проект для детей 3-4 лет
проект (младшая группа) на тему

Этапы

Содержание работы

Сроки 

Подготовительный этап

Определение основных направлений в работе. Изучение методической литературы по данной теме, разработать перспективное планирование, осуществить выбор эффективных форм, метод и приемов работы с участниками проекта (накапливание фото, сбор архивного материала).

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед,  с\р игр с детьми.

Музыкальный руководитель:

Подбор песен, музыкальных игр, танцевальных композиций, связанных  с тематикой проекта.

Сентябрь 1-10

Организационный

этап

ОО Познание Расширять знания детей об осени, её признаках и явлениях; познакомить детей с осенними явлениями в природе. Уточнить приспособления птиц и животных в условиях данного сезона. Закрепить знания об осенней одежде человека. Развивать эмоциональную отзывчивость детей. Расширить представление  о многообразии и пользе овощей и фруктов; рассказать детям о пользе овощей и фруктов для человека (источник витаминов, вкусный продукт питания). Закрепить знания о месте их произрастания — огород, сад. Воспитывать чувство благодарности к природе и людям, которые благодаря своему труду получают урожай.

 Развивать слуховую и зрительную память, внимание, воображение.

ОО Социально - коммуникативное развитие Развивать стремление импровизировать на несложные сюжеты песен; закреплять навыки организованного поведения в детском саду; формировать доброжелательное отношение друг к другу.

ОО Речевое развитие

Развивать диалогическую форму речи, вовлекать  детей в разговор во время рассматривания картин; слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него;.

Задачи логоритмики: расширение предметного словаря; развитие слухового и зрительного внимания; упражнение в сличении предметов по цвету и форме; упражнение в складывании разрезной картинки; развитие зрительного восприятия и памяти; развитие двигательного воображения и координации движений. 

ОО Художественно-эстетическое развитие Учить читать наизусть небольшие стихотворения;

 развивать умение ритмично наносить пятна, мазки (опадают листья с деревьев); развивать эстетическое восприятие.

формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении; формировать эмоциональную отзывчивость на произведение. Продолжать знакомить с круглой, овальной формой, уметь передать их в рисунке. Совершенствовать умение скатывать пластилин между ладонями круговыми движениями; закрепить приёмы вдавливания, оттягивания для получения необходимой формы. Формировать умение понимать смысл произведений, создавать выразительные образы с помощью мимики, жестов, интонации.

Воспитывать умение внимательно слушать сказку.

 ОО Физическое развитие Развить ловкость, быстроту, внимание, учить действовать по сигналу. Закрепить знания по теме. Развивать мелкую моторику.

Развивать воображение, ловкость, умение действовать по сигналу, выразительно выполнять движения, развить умение бегать в разных направлениях, научить детей управлять своим поведением

Сентябрь -ноябрь 

Заключительный этап

оформление выставки детских работ: «Осень»;

-  оформление выставки «Что нам осень подарила» (совместно с родителями);

-  развлечение «Осень,  осень в гости просим!»;Поощрение участников выставки «Что нам осень подарила»

Ноябрь 

День недели

Виды деятельности

Форма реализации

Понедельник

18.09

Рассматривание иллюстраций, обследование муляжей и трафаретов овощей, фруктов, грибов, листьев 

План - беседы

Вторник

19.09

Ознакомление с природой: беседа: «Золотая осень».

План - рассказа

Среда

20.09 

«Овощи и фрукты на нашем столе». Целевая прогулка по территории детского сада. Наблюдение за сезонными изменениями в природе на участке детского сада.

План – беседа

Четвер- пятницаг

21.09 - 22.09

 Загадывание загадок о фруктах.

Беседы: «Где растут фрукты?», «Для чего нужно кушать фрукты?», «Где спрятались витамины?» «В осеннем лесу», «Осень. Что ты о ней знаешь?», «Как правильно одеваться осенью на прогулку?»

План-беседа

Понедельник-вторник

25.09-26.09

Экспериментирование «Мягкое – твёрдое», «Можно ли рисовать соком», «Тонет – не тонет».

План - беседа

Среда

-пятница

27.09- 29.09

Дидактические игры «Что где растет», «Собираем урожай», «Овощи и фрукты», «Чего не стало», «Узнай по запаху», «Узнай по вкусу», «Чудесный мешочек». «Времена года», «Собери картинку», «Расскажем мишке о красоте осенней природы», «Найди дерево по описанию», «С какой ветки детки», «Что где растёт».

План-игры

Понедельник-среда

2.10-4.10

Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Наш огород», «Овощной магазин», «Делаем салат», «Готовим овощной суп».

План - игры

Четверг

5.10

Совместное украшение группы к осеннему празднику.

Пятница - понедельник

6.10-9.10

Посильное оказание помощи в уборке листьев с площадки

Вторник- среда

10.10-11.10

Сбор гербария. игра «Шкатулка с осенними сказками» 

Четверг

12.10

Рассматривание иллюстраций об осени

План беседы

Пятница- понедельник

13.10

16.10

Дид. игра «Чьи листья» «Подбери предметы к признакам». «К нам пришла осень»

План-игры

Вторник

17.10

Пословицы, поговорки, загадки об осени

иллюстрации

Среда

18.10

Чтение и заучивание стихотворений об осени

Четверг-

понедельник

19.10-23.10

Чтение детям: И. Соколов- Микитов  «Листопадничек», «Осень в лесу», «Золотая осень». Н. Сладков « Осень на пороге», М.Лесовая «Листья солнцем налились» 

Иллюстрации к книгам

Вторник

24.10

Логоритмика: Овощи.

Среда-

Понедельник

25.10- 30.10

 Р.Н.С. «Вершки и корешки», М. Дружинина «Весёлый огород», В. Степанов «Был у зайца огород», В. Сутеев «Яблоко», Е. Бацева «Сказка про фрукты». Н. Егоров «Листопад», В. Бианки «Прячутся», М. Садовский «Берёзы», И. Бунин «Листопад», В. Авдиенко «Осень».

Вторник-

Четверг

31.10-2.11

Разучивание: песен «Осень», «Дождик» , «Ёжик»

Пятница

3.11

Рисование «Осень». 

План НОД

Понедельник

6.11

Аппликация «Падают, падают листья, в нашем саду листопад».

Коллективное

Вторник

7.11

Рисование «Однажды хозяйка с базара пришла…»

План НОД

Среда

8.11

 Лепка «Консервируем фрукты»

Четверг

9.11

Рисование-Витамины, 

Пятница

10.11

Рисование- Овощи в корзине

Понедельник

13.11

Аппликация-Яблоки и ягоды

Вторник-

Пятница

14.11-17.18

Подвижные игры «Огуречик, огуречик», «Перенеси овощи из обруча в обруч», «Съедобное – несъедобное», «Где мы были, что делали», «Повтори движения» (трудовые действия: полив, копание, срывание). 

Понедельник-

Пятница

20.11-24.11

Пальчиковые игры «Падают листья», «Это деревья в лесу», «Дождик». «Мы капусту рубим», «Заяц и кочан капусты».