Алгоритм проведения прогулок
методическая разработка (старшая, подготовительная группа) на тему

День недели

Алгоритм планирования  прогулки

  Понедельник

1.Наблюдение за объектами неживой природы.

2.Формирование трудовых навыков: показ новых приемов труда на участке.

3.Подвижные игры на развитие ловкости(I , III) и быстроты (II,IV).

4.Индивидуальная работа.

5.Самостоятельная деятельность детей.

Вторник

1.Наблюдение за объектами  живой природы.

2.Формирование  трудовых навыков. Закрепление навыков коллективного труда в соответствии с сезонными изменениями.

3.Подвижные игры: народов РФ (I , III), игры других народов (II,IV).

4.Индивидуальная работа.

5.Самостоятельная деятельность детей.

Среда

 1.Наблюдение за транспортом в целях  закрепления и обогащения знаний о видах транспорта  (I,III) и ПДД(II, IV).

2.Формирование навыков  экологического поведения в природе  на экологической тропе детского сада.

3.Спортивные игры: игры с мячом (I, III), народные игры (II, IV).

4.Индивидуальная работа.

5.Опытническая деятельность.

Четверг

1.Наблюдение за сезонными изменениями в природе: познавательного характера(I,III), для последующей изодеятельности(II, IV).

2.Формирование трудовых навыков: показ новых приемов сезонного труда в природе.

3.Подвижные игры: со стихотворным текстом (I , III)  по желанию  детей

 (II,IV).

4.Индивидуальная работа.

5.Самостоятельная деятельность детей.

Пятница

1.Наблюдение за  явлениями общественной жизни

2.Формирование трудовых навыков.

3.Игры соревновательного характера, игры – забавы.

4.Индивидуальная работа.

5.Творческие задания.