Перспективное планирование театральной студии для средней группы
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

№

Тема

Цели

1

Наш любимый зал опять очень рад ребят встречать

Развивать фантазию и воображение в театрализованной игре. Развивать психофизические способности детей (мимику, жесты).

2

Изменю себя, друзья, догадайтесь, кто же я?

Развивать внимание, наблюдательность, воображение детей. Развивать подражательные навыки.

3

Волшебная корзиночка

Учить детей эмоционально воспроизводить приветственные интонации, активизировать лексику. Учить проговаривать фразы с различной силой голоса. Развивать подражательные навыки. Побуждать к активному участию в театрализованной игре.

4

Пойми меня

Развивать внимание, память, образное мышление детей. Развивать пантомимические и имитационные навыки.

5

В гостях у «Старичка-Лесовичка»

Развивать интонационную выразительность речи. Учить детей чувствовать, понимать и сопоставлять характер музыки с образом животного. Развивать пантомимические и имитационные навыки.

6

Язык жестов

Развивать внимание, память, образное мышление детей. Развивать подражательные навыки.

7

В гостях у Скомороха

Развивать интерес к русскому фольклору и театрализованной деятельности. Воспитывать эмоционально-образное восприятие содержания сказки. Развивать имитационные способности

8

Воображаемое путешествие

Развивать воображение, фантазию, память детей; умение общаться в предлагаемых обстоятельствах.

№

Тема

Цели

1

Представь себе

Развивать воображение и творческую инициативу у детей в театрализованной игре. Развивать пантомимические навыки и мелкую моторику рук, учить сочетать движение и речь. Учить выразительно, произносить фразы, несущие различную эмоциональную окраску.

2

Животные во дворе

Развивать артикуляцию и дикцию; познакомить детей с новыми скороговорками, с движениями животных.

3

Художница Осень

Развивать воображение, пантомимические навыки. Вызывать у детей положительный эмоциональный настрой. Учить произносить фразы с определенной интонацией и с разной силой голоса. Поощрять творческую инициативу, умение импровизировать.

4

Игровой урок с Дедушкой Молчок

Развивать выразительность жестов, мимики, голоса; пополнять словарный запас детей.

5

Путешествие на воздушном шаре

Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя. Развивать фантазию, инициативу, творческое отношение к театрализованной игре, желание в ней участвовать. Учить детей находить средства выражения образа в мимике и жестах.

6

Театральная игра «Семь сыновей»

Развивать умение детей произвольно реагировать на команду, снимать зажатость и скованность, согласовывать свои действия с другими ребятами.

7

«Под грибом»

Развивать память физических действий и ощущений. Формировать умение согласовать свои действия с действиями партнеров, воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

8

Дом для трех поросят

Учить сочетать движение и речь. Побуждать детей к активному участию в театрализованной игре. Развивать интонационную выразительность речи.

1

Разыгрывание этюдов

Развивать выразительность жестов, мимики, движений выражая основные эмоции.

2

Кто сказал «МЯУ»?

Развивать творческую фантазию и умение импровизировать, свободно общаться в заданной ситуации. Учить детей анализировать проигранную ситуацию.

3

Кошкин дом

Создавать положительный эмоциональный настрой. Развивать имитационные навыки, артикуляционный аппарат. Учить детей сочетать движение и речь.

4

Попробуем измениться

Развивать способность понимать собеседника с помощью мимики, жестов и упражнять детей в изображении героев с их помощью.

5

«Доктор Айболит»

Развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью. Учить имитировать голоса животных, интонировать. Развивать коммуникативные качества детей. Поощрять творческую инициативу, умение импровизировать.

6

Угадай эмоцию

Учить детей распознавать эмоции (радость, грусть, страх, злость) по мимике и интонации; изображать эти эмоции, используя жесты, движения, голос. Способствовать обогащению эмоциональной сферы.

7

Раз, два, три, четыре, пять – вы хотите поиграть?

Развивать фантазию, творчество в процессе придумывания диалога к сказке. Учить проявлять свою индивидуальность и неповторимость. Активизировать использование в речи мимики и жестов.

8

Снежинки

Учить детей длинному и прерывистому выдоху. Развивать фантазию. Развивать память физических действий.

1

Театрализованная игра «Насос и надувная игрушка»

Учить детей напрягать и расслаблять мышцы, артикулировать звуки с и ш ; действовать с воображаемыми предметами, взаимодействовать друг с другом; тренировать три вида выдыхания. Совершенствовать наблюдательность, воображение, память.

2

Театрализованная игра «Последний герой»

Развивать правильное речевое дыхание, быстроту реакции; смелость, сообразительность, воображение и фантазию.

3

Постучимся в теремок

Развивать фантазию. Совершенствовать выразительность движений. Активизировать внимание детей при чтении сказки и вызвать положительный эмоциональный настрой для будущего спектакля.

4

Многим домик послужил, кто только в домике не жил.

Развивать умение детей последовательно и выразительно пересказывать сказку. Совершенствовать умение передавать эмоциональное состояние героев мимикой, жестами, телодвижением.

5

Косолапый приходил, теремочек развалил

Учить узнавать героя по характерным признакам. Совершенствовать умение детей передавать образы героев сказки.

6

Теремок

Знакомство с текстом пьесы «Теремок». Заучивание стихотворного текста. Продолжать работу над техникой речи.

7

Репетиция спектакля «Теремок»

Добиваться выражения эмоционального состояния героев спектакля. Совершенствовать память, наблюдательность, внимание и элементы актерского мастерства.

8

Спектакль «Теремок»

Вызвать у детей положительный эмоциональный настрой, продемонстрировать приглашённым родителям все приобретённые умения и навыки актёрского мастерства.

