Анализ развивающей предметно - пространственной среды в старшей группе в соответствии с требованиями ФГОС
статья (старшая группа) на тему

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (далее – ФГОС ДО) подразумевает создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.В каждой ДО развивающая предметно-пространственная среда обладает свойствами открытой системы и выполняет образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую функции. В марте этого года мне предоставилась возможность пройти курсы повышения квалификации по профессиональной программе "Предметно - развивающая среда в организации сотрудничества педагога и детей: реализация ФГОС дошкольного образования". Одним из экзамеционных заданий был анализ РППС группы, в которой работает педагог. Представляю данный анализ вашему вниманию.