«Кошка с котятами».
план-конспект занятия на тему

                                                                         МДОУ «Детский сад №87»

КОНСПЕКТ

Занятия по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе на тему: «Кошка с котятами».

Воспитатель Иванкина Н.П.

высшая квалификационная категория.

г .Рязань.

Программное содержание:

1. Уточнить представление детей о внешнем виде кошки (часть тела: голова, туловище, ноги, повадки). Научить детей отвечать на вопросы по содержанию картины.

2. Обогащение словаря: котята, ласкает, пестрая, шалунишка (котенок). Активизация словаря: легкая, пушистая шерстка, туловище, маленький.

3. Прививать любовь к животным, желание за ними ухаживать.

Методические приемы:

Предшествующая работа, рассматривание картины, вопросы к детям, рассказ воспитателя.

Оборудование:

Картина « Кошка с котятами», указка.

Ход занятия:

-Дети, сядьте прямо, удобно и послушайте меня внимательно. Я загадаю вам загадку:

«Мягкие лапки, а в лапках царапки?» Кто это? (кошка)

-Правильно дети, это кошка.  (Вношу картинку, даю детям время посмотреть на нее).

-Дети, кто нарисован на картине?  (Ответы детей)

-Правильно, а еще? (Ответы детей)

-Дети, а чем покрыто тело кошки?  (Ответы детей)

-Правильно. А какая шерсть у кошки? Вспомните, мы на занятии с вами гладили кошку ( мягкая, пушистая).

-Да, а по цвету ( белая, черная, желтая).

-Дети, шерстка такого цвета называется пестрой.

-Какая, Оля, шерсть у кошки по цвету (спрашиваю 2-3чел.)

-Дети, посмотрите, что есть на голове у кошки? (ответы детей).

-Дети, посмотрите какие красивые глазки  у кошки. Она очень хорошо видит в темноте, поэтому и охотится за мышками ночью.

-Дети, а это что у кошки такое большое, овальное?- показываю указкой на туловище (Ответы детей).

-А что отходит от туловища?  (Ответы детей)

-Дети, а что есть на лапках у кошки?  (Ответы детей).

-Правильно, кошка убирает коготки в подушечки, и поэтому ходит тихо, бесшумно.

-Ребята, а это кто такие пушистые? (котята)

-Дети, а чем отличаются котята от кошки?  (Ответы детей).

-А что делают котята? (один спит, другой лакает молоко, а еще один играет).

-Давайте назовем котенка, который играет Мурзиком. Посмотрите, Мурзик опрокинул корзинку с кубиками.  Котенок Мурзик – шалунишка!

-Посмотрите, а этот котенок лежит около кошки. Он не любит играть, а любит спать. Котенок уткнулся носиком в живот кошки и уснул.

-Дети, а вот этот котенок любит поесть. Что он делает, ребятишки?  (Ответы детей).

-Да, он лакает молоко из блюдечка.

-Дети, а как смотрит на котят кошка? (Объясняю детям, что она смотрит на котят внимательно).

-Дети, она лежит и наблюдает за своими котятами.

-Дети, а кто знает, где живет кошка? (Ответы детей).

-Кто заботится о кошке с котятами?  (Ответы детей).

-Дети, а как заботится хозяйка о кошке с котятами? (Постелила коврик, налила молоко в блюдечко).

-Последний вопрос. Оком мы рассматривали картину?

-Правильно, а теперь давайте с вами встанем и как котята поиграем.

Затем делаю обобщающий рассказ.

-Дети, сегодня, мы с вами рассмотрели картину « Кошка с котятами». Тело кошки и котят покрыто шерсткой. Она мягкая, пушистая и пестрая. Кошка лежит и внимательно смотрит на котят, прищурив глаза. Она довольна ими. Котята маленькие, а кошка большая. Котенок Мурзик – шалун, опрокинул корзину с кубиками и играет с ними. Другой котенок лакает молоко. Оно очень вкусное. А последний котенок спит около кошки. Хозяйка заботится о кошке с котятами. Она постелила им коврик, налила в блюдечко молоко. Кошке с котятами хорошо живется в доме. Кошка лежит и тихо мурлычет.