кружок "В Горнице"
материал на тему

                                                                                                                                                                  Утверждено

                                                                                      Заведующий МАДОУ №46

                                                                                    ___________О.В. Трифонова

                                                             Приказ от «____»_________201__г  №_

  Общеразвивающая  программа дополнительного образования детей

                          по социально-педагогической направленности

                                               для детей 3-5 лет

                                                   «В горнице»

                                 Срок реализации программы 3 года

                                                                                  Составитель:

                                                                                                               Белова Е.Ю.,

                                                                              Рассмотрено и рекомендовано

                                                                      К применению решением педсовета

                                                                                                             МАДОУ №46

                                                                                                  Протокол №1

                                                                                                          От 30.08.2014 г.

                                                       Калининград

                                                            2018

Пояснительная записка

Образовательная программа «В Горнице» - это программа по ознакомлению детей с жизнью, бытом и творчеством русского народа, ориентированная на

художественно-эстетическое воспитание детей.

В основу данной программы положена программа O.JI. Князевой, М.Д. Махачевой «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Программа «В Горнице» направлена на приобщение детей к лучшим традициям декоративно-прикладного искусства, развитие творческих способностей детей, знакомство с историей народного творчества. Строится эта программа на концепции эстетического воспитания и развития художественно-творческих способностей детей, в основу которых положены принципы народности, комплексного использования разных видов искусств. Она имеет четкую структуру и учитывает нарастание творческих возможностей детей. Программа ценна тем, что знакомясь с декоративно-прикладным искусством, занимаясь конструированием из природных материалов, участвуя в календарных праздниках, детям легче понять и представить как жили люди на Руси. Ребенок шире и глубже знакомится с жизнью и бытом русского народа, а это несет в себе неиссякаемые возможности развития у дошкольников художественного творчества.

Структура программы предусматривает поэтапное знакомство детей с декоративно - прикладным искусством. Учебный материал, предусмотренный программой, распределен в определенной последовательности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. В программе даны темы занятий, их программное содержание, перечень материалов, необходимых для занятий по обучению детей декоративно- прикладному искусству. Материал сгруппирован отдельными, блоками по каждому виду народных промыслов (Гжель, Дымка, Хохлома, Городец). Занятия расположены от простого к сложному. В приложении есть краткие сведения о самих промыслах, их историй и развитии, стихи, загадки, сказки о них. В работе с детьми используются технические средства обучения.

 Программа рассчитана на детей с 3 до 5 лет. Программа построена на эстетическом воспитании дошкольников, сочетающая опору на культурную традицию и инновационную направленность.

Программа предусматривает ознакомление дошкольников с народными промыслами России и включает в себя знакомство с обычаями, традициями, трудом русского народа по народному календарю, с поэтическим народным творчеством. Воспитывать интерес к народной культуре, устному народному творчеству, народной музыки, народным играм и промыслами.

Данная программа направлена на развитие творческих способностей детей к эстетическое воспитание детей.

Целью данной программы является:

ознакомление с жизнью и бытом русского народа и развитие основ художественной культуры ребенка через народное декоративно-прикладное искусство.

Задачи:

• Вовлечение ребят в художественно-творческую деятельность;
• Освоение историко-культурного наследия Росси через памятные даты народного календаря

• Знакомство с обычаями и традициями обрядовых праздников; в Приобщение к эстетической культуре;в Формирование духовных качеств, эстетического вкуса у детей;
•  Развивать художественно-творческие способности у детей, привычку вносить элементы прекрасного в жизнь;
• Разбудить фантазию детей, настроить их на создание новых необычных композиций росписи;в Обогащать словарный запас детей.

Направления:

1. Знакомство с жизнью и бытом русского народа.

2. Расширенное знакомство детей с изделиями народных художественных промыслов.

3.Самостоятельное создание детьми декоративных изделий.

