный опыт поведения и деятельности в природе.

• У детей появятся исследовательские умения, соответствующие возрасту.

• Повысится воспитательская компетентность родителей в экологическом образовании дошкольников.

• Развитие у ребёнка фантазии, спонтанности, эмоциональности; активизация словарного запаса детей.

В работе с родителями я применяла:

Было проведено анкетирование родителей на тему: «Организация поисково – исследовательской деятельности дошкольников дома»              

Проведение опытов с детьми дома.

Совместное рисование дома «Водичка – водичка».

Изготовление родителями альбома «Волшебница Вода», масок «капельки».

Этапы работы:

1. Подготовительный этап включает в себя:

* рассматривание иллюстраций, связанных с водой (дети умываются, идет дождь, воробьи плещутся в лужах и т. д ).

* дидактические игры по теме,

* чтение и заучивание потешек о «Водичке», «Дождике», «Ручейке», «Снежке»,

* прослушивание аудиозаписей «Шум моря», «Плеск волн», «Музыка дождя»,

* разучивание подвижных и пальчиковых игр.

2. Практический этап включает в себя:

* совместную образовательную деятельность «воспитатель -   ребёнок», направленную на формирование представлений о многообразии использования воды в природе и жизни человека.

- Беседы «Вода и ее превращения», «Есть ли у воды цвет», «Как вы думаете, смогли бы люди жить без воды? ».

- Наблюдения (согласно картотеке),

- раскрашивание раскрасок о воде,

- рисование «Снегопад», «Снеговик», «Сосульки»,

- оформление уголка экспериментирования,

- выставка рисунков о воде,

- демонстрация опытов и экспериментов.

3. По итогам проделанной работы была мною сделана  презентация проекта.

«Вода - Царица».