План непосредственной образовательной деятельности к видеоматериалу «Путешествие в страну сказок»
материал на тему
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 46 КБ |
Предварительный просмотр:
План непосредственной образовательной деятельности
Тема НОД | «Путешествие в страну сказок» | |
Цель НОД | Создание условий для естественного психологического и социально – коммуникативного развития детей, обогащения опыта самостоятельной деятельности, решения доступных познавательных задач посредством игровых приёмов и элементов методики ТРИЗ. | |
Планируемые образовательные результаты | Планируемые результаты: Предметные:
2. Повторение названий сказок и активизация речи. 3. Умение отвечать на вопросы, анализировать ответы. | |
Метапредметные: 1.Готовность слушать воспитателя и вести диалог; 2.Умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; 3.Осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; 4.Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения. | ||
Основные понятия | Сказка, главный герой, помощь, хорошо, плохо, подарок. | |
Трудовые действия воспитателя | 1.Разработка конспекта НОД. 2. Подготовка наглядного пособия (иллюстрации к сказке «Волк и семеро козлят», карточки-схемы со сказками «Колобок», «Рукавичка»); 3.Подготовка демонстрационного материала (изготовление «волшебного сундучка», игрушки Колобка); 4.Подготовка раздаточного материала, подборка музыки; 5.Пошив накидки для феи. | |
Учебно - методическое обеспечение (средства оборудования) | Для воспитателя: 1. конспект НОД; 2. атрибутика для феи; 3. коробка - «волшебный сундучок»; 3. два конверта со схемами сказок «Колобок», «Рукавичка»; 4. иллюстрации к сказке «Волк и семеро козлят»; 6. игрушка-заяц, игрушка- Колобок и мяч; 8. ноутбук; 9. флешноситель. | Для воспитанников: 1. листы формата А4; 2. гуашь (красная, синяя, зеленая, желтая); 3. баночки с водой; 4. кисти; 5.клеёнки-подкладки; 6. салфетка (на каждого ребёнка); |
Этап (ход) НОД, включая демонстрируемые трудовые действия воспитателя | Деятельность воспитателя: 1. Этап введения в образовательную ситуацию. Эмоциональный настрой детей (психогимнастика - приветствие ). 2. Основной этап: - Мозговой штурм. Вопросы по сказкам. - Сюрпризный момент. Появление сказочного героя -Колобка. Анализ характера героя - Практическое задание. Работа со схемами. Выстроить в правильной последовательности и определить название сказок «Колобок», «Рукавичка» - Физкультминутка - Вопросы по сюжетным картинкам к сказке «Волк и семеро козлят» - Сюрпризный момент. Появление сказочного героя Зайца. Решение проблемной ситуации. - Рисование «Подарок для зайчика» 3. Этап анализа деятельности или заключительный этап (подведение итогов, краткий опрос по занятию, анализ проделанной работы, самооценка). | Деятельность воспитанников: 1. Вводный этап: приветствие Волшебной сказочной феи, дети отвечают на вопросы феи по сказкам. 2. Основной этап: -Рассматривание сказочного героя Колобка. Дают характеристику героя. - Делятся на две команды. Работают со схемами. Выстраивают их в правильной последовательности и определяют название сказки. -Выполняют физкульт-минутку. - Отвечают на вопросы по сюжетным картинкам к сказке «Волк и семеро козлят». -Решают проблемные ситуа-ции. -Выполнение рисунка «Пода-рок для зайчика» 3. Этап анализа деятельности или заключительный этап (подведение итогов, краткий опрос по занятию, анализ проделанной работы, самооценка). |
Комментарии: Так как занятие интегрированное использовались различные виды деятельности. Занятие было проведено с использованием игровых приёмов и элементов методики ТРИЗ. Занятия интегрированного характера вызывают интерес, способствуют гибко реализовывать в режиме дня различные виды детской деятельности.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/08/18/picture-100625.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП "Путешествие в страну Сказок"
Конспект...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/17/picture-384977-1389973686.jpg)
Непосредственно-образовательная деятельность по ФЭМП « Путешествие в страну сказок»
Образовательные задачи: · закрепить порядковый и количественный счет в пределах 10;· закрепить прямой и обратный счет в пределах 10;·...
Непосредственно образовательная деятельность по речевому развитию "В страну сказок" (с использованием моделирования) 2 мл. гр.
Дети отгадывают скзку, опираясь на модели, изображенные на зкране. Кратко рассказывают сказку с помоью метода моделирования....
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/09/picture-1258538-1641710868.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности речевое развитие "Путешествие в страну сказок с Дарами Фребеля"
Конспект непосредственной образовательной деятельности речевое развитие "Путешествие в страну сказок с Дарами Фребеля"...
Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме: «Путешествие в стране сказок»
Не бойся сказки, бойся лжи,А сказка, сказка не обманет.Тихонько сказку расскажи,На свете больше правды станет Народ, не знающий истории и культуры предков, обречен на духовное вырождение. Эта хор...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/25/picture-909037-1490463709.jpg)
План-конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе «В мире сказок с проведением опытно-исследовательской деятельности ».
План-конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе «В мире сказок с проведением опытно-исследовательской деятельности »....