Конспект прогулки "Зимнее настроение"
методическая разработка (младшая группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1 Наблюдение

-Ребятки, сейчас какое время года?

-Как вы догадались, что наступила зима?

-Как мы одеваемся зимой?

-Посмотрите друг на друга, что мы надели, чтобы не замёрзнуть на улице зимой?

2 Дидактические, подвижные игры.

-Ребята, во что можно играть зимой?

-А давайте с вами лепить снежки….

(малоподвижная игра)

- 1,2,3,4- мы с тобой снежок лепили

очень крепкий, очень гладкий,

и совсем-совсем не сладкий.

1-подбросим, 2-поймаем,

3-уроним и сломаем!

-Ребята, а вы умеете быстро бегать?

Подвижная игра «Я иду…»

-Я иду, иду, иду,

я ребят сейчас найду,

бысто-быстро повернусь,

всех ребят переловлю.

3 Трудовая деятельность детей.

Воспитатель предлагает очистить скамеечку и качели от снега щёткой (индивид. поручения)

Воспитатель раздаёт желающим лопатки и предлагает очистить участок от снега.

-На лопатку снег берём,

в кучу общую несём.

сделаем всё быстро,

будет у нас чисто.

4 Индивидуальная работа по развитию движений, физических качеств.

Упражнять Анфису, Вику, Еву в ходьбе с высоким подниманием колен.

Упражнять Антона, Лизу, Мишу Я. В прыжках на двух ногах, с продвижением вперёд.

5 Самостоятельная игровая деятельность.

Под наблюдением воспитателя.

В конце прогулки воспитатель предлагает детям поиграть в подвижную игру, на выбор:

«Зайки и лисичка» , «Мишка-лежебока»

-Зима.

Ответы детей.

Тёплую куртку, комбинезон, тёплые сапожки, валенки, шапку, шарф, рукавички)

Ответы детей

Дети проговаривают стишок,

выполняют движения в соотв. с текстом.

-да

(дети идут за воспитателем, по сигналу- разбегаются в разные стороны)

Дети убирают снег лопатками.

Дети ходят как «Петушки»

Дети прыгают как «Зайчики»