Формы работы с детьми ио ознакомлению с русской народной культурой:

• Беседы;
• Занятия на основе метода интеграции:
• Рассматривание подлинных изделий народного искусства, иллюстраций, альбомов, открыток, таблиц;
• Выставки детских работ по декоративно-прикладному искусству в детском саду и в городе;
• Дидактические игры;
• Экспериментирование с различными художественными материалами;
• Развлечения, фольклорные праздники, посиделки;
• Заучивание считалок, закличек, прибауток, небылиц, потешек, стихов, русских народных песен;
• Использование народных игр, в том числе хороводов.

В работе используются различные методы и приемы:

• одиомоментности (обеспечивает самостоятельный творческий поиск детьми средствами выразительности);
• метод обследования, наглядности (рассматривание подлинных изделий, иллюстраций, альбомов, открыток, таблиц, видеофильмов и др. наглядных пособий); словесный (беседа, использование художественного слова, указания, пояснения): практический (самостоятельное выполнение детьми декоративных изделий, использование различных инструментов и материалов для изображения); эвристический (развитие находчивости и активности);
• частично-поисковый; проблемно-мотивационный (стимулирует активность детей за счет включения проблемной ситуации в ход занятия); сотворчество;
• мотивационный (убеждение, поощрение)..

Формы замятий: кружковые занятия        

• Программа рассчитана на детей3-5 лет. Проводится занятие один раз в неделю, во второй половине дня. В год проводится 36 занятий. Продолжительность 15-20 минут (в зависимости от возраста детей).

Срок реализации: до 3- х лет.

Форма подведения итогов - диагностическое обследование детей по усвоению программы, для которого разработаны контрольные и индивидуальные беседы, диагностические критерии.

Предполагаемый результат:

• Формирование устойчивого интереса у детей появится к истории и культуре нашего народа;
• Наличие у детей представлений о народных промыслах и умения различать изделия разных народных промыслов;
• Приобретение детьми практических умений по работе различными изобразительными материалами;
• Развитие творческих способностей детей, и формирование уважения к историческому наследию.

Методы оценки результативности программы:

• Отслеживание результата (наблюдение, диагностика);

• Результаты продуктивной деятельности детей.

Индивидуальная работа, для того чтобы:

• Выявить примерный уровень развития изобразительной деятельности детей, отношение ребенка к деятельности и декоративно-прикладному искусству.
• Учитывая индивидуальные способности детей.
• Определить возможные перспективные роботы с ребенком (задачи, содержание, формы, методы).
• Спланировать работу, направленную на развитие творческих способностей. Индивидуальная работа ведется систематически. Анализируется выполнение задания, качество детской работы, отношение к деятельности.

Работа с родителями.

Используются разнообразные формы работы:

• Индивидуальные консультации но русской народной культуре;
• Беседы.

Итогом детской деятельности могут служить выставки детского творчества в детском саду и в городе; участие детей в фольклорных развлечениях и досугах, посвященных народным праздникам

                      Расписание работы кружка:

Понедельник: 15.20 – 15.35

План работы кружка рассчитан на учебный год с сентября по май месяц по 1 занятию в неделю (4 занятий в месяц). Кружок посещают дети в возрасте от 3 до 5 лет.

сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Литература

1)Знакомство детей с русским народным творчеством. Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений. Издание третье. //Т.А.Бударина, О.Н.Карипанова, Л.С.Куприна, «Детство-пресс» 2004 г.

2)Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. // И.А.Лыкова, ИД «Цветной мир» 2012г.

3)Комплексное занятие во второй младшей группе детского сада. Практическое пособие для писателей и методистов ДОУ.//Составители Е.В.Анохина, Т.М.Бондаренко, Л.Н.Кузнецова и д.р. Издательство «Учитель» 2007г.

4)Сборник русских народных сказок. Источник информации - интернет.

Диагностическая карта кружка «В ГОРНИЦЕ»

Группа развития №3 на 2016/2017 учебный год

Воспитатель: Белова Е.Ю.

2- 4 б – НУ

5-7б  – СУ

8-10б – ВУ

Журнал консультаций