Организация работы старшего воспитателя в вопросах здоровьесберегающе аспекты воспитания и развития ребенка в контексте ФГОС ДО
презентация на тему
Повышение профессиональной компетентности и педагогического мастерства педагогов по использованию здоровьесберегающих технологий в образовательном пространстве ДОУ.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 mbdou_64_gordeeva_e.i.pptx | 2.71 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальные проблемы детского развития гиподинамия (нарушение функций опорно-двигательного аппарата, кровообращения, дыхания, пищеварения) детские стрессы (нервные расстройства вследствие отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервности в детском коллективе) тревожность (недостаток эмоциональной поддержки в детском саду и семье, недостаток информации)
Факторы, агрессивно воздействующие на здоровье дошкольника Экологические проблемы: добавки продуктов питания, качество воды Бытовые факторы Детские стрессы, тревожность Увеличение обучающих нагрузок не соответствующих возрасту Чрезмерные физические нагрузки/малоподвижный образ жизни Внутрисемейные отношения Наследственные факторы Здоровье ребенка
Нормативно-правовое обеспечение Федеральный закон от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образование Российской Федерации» ; Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»; Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»; СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 мая 2013 г., регистрационный N 28564); Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 28 декабря 2010 г. N 2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»
Оздоровительная направленность воспитательно-образовательного процесса Учет гигиенических требований Создание условий для оздоровительных режимов Бережное отношение к нервной системе ребенка Учет индивидуальных особенностей интересов детей Создание условий для самореализации Ориентация на зону ближайшего развития
Деятельность ДОУ направлена на создание условий для укрепления физического и психического развития воспитанников в соответствии с требованиями ФГОС 2013-2014 Создание условий для развития физических качеств (быстроты, ловкости , гибкости, координации) в организованной деятельности. 2014-2015 Создание условий способствующих формированию у детей опыта здоровьесберегающей деятельности
Система физкультурно- оздоровительной работы в ДОУ по укреплению физического и психического развития воспитанников Работа с кадрами Взаимодействие специалистов и воспитателей Развивающая предметно пространственная среды МБДОУ Работа с детьми Взаимодействие МДОУ с семьями Работа клуба «Ростишка »
Задачи : 1 Повышение профессиональной компетентности и педагогического мастерства педагогов по использованию здоровьесберегающих технологий в образовательном пространстве ДОУ. 2 Организовать методическую помощь педагогам в вопросах здоровьесберегающего развития детей ,через образовательные области « Художественное - эстетическое развитие», « Физическое развитие» 3 Разработать методические рекомендации для педагогов по работе с родителями по сохранении и укреплении здоровья детей.
Решение педагогических задач проблемных ситуаций Семинары-практикумы Мастер-класс Педагогический совет «(круглый стол ,деловая игра) Работа консультативного пункта Открытые просмотры Формы работы с кадрами:
Выдержка из плана творческой группы по работе с педагогами
Организация конкурсов, выставок и поделок. «Мы здоровыми растем» « Мы друзья спорта»
Виды здоровьесберегающих технологий используемые в работе с детьми Технологии сохранения и стимулирования здоровья: Динамические паузы, спортивные и подвижные игры, релаксация, различные гимнастики. Технологии обучения здоровому образу жизни : физкультурные занятия, проблемно – игровые занятия . Коррекционные технологии : технологии музыкального воздействия.
Развитие основных физических качеств
Формирование сенсомоторной координации
Развитие слухомоторных координаций Развитие ритмичных движений Артикуляционная и дыхательная гимнастика
Развитие мелкой моторики НОД « Мир искусства» в старшем дошкольном возрасте.
Развивающая п редметно- пространственная среда
Работа с родителями Работа клуба «Ростишка» - консультации - открытые показы - информационно рекламная деятельность - выпуск газеты - анкетирование - семинарские занятия
Распространения опыта здоровьесбережения.
Планируемые результаты деятельности ДОУ по здоровьесбережению. Создание здоровьесберегающего пространства в соответствие с требованием ФГОС ДО. Внедрение здоровьесберегающих технологий в другие образовательные области.(познание, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие)