Конспект: "Дәү әнием" шигырен ятлау
материал (средняя группа) по теме

Ахняпова Гульнара Дилшатовна

+

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_deu_eni.docx33.74 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект: «Дәү әнием» шигырен ятлау»

shop_items_catalog_image1230    4-5   яшьлек балалар өчен

 

 Бурычлар:

1. Шигырьне сәнгатьле итеп сөйләү күнекмәләре бирү.

2. Балаларның хәтер сәләтен, игътибарлылыгын, диалогик

сөйләмен үстерү.

3. Гаиләңне ярату, дәү әниләргә карата хөрмәт хисләре

тәрбияләү.

 

Сүзлек: дәү әни, өебезнең нуры.

Җиһазлар: “Яраткан дәү әниләребез” темасына стенд.

Матур әдәбият: Ф.Ю.Юсупов. «Гөлбакча», 109 бит.

Кулланылган әдәбият: “Туган телдә сөйләшәбез” 5-7 яшь методик кулланмасы

 

Эшчәнлек барышы:

  • Исәнмесез балалар !
  • )Балалар  әйдәгез бер-беребезгә  хәерле көн телибез.
  •  Балалар, менә игътибар белән карагыз әле, әлеге  проектор эранга  кемнәрне күрәсез? (Дәү әниләрне, әбиләрне
  • Алар нишлиләр ?(Балаларның җаваплары тыңлана .)
  • Ә сезнең барыгызның да әбиләрегез, дәү әниләрегез бармы соң?
  • Бар.
  • Ә сез дәү әниләрегезне яратасызмы соң?
  • Әйе, яратабыз.
  • Ни өчен?
  • Чөнки ул безгә тәмле ашлар пешереп ашата, җылы оекбашлар бәйли, тегә, матур гөлләр үстерә, мине теләкләр әйтеп озатып кала, каршы ала.
  • Ә менә үзенең яраткан дәү әнисе турында берәрегез сөйләргә теләмиме соң? Алдан конкурс оештырыла “Безнең яраткан әбилребез “ Я, кайсыгыз?

(2-3 бала сөйли)

  • Безнең яраткан дәү әниләребез турында Әминә апагыз Бикчәнтәева бик матур шигырь язган. Ул “Дәү әнием” дип атала.
  • Тыңлап карагыз әле, кем турында икән ул?

(Сәнгатьле итеп шигырь укыла)

  • Сезгә шигырь ошадымы? (Әйе)
  • Шигырьне кем язган? (Шагыйрә Ә.Бикчәнтәева)
  • Шигырьдә сүз кем турында бара? (Дәү әни турында)
  • Кем ул дәү әни?? (Әнинең әнисе – әби)
  • Ә дәү әни нәрсәләр эшли? (Аш пешерә, гөлләр үстерә, бәйли-тегә)
  • Ул безне нәрсәләргә өйрәтә? (Чисталыкка, пөхтәлеккә, тәмле телле булырга)
  • Балалар, Ә.Бикчәнтәева дәү әниләр турында шундый матур сүзләр белән әйткән – өебезнең нуры ул дигән. Сез моны ничек аңлыйсыз?
  • Чөнки ул иң өлкән, олы кеше. Сез моны беркайчан да онытмагыз, аларны хөрмәтлик.
  • Дәү әни сүзен нинди сүзләр белән алыштырып була? (Әби, әбием, әбекәй, алтыным, яратканым һ.б.)
  • Рәхмәт, балалар, матур җавапларыгыз өчен. Мин сезгә шигырьне тагын бер кат укып чыгам, тыңлагыз.
  • Безгә әлеге шигырьне яттан өйрәнергә кирәк. Хәзер минем арттан кабатлыйбыз.

 

Әниемнең әнисе

Әбием була минем.

Әби генә түгел әле

Ул минем дәү әнием.

 

– Өйрәнгән өлешне яттан сөйләү (2-3 бала яттан сөйли).

Уен оештырыла “Киресен әйт “

(Дәү әни керә: кулында “Чәк-чәк”)

– Исәнмесез, балакайларым. Менә оныгым сезнең турыда сөйләшәчәкбез, шигырь өйрәнәчәкбез, дип әйткәч, туктале, мин әйтәм, кереп чыгыйм әле, хәлләрен белеп, дидем. И-и-и, балалар, үземнең дә сезнең кебек яшь чакларым искә төшеп китте бит әле. Ә беләсезме, без бәләкәй чакта бик матур бер уен уйный идек. “Чума үрдәк –чума каз ” дип атала ул. Әйдәгез бераз ял итеп уйнап алабыз.

 

(Дәү әни белән уен уйнала)

  • Дәү әни, без син кергәнче бик матур шигырь өйрәндек. Сиңа да сөйләп күрсәтик әле. (1 бала сәнгатьле итеп сөйли)
  • (Дәү әни күчтәнәчләрен бирә дә саубуллашып чыгып китә)
  • Балалар, чыннан да, өебезнең нуры булган дәү әниләребезне яратыйк, аларны хөрмәт итик, булышыйк
  • .Шөгыльгә анализ.
  • Балалар  шөгыльдән  нинди я ңалыклар алдыгыз?
  • Кемнәрләргә булыштык?
  • Кемнәрләргә сөйләрсез?
  • Балаларның җаваплары тыңлана .
  • Шөгыль тәмам.Бик зур рәхмәт .

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми

Дата проведения:  21  февраля  2012  г. Участники:   дети подготовительной группыПроводит:  педагог-психолог Панова  М.М.Цель:способствовать формиров...

Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий

Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...

Конспект проведения комплексного занятия «Грибной дождь», Конспект проведения комплексного занятия «Первы снег», Конспект проведения комплексного занятия «Снег идёт»и Физкультминутка«БУРАТИНО»

1. Проведения занятия, учить детей замечать изменения происходящие в природе.2. Проведения занятия, учить детей группировать предметы по цвету и форме.3. Проведения занятия, Развивать у детей целостно...

Конспект НОД " Азбука безопасности" .Конспект НОД: Тема «Азбука безопасности» Составила : Рахимова Зарифа Тахировна. К конспекту прилагается презентация.

Составила : Рахимова Зарифа Тахировна.Цель: Обобщить и систематизировать знания о безопасности в доме.Задачи:Образовательные:— Формировать умения видеть вокруг себя потенциальные опасности в доме...

“Мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән мнемотехника яки күрсәтмәлелек моделе методын кулланып шигырь ятлау” (мастер-класс)

Мастер-класс әти-әниләрне мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән мнемотехника алымын кулланып шигырь ятлау белән таныштыру максатыннан әзерләнде....

1. Конспект по рисованию 2. Конспект по конструированию 3. Конспект по математике. 4. Конспект по окружающему миру.

Тема1. Рисование "Осенний пейзаж. Дождь" (05.10.2021)2. Окружающий мир «Такие разные, такие важные ». бытовые предметы и техника. Их значение в жизни человека. (11...

"Аҙна көндәре " мнемоһүрәт ярҙамында шиғыр ятлау

Балалар уҡый белмәйҙәр, ә шиғыр  ятларға яраталар. Ошо ваҡытта инде беҙгә ярҙамға һүрәттәр килер. Балалар һүрәттәр ярҙамында шиғыр еңел ятлайҙар, сөнки уларҙың иҫтәре яҡшы һәм һүрәтте йентекле ҡа...