1

Театрализованная игра "Путешествие"

Совершенствовать эмоциональную память, наблюдательность детей; продолжать работу над техникой речи. Обратить внимание на умение детей фантазировать, придумывать, сочинять.

2

Веселые загадки

Развивать воображение и творческую инициативу. Развивать пантомимические навыки.

3

Узнай на слух

Учить детей выразительно произносить фразы, несущие различную эмоциональную окраску. Познакомить детей с теневым театром.

4

Театрализованная игра «Настройщик»

Знакомить детей с пословицами, поговорками и скороговорками; учить пользоваться интонациями, произнося фразы грустно, радостно, удивленно, сердито.

5

Антракт

Развивать фантазию и способность к импровизации. Побуждать детей к участию в театрализованной игре, поощрять творческую инициативу. Воспитывать доброжелательные партнерские отношения.

6

Театрализованная игра «Ярмарка»

Тренировать дикцию; расширять диапазон голоса и уровень громкости. Совершенствовать элементы актерского мастерства; внимание, память, общение.

7

Театрализованная викторина «Из какой сказки я пришел?»

Развивать интерес к театрализованной деятельности. Продолжать знакомить с теневым театром. Развивать воображение. Учить свободно двигаться, общаться на площадке.

8

Театрализованная игра «Заяц и охотник»

Учить детей ориентироваться в пространстве; равномерно размещаться по площадке, не сталкиваясь друг с другом; двигаться в разных темпах.

1

Игры с движениями

Учить детей сочетать движения и речь. Развивать фантазию, подражательные навыки, побуждать детей к импровизации. Расширять голосовой диапазон детей при проговаривании стихотворения.

2

Театрализованная игра «Цирк зверей»

Воспитывать умение вежливо общаться, действовать с воображаемыми предметами. Совершенствовать память, воображение. Продолжать работу над дыханием, артикуляцией и голосом.

3

Концерт «Цирк зверей»

Закреплять в игре элементы актерского мастерства, память, воображение. Совершенствовать пластическую выразительность, закреплять элементы актерского мастерства.

4

Игры с воображаемыми предметами

Развивать имитационные навыки, мимику и жесты. Формировать умения импровизировать. Развивать воображение и фантазию.

5

Игры на имитацию заданных движений

Развивать имитационные способности. Формировать навыки работы с воображаемыми предметами.

6

Игра-пантомима «Кто живет в Африке?»

Побуждать к самостоятельному выбору роли. Учить свободно двигаться, используя все окружающее пространство. Формировать навыки импровизации.

7

Веселые превращения

Учить детей интонационно выразительно проговаривать заданные фразы. Развивать имитационные навыки и умение использовать все окружающее пространство. Учить отождествлять себя с заданным персонажем.

8

Театрализованная игра "Путешествие в мир сказок"

Дать детям возможность самостоятельно выбрать и разыграть фрагмент любимой сказки. Поощрять творческую инициативу.

1

Театрализованная игра «Полет на Луну»

Совершенствовать двигательные способности, пластическую выразительность; воспитывать ловкость, смелость.

2

Хозяйка и кот

Развивать сочетание движений рук с речью. Формировать навыки работы с воображаемыми предметами. Побуждать детей к участию в театрализованной игре, поощрять творческую инициативу.

3

Музыкальные игры

Развивать пантомимические навыки и творческое воображение. Формировать коммуникативные способности и навыки импровизации.

4

Угадай, что я?

Учить детей находить наиболее характерные особенности предметов (поезд, машина, дерево, чайник), и изображать их.

5

Язык жестов

Учить детей находить наиболее характерные особенности животных или предметов и выразительно их передавать.

6

Учимся говорить по -разному

Развивать интонационный строй речи у детей. Упражнять детей в проговаривании фраз с различной интонацией. Развивать коммуникативные способности.

7

Учимся четко говорить

Развивать фантазию детей с помощью сказки. Отрабатывать дикцию проговариванием скороговорок, развивать ее.

8

Пантомима «Утка»

Развивать артикуляционный аппарат. Учить детей четко проговаривать шипящие звуки и интонировать фразы. Развивать пантомимические навыки.

1

Медведь и пчелы

Развивать артикуляцию при произнесении звука Ж и интонационную выразительность речи. Учить сочетать движения и речь, развивать подражательные навыки.

2

«Пчелы в улье»

Развивать логическое и ассоциативное мышление. Учить детей интонационно фразы. Учить отождествлять себя с заданным персонажем, побуждать к самостоятельному выбору роли.

3

Испечем мы колобок

Развивать фантазию. Совершенствовать выразительность движений. Активизировать внимание детей при чтении сказки и вызвать положительный эмоциональный настрой для будущего спектакля.

4

Хитрая плутовка

Учить узнавать героя по характерным признакам. Совершенствовать умение детей передавать образы героев сказки.

5

Он от бабушки ушёл и от дедушки ушёл

Развивать умение детей последовательно и выразительно пересказывать сказку. Совершенствовать умение передавать эмоциональное состояние героев мимикой, жестами, телодвижением.

6

Колобок

Знакомство с текстом пьесы «Теремок». Заучивание стихотворного текста. Продолжать работу над техникой речи.

7

Репетиция спектакля «Колобок»

Добиваться выражения эмоционального состояния героев спектакля. Совершенствовать память, наблюдательность, внимание и элементы актерского мастерства.

8

Спектакль «Колобок»

Вызвать у детей положительный эмоциональный настрой, продемонстрировать приглашённым родителям все приобретённые умения и навыки актёрского мастерства.