Комплексно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование на тему

Тема

Содержание работы

Период

Варианты итоговых мероприятий

1.День знаний

Детский сад

Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам.

Закреплять знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т.д.

Формировать положительное представление о профессии учителя и «профессии» ученика.

1сентября-8 сентября

Тематическое развлечение

Мониторинг

2. Я вырасту здоровым

Расширять представления о здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку. Закреплять знание об организме человека. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье.

9 сентября-16 сентября

Спортивное развлечение

3. Овощи.

Закреплять название различных овощей, сформировать обобщающее понятие «овощи», уточнить отличительные признаки овощей и их качества.

19 сентября-23 сентября

Целевая прогулка на огород; помощь в уборке овощей на огороде;

4. Фрукты.

Закреплять название различных фруктов, сформировать обобщающее понятие «фрукты», уточнить отличительные признаки фруктов и их качества.

26 сентября-30 сентября

Экскурсия в осенний парк; выставка рисунков «Золотая осень»;

5. Осень

Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Дать представления об экосистемах, природных зонах. Расширять представления о неживой природе. Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства, расширять представление о творческих профессиях.

3октября-7 октября

Праздник «Осень».

Выставка детского творчества, создание макетов.

6. Деревья

Знакомить с особенностями внешнего вида и названием деревьев (берёза, клён, сосна)

10 октября- 14 октября

Создание композиций из засушенных листьев;

- сбор опавших листьев, плодов каштана, дуба, рябины, семян различных деревьев;

7. Дикие животные

Формирование первичных ценностных представлений о животных как «меньших братьях» человека.

17 октября- 21 октября

Выставка (конкурс) рисунков (фотографий);

диких животных;

викторина «В мире животных»; конструирования зоопарка.

8. Домашние животные

Формирование первичных ценностных представлений о животных как «меньших братьях» человека.

21 октября- 24 октября

Выставка (конкурс) рисунков (фотографий);

домашних животных; викторина «В мире животных»; конструирования фермы.

9. Игрушки

Закреплять обобщающее понятие «игрушка». Активизировать знания о видах игрушек, о материалах из которых они сделаны. Воспитывать бережное отношение к ним.

24 октября- 28 октября

Конкурс на лучший рассказ «Моя любимая игрушка»;

- мытьё игрушек;

10. Одежда

Закреплять обобщающее понятие «Одежда», названия элементов одежды, учить соотносить одежду с сезоном. Прививать навыки самообслуживания. Учить содержать одежду в чистоте и порядке.

31 октября- 3 ноября

мини-конкурс «Модница»; стирка одежды для кукол;

11. Обувь

Закреплять обобщающее понятие «Обувь», названия элементов обуви, учить соотносить обувь с сезоном. Прививать навыки самообслуживания. Учить содержать обувь в чистоте и порядке.

7 ноября-11 ноября

Ситуативные разговоры и рассказы педагогов по теме: «Беседа об обуви», «Спортивная обувь», «Почему обувь нужно ремонтировать»;

12. Мебель

Закрепить понятие «мебель». Учить объединять и классифицировать предметы по разным признакам.

14 ноября-

18 ноября

Экскурсия «Групповая комната»; творческая игра «Преврати эту форму в любой предмет мебели»;

13. Посуда

Познакомить с обобщающим понятием
«посуда»;

с классификацией посуды: кухонная, столовая, чайная

21 ноября-

25 ноября

Целевое посещение кухни детского сада; чаепитие;

14. Зима

Учить различать смену времен года, выделять характерные приметы зимы. Закрепить знание свойств снега и льда

28 ноября- 2 декабря

Экскурсия в зимний парк; выставка рисунков «Зимушка-зима»; постройка снежной горки, ледяных дорожек

15. Зимующие птицы

Учить наблюдать за птицами (как ищут корм, чем можем им помочь);

осуществлять подкормку зимующих птиц. Закрепить умение различать и называть птиц, прилетающих на участок

5 декабря- 9 декабря

Выставка «Птицы нашего края», (лепка, рисование, аппликация); экскурсия в парк; развлечение «Птичьи голоса».

Изготовление кормушек

16. Комнатные растения

Формирование обобщающего понятия. Расширение представлений о различных видах комнатных растений.

Формирование представлений   о роли комнатных растений в жизни человека.

12 декабря- 16 декабря

Создание паспорта «Комнатные растения группы

17. Новогодний праздник

Закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Продолжать знакомить с традициями празднования нового года в различных странах

19 декабря-30 декабря

Новогодний утренник

18. Зимние забавы

Создание у детей хорошего настроения, условий для двигательной активности. Воспитывать желание вести здоровый образ жизни, находиться как можно дольше на свежем воздухе, заботиться о своём здоровье.

