Конспект интегрированной образовательной деятельности во 2 младшей группе (3 — 4 года) Экскурсия в мини-музей «Весёлый клоун»
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Основные задачи образовательной деятельности с детьми:

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций и беседа о клоунах. Экскурсии по мини-музеям в разных группах детского сада. Рисование в технике пластилинографии. Разучивание физкультминутки «Мы ногами топ, топ, топ...» (Железнова Е.С.)

Содержание деятельности с детьми:

Воспитатель: Сегодня к нам пришли гости. Здравствуйте! А я хочу пригласить вас в музей, но сначала ответьте, что такое музей? (Ответы детей).

Воспитатель: Музей – это такое место, где собираются, хранятся и показываются разные предметы: картины, книги, посуда, игрушки и многое другое. А что еще можно хранить в музее? (ответы детей).

Музей создают люди: они долго – долго собирают разные предметы, изучают их и устраивают выставки. Мы с вами сегодня тоже посмотрим выставку. Попробуйте отгадать, какому предмету посвящена она, слушайте загадку:

Он в цирке каждый вечер!

Сколько радости от встречи -

Балагурит и хохочет,

Рассмешит, кого захочет! (Клоун)

Воспитатель: Наша выставка называется «Весёлый клоун». Сегодня экскурсию по выставке буду проводить я, значит, кем я буду? (Экскурсовод). Дети, прошу вас пройти в мини-музей и сесть.

(дети проходят на места)

Посмотрите, сколько здесь увлекательного. Рассмотрим первый предмет (экспонат) нашей выставки — книга. Посмотрите какая она интересная, необычная. Кто здесь нарисован? Называется она «История клоуна».
С давних времён существуют на свете клоуны — люди, чья работа — веселить других. Люди очень любили представления про смешного простака, который вечно попадал в разные забавные истории. Но посмеяться любил не только простой народ. У королей тоже были клоуны — шуты. Шут в ярком колпаке с бубенчиками смешил придворных своими словами. А где в наше время увидеть клоунов? (ответы детей). Цирк без клоуна — это не цирк! Клоунов приглашают на день рождения, праздник в детском саду!

(показ фотографий)

Клоуны умеют не просто смешить: они помогают людям, поднимая им настроение. Недавно даже появилась особая профессия: медицинский клоун. Это одновременно и клоуны, и врачи, они работают в больницах. Когда кто-то заболел, приходит клоун и сразу поднимается настроение! Вот такая есть на свете замечательная профессия — дарить людям улыбки.

Игра «Эмоции»

(Рассмотреть карточки — эмоции, дети показывают эмоции: грусть, испуг, страх, восторг, радость. Затем педагог показывает эмоцию, а дети отгадывают).

Воспитатель: Вот с такими весёлыми лицами я хочу видеть вас как можно чаще! А сейчас посмотрите, в нашем мини-музее мы видим много клоунов, они собраны в разных городах нашей страны, изготовлены из разных материалов, имеют разное название и происхождение: клоуны-игрушки, клоуны-копилки, клоуны-музыкальные, но здесь не только клоуны! Подойдите ближе, пожалуйста.

(Дети встают, подходят к мини- музею, рассматривают выставку)

Особое место занимает чемоданчик. Он изготовлен родителями Миши Степанова и подарен нашему музею. Как вы думаете чей это чемоданчик? (ответы детей). Это чемодан клоуна, а что там лежит, мы сейчас узнаем.

(открываем чемоданчик)

Воспитатель: О, сколько всего! Здесь разные предметы: шляпы, свистульки, смешные носы и колпаки. (рассмотреть вместе с детьми).

Воспитатель: Это атрибуты клоуна! А какие ещё предметы, принадлежащие клоуну вы видите? Давайте наденем красивые колпачки и немного повеселимся.

Физкультминутка «Мы ногами топ, топ, топ! (Железнова Е.С.)

Воспитатель: А на этой полочке клоуны, которые сделали дети нашей группы вместе с родителями.(Показ и рассказ).

Воспитатель: Ваши мамы и папы вместе с вами мастерили поделки, а вы хотите порадовать клоунов, сделав им приятное? Вот у вас красивые колпачки, а у весёлых клоунов таких нет! Давайте им тоже украсим колпачки!

(садимся за столы. Здесь заранее приготовлены салфетки, на досках пластилин разного цвета, заготовки колпаков из картона)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, у каждого на столе лежат колпачки, но они не разукрашенные, не красивые. Давайте их разукрасим! Чем можно разукрашивать? (карандашами, красками, фломастером).А мы сегодня будем разукрашивать с помощью пластилина.

(Проводится украшение колпаков для клоунов в технике пластилинографии , готовые работы дети дарят клоунам).

Воспитатель: Клоуны очень довольны и хотят детей поблагодарить, они приготовили сюрприз для вас! На тарелочке, под салфеткой спрятаны конфеты.