Конспект НОД "Что для чего?"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему
Конспект НОД "Что для чего" разработан для детей средней группы, для закрепления ,обобщения пройденного материала .НОД построена с задействованием предметно- пространственной среды и показом её необходимости в нашей работе.Образовательная область- познавательное развитие.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_nod_chto_dlya_chego_telegina_a.a.docx | 17.98 КБ |
Предварительный просмотр:
НОД на тему «Что для чего»
Телегина Анна Александровна, воспитатель
МДОУ «Детский сад присмотра и
оздоровления № 190» г. Саратова
Программа "Детство" разработана коллективом преподавателей кафедры дошкольной педагогики Института детства Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, рекомендованная Министерством образования РФ.
Возрастная группа - средняя.
Тема: "Зеленые друзья".
Тема НОД: "Что для чего".
Цель: создать условия для расширения представлений у детей о пользе овощей и фруктов.
Задачи:
Формировать представление о среде обитания овощей и фруктов - сад и огород, умение классифицировать предметы.
Формировать потребность в употреблении в пищу овощей и фруктов.
Продолжать развивать познавательную активность дошкольников в процессе экспериментирования.
Развивать внимание, мелкую моторику и различные анализаторы.
Воспитывать доброжелательное отношение, быть приветливым, желание помочь.
Виды деятельности: Познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная, игровая, музыкальная, восприятие художественной литературы, фольклора.
Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности: разгадывание загадок, рассматривание иллюстраций, дидактические игры, подвижные игры, игра-эстафета, игра-имитация, проблемная ситуация, обсуждение, ситуативный разговор, исследование объектов через сенсорные наблюдения.
Оборудование: Игровой центр "магазин", игрушка Винни-Пух, "Чудесный мешочек", муляжи овощей и фруктов, карточки с изображением овощей и фруктов, картины с изображением сада и огорода, баночки с кусочками фруктов и овощей, тарелка с кусочками фруктов и овощей, шпажки, поднос с натуральными фруктами и овощами, салфетки, аудиосистема.
Предварительная работа: целевая прогулка на огород, организация посещения выставки "Дары осени", беседы на тему "Полезные продукты", "Здоровье без лекарств", рассматривание иллюстраций и муляжей, подбор художественной литературы, лепка "овощи, фрукты", дидактические игры "Узнай на ощупь", "Чего не стало?", "Найди пару".
Ход НОД
Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников |
I часть (вводная). Показывает больного Винни-Пуха, организует деятельностно-ситуативный разговор. | Жалеют, хотят помочь. |
Игра "Доскажи словечко". Читает стихи-загадки про овощи и фрукты и предлагает найти отгадку на карточках, вешает карточку с ответом на доску. | Добавляют слово, ищут карточку с ответом. |
II часть (основная). Предлагает поехать с Винни на автобусе в магазин (включает запись "Автобус" Железновой, под текст выполняет движения) | Едут на автобусе, выполняют движения по тексту за воспитателем. |
Игровой центр "Магазин". Предлагает девочкам взять по одному фрукту, а мальчикам по одному овощу и сложить в тележку. | Девочки берут по одному фрукту, мальчики по одному овощу и кладут в тележку. |
"Фруктовая эстафета". Предлагает разделиться на две команды, спрашивает что растет в саду? Что растет в огороде? | Делятся на две команды, отвечают на вопросы. |
Предлагает команде девочек выбрать из тележки то, что растет на огороде, а мальчикам, что в саду и отнести к соответствующей картинке (под музыку). | Поочередно выбирают и несут в "огород" и в "сад" муляжи фруктов и овощей. |
"Центр экспериментирования". Предлагает превратиться в маленьких ученых, пройти в лабораторию и пригласить с собой Винни. | Садятся вокруг стола с Винни-Пухом. |
Предлагает рассмотреть натуральные фрукты и овощи, назвать цвет, форму. | .Рассматривают, называют. |
"Чудесный мешочек". Убирает фрукты в "чудесный мешочек", предлагает найти на ощупь и угадать, что он нашел. | Ищет, описывает, называет, достает из мешочка. |
Спрашивает, как можно заготовить овощи и фрукты на зиму. Предлагает посолить капусту. | Отвечают. |
Пальчиковая игра "мы капусту солим". Читает слова, показывает движения в соответствии с текстом. | Проговаривают слова, имитируют движения. |
Дидактическая игра "Узнай на вкус". Предлагает с закрытыми глазами попробовать кусочки фруктов и овощей и отгадать их на вкус. | . Пробуют, называют, кому что попалось. |
Дидактическая игра "Узнай по запаху". Предлагает понюхать с закрытыми глазами кусочки овощей и фруктов в непрозрачных баночках и назвать их. | Нюхают, называют. |
III часть (заключительная) Организует рефлексию через вопросы. Организует подведение итогов. | Рассказывают Винни чем полезны овощи и фрукты, что понравилось на НОД. Подводят итог, чем можно помочь Винни-Пуху. Идут кормить Винни фруктами и овощами. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
Конспект проведения комплексного занятия «Грибной дождь», Конспект проведения комплексного занятия «Первы снег», Конспект проведения комплексного занятия «Снег идёт»и Физкультминутка«БУРАТИНО»
1. Проведения занятия, учить детей замечать изменения происходящие в природе.2. Проведения занятия, учить детей группировать предметы по цвету и форме.3. Проведения занятия, Развивать у детей целостно...
Конспект НОД " Азбука безопасности" .Конспект НОД: Тема «Азбука безопасности» Составила : Рахимова Зарифа Тахировна. К конспекту прилагается презентация.
Составила : Рахимова Зарифа Тахировна.Цель: Обобщить и систематизировать знания о безопасности в доме.Задачи:Образовательные:— Формировать умения видеть вокруг себя потенциальные опасности в доме...
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст) Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старшая группа) Конспект целевой про
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст)Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробу...
праздника Конспект по сказке «Теремок» Веселится народ, праздник Пасхи у ворот. Конспект совместной деятельности педагогов с детьми с ОВЗ «Звуки весны», План - конспекта Тема: Совместная образовательная деятельность «Рукавичка" и другие
Методическая разработка праздника «По дорожке весело наши ножки шли»для детей со сложным дефектом совместно с родителями.Праздник посвящается Дню Матери.Цели и задачи:Коррекционно-ра...
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....