11 января-15 января

конкурс на лучшую снежную фигуру;

- постройка снежной крепости;

- составление коллажа «Зимние забавы»

19.Зима

Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование. Обогащать знания детей об особенностях зимней природы, особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Продолжать знакомить с природой Арктики и Антарктики, животных жарких стран.  Дать представление об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли.

16 января-20 января

Тематическое развлечение.

Зимняя олимпиада.

Выставка детского творчества.

20. Народная игрушка

Формировать представления о народных игрушках. Расширять представления о русской народной игрушке, о народных промыслах, материалах из которых сделаны игрушки.

23 января- 27 января

выставка закладок для книг ( из элементов дымковской росписи

21. Профессии

Расширение представлений дошкольников о труде взрослых, о разных профессиях. Продолжение знакомства с профессиями (шофер, почтальон, продавец, врач). Формирование интереса к профессиям родителей, подчеркивание значимости их труда.

30 января- 3 февраля

целевое посещение прачечной;

- экскурсия на кухню детского сада;

- изготовление сувениров для сотрудников детского сада;

22. Транспорт

Формирование обобщающего понятия «Транспорт».  Закрепление знаний о видах транспорта

6 февраля-10 февраля

целевая прогулка по близлежащим улицам;

- викторина «ПДД»

23. День защитника Отечества

Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск, боевой техникой.

Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины. Воспитывать в девочках уважение к мальчикам как к будущим защитникам Родины.

13 февраля- 22 февраля

Спортивное развлечение, тематическое развлечение.

24. Мамин день

Организовать все виды детской деятельности вокруг темы семьи любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.

Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчишках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков мамам, бабушкам, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.

27 февраля-8 марта

Мамин праздник

Выставка детского творчества.

25. Народная культура и традиции

Знакомить детей с народными традициями и обычаями.

Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить детей с народными песнями, плясками.

Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов.

Воспитывать интерес к искусству родного края; прививать любовь и бережное отношение произведениям искусства.

10 марта-17 марта

Тематический досуг. Выставка детского творчества

26. Весна

Формировать у детей обобщенные представления о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе.

20 марта-24 марта

Тематическое развлечение. Выставка детского творчества.

27. Растения

Совершенствование знаний о

растениях. Знакомить с

названиями цветущих растений.

Воспитание бережного отношения к

растениям, интереса к миру

растений.

27 марта-31 марта

Создание альбома «Зелёная аптека»; уход за растениями  уголка природы; Конкурс на лучший рассказ «Интересная история одного растения»

28. Птицы

Формирование первичных ценностных представлений о птицах как «меньших братьях» человека

3 апреля -7 апреля

выставка «Птицы нашего края», «Птицы России» (лепка, рисование, аппликация);

- экскурсия в парк;

- развлечение «Птичьи голоса».

29. День космонавтики

Моя планета

Земля - наш общий дом. Дать элементарные представления об освоении космоса, о планетах, звездах.

10 апреля-14 апреля

Тематическое развлечение

30. Я – сам!

Воспитание самостоятельности и привычек нравственного поведения. Формировать  навыки исполнительности,

 умение доводить начатое дело до конца, навыки взаимопомощи. Устанавливать причинно-следственные связи.

17 апреля-21 апреля

хозяйственно-бытовой труд «Чистюля»;

31. Мой дом

Познакомить с названиями улиц, на которых живут дети.

Объяснить, почему важно знать свой домашний адрес, адрес детского сада.

24 апреля-28 апреля

выставка детских работ «Дом моей мечты»;

32. День победы

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Вов, о победе нашей страны в войне. Познакомить с памятниками. Рассказывать детям о воинских наградах. Показать преемственность поколений защитников Родины: от былинных богатырей до героев Вов.

18апреля-8 мая

Тематическое развлечение.

Выставка детского творчества

33. Моя семья

Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.

Дать представление:

-о том, что такое семья;

-о родственных отношениях в семье: каждый из них одно
временно сын (дочь), внук (внучка), брат (сестра) и др.
Учить знать и называть своих ближайших родственников.

10 мая- 19 мая

спортивные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья»; выставка семейных фотографий;

фотоконкурс «Как мы играем дома»; посадка цветов на участке детского сада, группы (совместно с родителями).

34. Насекомые

Формирование обобщающего понятия. Формирование представлений о жизни насекомых, умения различать их и называть. Формирование бережного отношения к природе.

22 мая- 26 мая

просмотр мультфильмов о насекомых «Муравьишко», «Лунтик»

35. Лето

Закрепить представления о сезонных изменениях в природе. Выделить характерные приметы лета.

29 мая 2 июня

выставка рисунков «Лето»;

 праздник «День защиты детей»